Формирование компетентностей учащихся через самоуправление.

Договоримся под компетентностью понимать способность (умение) ученика действовать на основе полученных знаний. В отличие от Знаний, Умений Навыков (ЗУНов) (обеспечивающих действие по аналогии с образцом) компетентность предполагает опыт самостоятельной деятельности на основе универсальных знаний, применимых для решения проблем в разных предметных областях. Причем особое значение придается умениям, позволяющим действовать в новых, неопределенных, проблемных ситуациях, для которых заранее нельзя наработать соответствующих средств. Организация ученического самоуправления существенно облегчает процесс формирования ключевых компетенций обучающихся.