Главная / По типу материала / Материалы МО

здоровьесберегающие технологии

Требования к уроку с позиций здоровьесбережения 1. Обстановка и гигиенические условия в классе (кабинете): температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей и т.д. 2. Количество видов учебной деятельности: опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров, задач и др. Норма: 4 - 7 видов за урок. Однообразность урока способствует утомлению школьников, как бывает, например, при выполнении контрольной работы. Сочинение - более творческая задача, и коэффициент утомления при этом несколько ниже. Наоборот: частая череда смен одной деятельности другой потребует у учащихся дополнительных адаптационных усилий. 3. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности. Ориентировочная норма – 7-10 минут. Комментарии здесь аналогичные. 4. Количество видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д. Норма: не менее трех. 5. Чередование видов преподавания. Норма: не позже чем через 10-15 минут. 6. Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся, когда они действительно превращаются из «потребителей знаний» в субъектов действия по их получению и созиданию. Это такие методы как метод свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, выбор способа действия, выбор способа взаимодействия, свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, обучения действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар, ученик как исследователь); методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки). 7. Место и длительность применения ТСО (в соответствии с гигиеническими нормами), умение учителя использовать их как возможности инициирования дискуссии, обсуждения. 8. Поза учащихся, чередование позы (наблюдает ли учитель реально за посадкой учащихся; чередуются ли позы в соответствии с видом работы). 9. Наличие, место, содержание и продолжительность оздоровительных моментов на уроке физминутки, динамические паузы, минутки релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, массаж активных точек; соответствуют ли условия в классе для проведения таких норм работы, особенно для дыхательных упражнений. Норма: на 15-20 минут по 1 минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого. 10. Наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни, демонстрация, прослеживание этих связей. Формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности к здоровому образу жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, сообщение учащимся о возможны последствиях выбора поведения и т.д. 11. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке. Внешняя мотивация: оценка, похвала, поддержка, соревновательный момент и т.п. Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п. 12. Психологический климат на уроке. Взаимоотношения на уроке: между учителем и учениками ( комфорт - напряжение, сотрудничество - авторитарность, индивидуальные - фронтальные, учет возрастных особенностей: достаточный - недостаточный); между учениками (сотрудничество - соперничество, дружелюбие - враждебность, заинтересованность - безразличие, активность - пассивность). 13. Наличие на уровне эмоциональных разрядок: шутка, улыбка, юмористическая или поучительная картинка, поговорка, известное высказывание (афоризм) с комментарием, небольшое стихотворения, музыкальная минутка и т.п. В конце урока обратить внимание на следующее. 14. Плотность урока, т.е. количество времени, затраченного школьниками на учебную работу. Норма: не менее 60% и не более 75 - 80%. 15. Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Определяется в ходе наблюдения по возрастанию двигательных и пассивных отвлечений у детей в процессе учебной работы. Норма: не ранее 25-30 минут в 1 классе, 35-40 минут в начальной школе, 40 минут в средней и старшей школе, 30 минут для учащихся классов компенсирующего обучения. 16. Темп окончания урока: - быстрый темп, «скомканность», нет времени на вопросы учащихся, быстрое, практически без комментариев записывание домашнего задания; - спокойное завершение урока, учащиеся имеют возможность задать учителю вопросы, педагог комментирует заданное на дом задание, учитель и учащиеся прощаются. - задерживание учащихся в классе после звонка (на перемене).

Упражнения для снятия усталости с глаз /_tbkp/uprazhnenija_dlja_snjatija_ustalosti_s_glaz_i_s_te.docx

Примерные упражнения для физминуток -/_tbkp/primernye_uprazhnenija_dlja_fizkulturnykh_minutok_.docx


Автор: Дворникова Надежда Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в ДОУ Прошина Елена Викторовна 1 Мая 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Шмакова Светлана Викторовна 31 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии. Тахтамысова Вера Александровна 31 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии administrator 9 Мая 2015
документ Здоровьесберегающие технологии в школе Здоровьесберегающие технологии Оксана Андреевна Бермес 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии Лисина Юлия Владимировна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в образовании. Ульяна Александровна Радченко 21 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие педагогические технологии Здоровьесберегающие педагогические технологии Щепочкина Гульнара Матилаевна 4 Апр 2015
разное здоровьесберегающие технологии Дворникова Надежда Владимировна 20 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Марьянская Наталья Владимировна 21 Мар 2015
разное здоровьесберегающие технологии в ДОУ Тютюнник Оксана Николаевна 31 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии в ГПД Павленко Надежда Сергеевна 1 Апр 2015
разное Cообщение''Здоровьесберегающие технологии ..." Антипова Марина Борисовна 11 Апр 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Глазкова Ирина Владимировна 6 Апр 2015
видео Здоровьесберегающие технологии Овчарова Ирина Юрьевна 7 Апр 2015
разное Здоровьесберегающие технологии. Сергеева Елена Викторовна 18 Апр 2015
разное Здоровьесберегающие технологии. Ельникова Наталья Васильевна 11 Авг 2015
презентация Здоровьесберегающие технологии Трунова Марина Петровна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии. Тарасова Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015
презентация Здоровьесберегающие технологии Сычевникова Юлия Александровна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Земятченская Маргарита Львовна 7 Дек 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Барадулина Татьяна Александровна 10 Апр 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Морозова Мария Викторовна 31 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии. Чернова Любовь Витальевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Лякина Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ здоровьесберегающие технологии Митягина Олеся Владимировна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Широкова Маргарита Сергеевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Власова Анна Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Власова Анна Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Куделина Инна Валерьевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Рудакова Оксана Александровна 20 Мар 2015
презентация Здоровьесберегающие технологии Китаева Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Борисова Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Борисова Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Арган-оол Анатолий 20 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии на уроке труда Бобылёва Марина Юрьевна 20 Мар 2015
разное здоровьесберегающие технологии Разувайлова Наталья Ивановна 20 Мар 2015
разное здоровьесберегающие технологии Андреев Владимир Кузьмич 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Рехтина Елена Максимовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Аверьянов Алексей Евгеньевич 20 Мар 2015