Тема опыта: «Формирование коммуникативной компетентности младших школьников с дцп через использование технологии обучения»

Развитие коммуникативной компетентности младшего школьника с дцп является одной из ключевых составляющих, которыми должна обладать личность, способная успешно адаптироваться к постоянно меняющимся условиям жизни. Коммуникативный подход предполагает создание такого пространства взаимодействия субъектов деятельности, в котором каждый активно включается в коллективный поиск истины, высказывает, уважительно отстаивает свои позиции в диалоге. Коммуникативные технологии предполагают такую организацию учебно-воспитательного процесса, когда за счёт активного включения обучающихся в процессе поиска истины повышаются интенсивность и эффективность учебного процесса. Развитие коммуникативных способностей максимально реализуется через технологию сотрудничества и через работу в группах. Становление коммуникативной компетентности младших школьников с дцп– один из ключевых моментов развития и совершенствования личности.