Главная / По типу материала / Материалы МО

РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Скачать
199 КБ, 359494.doc Автор: Рыжиков Сергей Николаевич, 20 Мар 2015
Введение Федеральные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед профессиональной образовательной организацией (ОО) среднего профессионального образования задачу подготовки специалиста знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания на практике. Если ранее основной целью образования были конкретные знания и умения, то сегодня знания и умения рассматриваются как средство, а целью становится формирование у обучающегося способности действовать на основе имеющихся умений, знаний и практического опыта, то есть формирование профессиональных и общих компетенций. Достижение поставленной цели осуществляется через поиск содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечивающих более широкие возможности развития, саморазвития и самореализации личности. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема овладения студентами методами познавательной деятельности при организации и проведении самостоятельной работы. Самостоятельная работа студента - это способ активного, целенаправленного приобретения студентом профессиональных и общих компетенций, практического опыта, знаний, умений в процессе групповой и индивидуальной учебной деятельности, осуществляемой под руководством преподавателя. Самостоятельная работа студентов – особая форма организации учебного процесса, представляющая собой планируемую познавательную, организационно и методически направляемую деятельность студентов, ориентированную на достижение конкретного результата, осуществляемую без непосредственного участия преподавателя.) Цель самостоятельной работы - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию. Самостоятельная работа студентов может быть направлена на: · систематизацию и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов; · углубление и расширение теоретических знаний и практических умений; · формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную и специальную литературу; · развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; · формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; · развития исследовательских умений; · выработку навыков эффективной самостоятельной профессиональной (практической и научно-теоретической) деятельности. В учебном процессе выделяются два вида самостоятельной работы по учебной дисциплине или профессиональному модулю: Аудиторная - выполняется на учебных занятиях, под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию; Внеаудиторная - выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Общий объем времени, отводимый на внеаудиторную самостоятельную работу (ВСР) по ОПОП, согласно ФГОС, представляет собой разницу между максимальной и обязательной учебной нагрузкой. На все циклы обучения на самостоятельную работу отводится 50% времени от обязательной аудиторной нагрузки. Согласно ФГОС: «При формировании ОПОП образовательное учреждение …обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения…» Увеличение доли внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся при реализация новых ФГОС, требует соответствующей организации учебного процесса и составления учебно-методической документации, разработки новых дидактических подходов для глубокого самостоятельного усвоения обучающимися учебного материала. В процессе творческой деятельности преподаватель формирует собственную систему руководства самостоятельной работой студентов, подбирает виды самостоятельной работы в соответствии со спецификой дисциплины или профессионального модуля, вырабатывает свои критерии оценки и т.д. В данном методическом пособии описаны общие правила и подходы к организации и проведению ВСР студентов наиболее распространенные виды ВСР, даны методические рекомендации по их организации, разработан макет методических указаний по организации и проведению самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине (УД) или междисциплинарному курсу (МДК).
Автор: Рыжиков Сергей Николаевич
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС Рыжиков Сергей Николаевич 20 Мар 2015
разное «Создание условий для организации самостоятельной деятельности детей в рамках ФГОС дошкольного образования». Галиева Гузель Фанилевна 26 Апр 2015
документ Контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Шарова Светлана Ивановна 11 Апр 2016
презентация ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ К РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Топоркова Наталья Юрьевна 19 Янв 2016
презентация, документ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ К РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Топоркова Наталья Юрьевна 19 Янв 2016
документ Программа кружка по основам безопасности жизнедеятельности для студентов младших курсов образовательных учреждений среднего профессионального образования и учащихся общеобразовательных школ. Лоскутова Татьяна Леонидовна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка по организации самостоятельной работы студентов в кружке «Эколог» Новичкова Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ «Инновационные подходы к реализации современного образования в школе, организациях профессионального и дополнительного образования» Тема: «Развитие связной речи дошкольников посредством моделирования» Гумерова Резеда Халидовна 18 Янв 2016
документ Методические указания по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине "Технология машиностроения" ВВЕДЕНИЕ СУЩНОСТЬ И ХАРАКТЕРИСТИКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 2. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ВИДЕ СИТУАЦИОННЫ Федченко Оксана Александровна 20 Мар 2015
документ Учебно - методическое пособие по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по ПМ.03 Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале Краснова Елена Николаевна 1 Апр 2015
документ Развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС дошкольного образования) Вариативный модуль Купцова Мария Викторовна 4 Апр 2015
документ Методические рекомендации по формированию регионального компонента основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования Рыжиков Сергей Николаевич 20 Мар 2015
документ методическая разработка по организации и проведению спортивно- массового мероприятия для оздоровительного лагеря при школе Данная работа содержит материал по организации и проведению спортивно – массовых событий в образовательных учреждениях. В рабо Тищенко Анна Александровна 21 Мар 2015
документ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) NATALIA KARLINA 21 Мар 2015
документ Доклад на тему:"Интегрирование современных образовательных интернет-ресурсов в практику преподавания английского языка ". (к вопросу организации самостоятельной работы студентов) Назарова Елена Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине "Менеджмент" Организаторские способности руководителя Движение информации и ее трансформация от исходной в командную Волобуева Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Методические указания и контрольные задания для студентов - заочников средних специальных учебных заведений разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) по специальности Никишаева Нина Васильевна 1 Апр 2015
разное Проблемы среднего профессионального образования в условиях внедрения образовательных стандартов третьего поколения. Чертихина Людмила Павловна 31 Мар 2015
презентация Подходы к организации самостоятельной работы обучающихся в условиях реализации ФГОС СПО Реброва Евгения Владимировна 20 Ноя 2015
документ Закон Калужской области от 4 февраля 2005 года №23-ОЗ "О размерах и условиях выплаты стипендий студентам и учащимся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования обучающимся по очной форме в образовательных учреждения Журавлева Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
документ "ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС" (тезис Коваленко Елены Германовны, опубликованный в сборнике "ИТО-Ростов-2014") Коваленко Елена Германовна 21 Мар 2015
документ Типовые правила деятельности педагогического совета и порядок его избрания в организациях дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, среднего общего и дополнительного образования. Иманкулова Раушан Есентугеловна 21 Мар 2015
документ Основные направления деятельности образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья обучающихся в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования САмойлова Валентина Ивановна 30 Мар 2015
документ Распространение и обобщение опыта работы для воспитателей и комендантов студенческих общежитий профессиональных образовательных учреждений Нижегородской области в рамках курсов « Актуальные проблемы воспитания учащейся и студенческой молодёжи» Михмель Вера Ивановна 20 Мар 2015
документ Преодоление трудностей в работе педагогического коллектива по организации проведению адаптации детей к условиям детского сада при реализации ФГОС. Kvasova Nadeshda 20 Янв 2016
разное Действительное членство в профессиональных организациях Пунина Юлия Сергеевна 16 Апр 2015
документ Сборник методических указаний для студентов по выполнению практических работ по учебной дисциплине ОУД.09 ХИМИЯ Ракчеева Наталия Александровна 18 Фев 2016
документ Рабочая программа по предмету "Обществознание" для реализации среднего (полного) общего образования в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО Гончарова Лариса Юрьевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по предмету «История» для реализации среднего (полного) общего образования в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО Гончарова Лариса Юрьевна 21 Мар 2015
документ План-конспект урока по плаванию для студентов II курса среднего профессионального образования Переводов Сергей Борисович 21 Мар 2015
презентация Методический материал по теме "Лабораторные и практические работы как средство эффективной реализации аудиторной самостоятельной работы студентов" Понеделко Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Сообщение из опыта работы "Педагогические технологии по поддержке индивидуальности и инициативы дошкольников в рамках реализации ФГОС". Прунчак Галина Николаевна 15 Сен 2015
документ «Организация образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях по формированию восприятия художественной литературы и фольклора у дошкольников 3-7 лет в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» Варосян Анаит Нерсесовна 17 Дек 2015
документ Исследование уровня развития духовно-нравственных качеств у студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования Деревицкая Виктория Александровна 21 Мар 2015
документ Работа детской организации в рамках реализации ФГОС Мымрикова Валентина Петровна 4 Апр 2015
документ Формы организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС Варанкина Галина Васильевна 5 Апр 2015
презентация Направления работы с детьми и родителями в ДОО по совершенствованию двигательных умений и навыков в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» Симон Елена Алесеевна 31 Мар 2015
документ Направление опыта: Организация внеурочной и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного, общего образования. Тема опыта: Организация дополнительного образования в рамках реализации образовательной программы художественно – э Жигальцова Екатерина Сергеевна 2 Сен 2015
документ Методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной работы обучающихся по дисциплинам и модулям. Тарутина Надежда Михайловна 1 Апр 2015
документ Проектирование педагогического процесса и интеграция образовательных областей в экологическом воспитании в условиях реализации ФГОС дошкольного образования Кириченко Наталья Сергеевна 7 Апр 2016