Планирование "Маршруты"

Программная деятельность, учитывая этапы становления личности, ведется по следующим направлениям: Ø нравственное воспитание; Ø гражданское, патриотическое воспитание; Ø эстетическое воспитание; Ø трудовое воспитание; Ø экологическое воспитание; Ø познавательная деятельность; Ø спортивная деятельность. Направления как спектр цветов проявляется в работе 5 маршрутов: § маршрут «Мы можем все», § маршрут «Здоровый образ жизни», § маршрут «Зеленый мир», § маршрут «Юный краевед», § маршрут «Рука в руке», Идея каждого маршрута направлена на создание условий для адаптации, социализации, интеграции школьников. Каждый маршрут имеет цель, задачи, индивидуальный план (ежегодный). МАРШРУТ «МЫ ВСЕ МОЖЕМ» ЦЕЛЬ. Создание условий для применения принципа «Каждое дело творчески» в деятельности школьного сообщества. ЗАДАЧИ: объединять школьников на основе их интересов и способностей к различным видам искусства; выявлять юные таланты; развивать умения и навыки находить применение своим возможностям и способностям в конкурсах и фестивалях, выставках художественно-прикладного искусства на российском, областном, районном уровне; развивать творческие способности детей и подростков через коллективную творческую деятельность, развивать проективные умения и навыки. МАРШРУТ «РУКА В РУКЕ» ЦЕЛЬ. Создание условий для развития навыков применять самостоятельно собственный творческий подход к решению различных жизненных ситуаций. ЗАДАЧИ: содействовать развитию отношений между старшими и младшими школьниками; проявлять заботу и внимание, оказывать помощь в социальной адаптации младшим школьникам; выявлять индивидуальный интерес младших школьников к работе в кружках для расширения познавательного и культурного кругозора; привлекать младших школьников к участию и проведению различных мероприятий, праздников, соревнований. МАРШРУТ « ЗЕЛЕНЫЙ МИР» ЦЕЛЬ. Создание условий для воспитания экологически грамотного отношения школьников к окружающему миру. ЗАДАЧИ: прививать школь6никам любовь к родной природе, к животному миру, родному краю; развивать экологическую культуру школьников; привлекать школь6ников к охране окружающей среды. МАРШРУТ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» ЦЕЛЬ. Создание условий для профилактики здорового образа жизни школьников. ЗАДАЧИ: объединять детей и взрослых по интересам в различных видах спорта; привлекать детей к проведению различных спортивных праздников и состязаний; обучать приемам общения и выхода из конфликтных ситуаций; развивать опыт безопасного поведения в лесу, у водоемов, в городе. МАРШРУТ «КРАЕВЕДЕНИЕ» ЦЕЛЬ. Формирование целостного мировоззрения учащихся, основанного на духовно-нравственных традициях Отечества. ЗАДАЧИ: приобщать учащихся к истории и культуре Отечества, знакомить с традициями нашего прошлого; воспитывать патриотические качества у школьников; развивать у учащихся умение ориентироваться в социальной и культурной жизни общества через продолжение краеведческой работы; вовлекать учащихся в различные виды деятельности через систему работы по воспитанию человека.

Автор: Шулепова Лариса Викторовна