Анкетирование "Социализация школьника" в рамках мониторингового исследования уч-ся 5 - 11 классов.

Уважаемые коллеги!

Представляю вам результаты мониторингового исследования «Социализация школьника» средней и старшей школы. В мониторинге приняло участие 267 учащихся.

Вашему вниманию представляю две диаграммы по средней школе (5 – 9 класс) и старшей школы (10 – 11 класс). В диаграммах показана динамика по каждому критерию. А чтобы увидеть положительную динамику, она лучше просматривается в таблице. Таблица разделена на два столбца, в каждом столбце указан класс. Уч-ся средней и старшей школы предложена анкета с пятью вариантами ответов. Ответы под пунктом «А» , всегда обозначают положительный ответ. Давайте рассмотрим каждый вопрос и увидим динамику.

№

5 – 9 класс

10 – 11 класс

1

Нравится ли тебе школа, в которой ты учишься?

а) да, безусловно;

74%

81%

Как мы видим уровень социализации учащегося повышается, т.к. уровень самосознания растет.

2

Любишь ли ты оставаться в школе после уроков?

а) да, мне в школе интересно;

18%

29%

3

Чувствуешь ли ты себя в школе защищенным?

а) да, безусловно;

31%

42%

4

С кем ты проводишь выходные дни?

а) с родителями;

52%

45%

д) обычно сам придумываю себе занятие

16%

25%

Как мы видим старшеклассники более самостоятельные в распределении своего времени и обязанностей.

5

Легко ли ты общаешься на улице с незнакомыми людьми?

в) больше нет, чем да;

15%

37%

6

Чем ты занимаешься после уроков?

а) делаю уроки;

60%

27%

в) у меня есть любимые занятия, кружки, секции;

22%

41%

д) общаюсь с родителями, рассказываю о прошедшем дне, помогаю им по дому

3%

20%

7

Чувствуешь ли ты себя дома защищенным?

а) да, безусловно;

84%

92%

8

Если у тебя будут неприятности, обратишься ли ты за помощью к учителю?

а) да, в школе есть учителя, которым я доверяю;

46%

48%

9

Если у тебя будут неприятности, обратишься ли ты за помощью к родителям?

а) да, безусловно;

64%

73%

Вывод: проведя мониторинговое исследование, можно сказать, что социализация у учащихся проходят в положительной динамике. Ведь школа, семья, духовные связи семьи формируют благоприятную среду для социализации школьника. Учителя чтобы педагогизировать эту среду, способствуют созданию наиболее благоприятных условий для развития и самоутверждения личности. Необходимо сотрудничество — взаимодействие во имя интересов учащегося, когда каждая сторона, уважая усилия другой, творит свое дело.

Автор: Серегина Анна Сергеевна