Главная / По типу материала / К аттестации

Кто и как должен оценивать труд учителя?

Скачать

21.6 КБ, 369963.docx Автор: Сайнакова Наталья Петровна, 20 Мар 2015

В статье рассматриваются вопросы-кто и как должен оценивать труд учителя,каковы подходы к решению этих вопросов

Автор: Сайнакова Наталья Петровна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Кто и как должен оценивать труд учителя?	Сайнакова Наталья Петровна	20 Мар 2015
документ	Педагогический опыт работы по теме: " Кукла, как способ познания жизни для тех, кто ее создает и для тех, кто с ней общается".	Алешкина Анна Александровна	1 Апр 2015
документ	Россия - великая держава А что демонстрирует нам сегодняшний день? Конечно, современность трудно оценивать, однако я как представитель молодого поколения могу с уверенностью сказать, «что может собственных Платонов и быстрых разумом Невт	Горшевикова Александра Германовна	7 Дек 2015
документ	УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ. КТО ОН И КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ.	Шитова Полина Алексеевна	26 Окт 2015
видео	Кто-то, когда-то должен ответить.	Мифтахутдинова Дина Ринатовна	1 Апр 2015
документ	Конспект занятия по речевому развитию на тему: «Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать все правильно и внятно, чтоб было всем понятно».	Асанова Элиза Орозовна	30 Мар 2015
презентация	презентация к методической учебе "Как оценивать образовательные достижения"	Карякина Алесия Александровна	20 Мар 2015
документ	Рекомендации для родителей «Как правильно оценивать детские рисунки»	Руссова Татьяна Валерьевна	31 Мар 2015
документ	«Способы формирования у обучающихся умения самостоятельно контролировать и оценивать свою деятельность».	Залыгаева Ольга Михайловна	4 Апр 2015
документ	Кто должен делать домашние задания?	Котунова Ирина Павловна	20 Ноя 2015
документ	Беседа на тему: «Пожарным можешь и не быть, но должен знать, как поступить»	Антонова Анастасия Анатольевна	1 Апр 2015
документ	Как правильно подготовить ребёнка к школьному обучению? Что должен знать и уметь ребёнок, приходя в 1 класс?	Куликова Мария Николаевна	4 Апр 2015
документ	Кто такие дети индиго и как их воспитывать?	Пономарёва Ольга Леонидовна	1 Апр 2015
документ	Занятие "Кто и как зимует?"	Петухова Надежда Алексеевна	31 Мар 2015
документ	Кто они: гиперактивные дети? И как с ними работать?	Киселева Елена Викторовна	31 Мар 2015
документ	Кто и как изучает природу?	Яруллина Ольга Николаевна	31 Мар 2015
разное	Клубный час "Кто и как зимует?"	Перова Любовь Алексеевна	23 Ноя 2015
документ	Проект "Животные и насекомые Воронежской области" Подвижная игра «Кто быстрее».	Панченко Наталья Васильевна	22 Дек 2015
документ	Ах,эти мамины глаза В.1: Кто на свете лучше всех ? Кто добрей и кто милей? :Красивей и кто мудрей? Кто нас с детства воспитал? Молоко свое нам дал? В.2: Каждая думает о том, Как напоить, накормить весь дом. И в мороз и холода чтоб Едой дом полон был всегд	Лежнина Татьяна Леонидовна	1 Апр 2015
документ	"Ваш выход, родители! Или как организовать детский праздник" Ваш выход, родители! Или как организовать праздник для своего ребенка. Чем можно удивить и порадовать юных гостей на домашнем празднике? Как должен происходить домашний праздник?	Сокор Татьяна Михайловна	31 Мар 2015
документ	Элективный курс по алгебре 11 класс "Решение уравнений и неравенств" учащийся должен знать/понимать/уметь: учащийся должен знать/понимать/уметь: учащийся должен знать/понимать/уметь: учащийся должен знать/понимать/уметь: учащийся должен знат	Юрченко Лариса Рустановна	1 Апр 2015
документ	Технологическая карта урока по учебному курсу «Как задать вопрос» в 5б классе «Кто-кто в алфавите живет? Занимательные игры с буквами и словами» (ФГОС)	Смотрова Эльвира Владимировна	20 Мар 2015
документ	Как распознать дислексию (для педагогов).Как можно эффективно помочь детям с дислексией? Кто способен научить ребенка читать и писать?	Сасиновская Ирина Витауто	30 Мар 2015
документ	Рабочие программы 3 класс "Школа России" Характеризовать и эстетически оценивать разные виды игрушек, материалы, из которых они сделаны. Понимать и объяснять единство материала, формы и внешнего оформления игрушек (украшения). Выя	Чижова Лидия Ивановна	30 Мар 2015
документ	«Кто-то должен быть милосердным…» по рассказу И.Бунина «Лапти»	Наумова Наталия Владимировна	20 Мар 2015
документ	"Кто-то должен сострадать..." (урок по рассказу И.А.Бунина "Лапти")	Маркина Наталья Васильевна	20 Мар 2015
документ	Кто должен воспитывать ребенка в семье.	Цыбульникова Евгения Георгиевна	31 Мар 2015
документ	Кто властвовать желает над собой, Тот должен чувства сдерживать порой.	Жерлицына Елена Николаевна	26 Июл 2015
документ	Кто должен осуществлять подготовку ребенка к школе?	Гафиятуллина Елена Германовна	31 Окт 2015
документ	НПК " О чём говорит почерк ученика" Изучив и проанализировав информацию, я составила таблицу, по характеристике почерка. По ней я и провела исследование своего почерка. Попутно, характеристику почерка я буду оценивать в баллах. Этот	Шипёнок Татьяна Владимировна	14 Янв 2016
документ	Кто как дружит? Кто как дружит?	Слепова Екатерина Юрьевна	30 Мар 2015
документ	Выступление на родительском собрании Кто и как защитит детей от насилия и жестокого обращения?	Качковская Людмила Анатольевна	17 Мар 2016
документ	Календарно-тематическое планирование 4класс ПНШ с УУД Регулятивные УУД: оценивать свою работу на уроке. Познавательные УУД: цитировать произведение; определять точку зрения поэта; сравнивать чередование тишины и ярких проявлений жизни; сравнивать произвед	Остренко Людмила Петровна	24 Апр 2015
разное	Как украсить группу вместе с детьми и родителями к Новому году.	Родина Светлана Дмитриевна	31 Мар 2015
документ	Кто и как защит детей от домашнего насилия. (Лекция для родителей.)	Мануилова Наталья Владимировна	20 Мар 2015
документ	Конспект занятия по знакомству с книжной графикой "Кто и как создает рисунки в книгах"	Шарикова Ольга Николаевна	30 Мар 2015
документ	Мини - проект "Кто и как готовится к зиме"	Аринушкина Алевтина Алексеевна	30 Мар 2015
документ	Советы для учителей ИЗО и просто для тех кто любит рисовать. Как рисовать пейзаж, приёмы рисования	Каргина Наталья Владимировна	21 Мар 2015
презентация	Презентация к занятию по риторике № 5. Речевые роли. Кто кого и как приглашает.	Астафьева Ольга Валерьевна	31 Мар 2015
документ	Я. Л. Обухов: Скажи мне, как ты ругаешься, и я скажу, кто ты	Хазиева Татьяна Иркинджоновна	31 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Кто и как должен оценивать труд учителя?