Главная / По типу материала / Дополнительное образование

Развитие мелкой моторики

Вязание крючком как один из способов развития мелкой моторики у детей младшего школьного возраста

Термин «мелкая моторика» сегодня на слуху у всех родителей. Все твердят о том, что ее нужно развивать. Но не все четко представляют, что это такое.

Данное словосочетание имеет главным образом отношение к скоординированной работе мышц, отвечающих за движения пальцев кисти.

Мелкая моторика играет огромную роль в развитии любого ребенка: руки – главные рабочие части тела человека: нервные импульсы, которые поступают от пальцев в головной мозг, способствуют его скорейшему созреванию; именно с мелкой моторикой связаны многие важные навыки человека: письмо, одевание одежды и шнуровка обуви, еда при помощи столовых приборов, многие ремесла; нервные окончания в коже правой кисти имеют непосредственную связь с зонами левого полушария головного мозга, отвечающими за письменную и устную речь, чтение.

Ученые доказали, что величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии тонких движений пальцев.

Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

У детей, поступающих в первый класс, еще недостаточно развиты мышцы кисти руки, координация движений пальцев, предплечья и плечевой части пишущей руки. Дети этого возраста еще плохо ориентируются в пространстве и на плоскости. Большинство из них путаются в различении правой и левой сторон тела, особенно по отношению к другим людям. Наибольшие трудности выработки этого навыка – у леворуких детей. В данном возрасте хорошим помощником в развитие мелкой моторики станут не только развивающие игрушки, но и такой вид декоративно – прикладного творчества, как и вязание крючком.

Вязание - один из самых древних видов рукоделия, к тому же очень распространенный и любимый сегодня. Данному рукоделию могут обучаться дети с 6 – 7 лет. При формировании основных приёмов и навыков вязания крючком у детей совершенствуются скоординированная работа мышц, отвечающих за движения пальцев кисти, то есть мелкая моторика.

А сейчас подробнее остановлюсь на способах развития мелкой моторики у младших школьников на кружке «Рукодельница», на котором занимаются учащиеся 1 – го класса.

Сначала дети учатся сматывать нитки в клубок – на первый взгляд простой вид деятельности у некоторых детей вызывает затруднения: нитки соскальзывают и «не хотят» формироваться в клубок.

Самое важное в вязании - это научиться держать инструмент - крючок. Существует 2 способа как надо держать крючок. Как утверждают многие очевидцы, самым удачным способом является первый способ. Возьмите крючок за его "щечки" большим и указательным пальцем, как будто вы держите нож.

Второй способ называется “Карандаш”. Все гениальное - просто. Это означает, что вы должны держать его так, как держите ручку или карандаш: возьмите крючок за "щечки" двумя пальцами (большим и указательным) и положите его на средний палец.

Каждый выбирает для себя самый удобный способ. Главное - чтобы ребёнок чувствовали комфорт при вязании.

Не у всех детишек получается сразу взять крючок правильно – бородка крючка вертится из стороны в сторону. Из – за этого не получается подхватить нить. Так, Настя Шулакова, пока не научилась держать крючок, на занятия приходила на 10 – 15 минут – не получается, уходила. Как только освоила технику держания крючка – на кружке сидела до конца занятия.

Основные элементы вязания крючком — это воздушная петля, столбик без накида и столбик с накидом.

Первое, что осваивают дети – это воздушная петля. При работе крючком воздушные петли образуют основу для вязания первого ряда. Они также используются в узорах, ажурном вязании или для поворота, то есть перехода при вязании от одного ряда к другому.

Связав цепочку из воздушных петель, дети приклеивают её к картону по контуру рисунка – получаются цветы, бабочки, улитки. Важно, чтобы косичка из воздушных петель была связана равномерно – все петельки одного размера. А для этого ребёнку нужно постараться. Быстро видя конечный результат своей работы, ребёнок стремится связать косичку как можно длиннее и больше сделать картин, панно.

Следующий элемент вязания крючком – это столбик без накида. Если при вязании воздушной петли последовательность действий одна, то при вязании столбика без накида, столбика с накидом – другая. Движения кисти рук тоже другие. Дети вяжут небольшие прихватки прямоугольной или круглой формы.

Когда изучаются основные элементы вязания крючком – изучается и их графическое изображение. Ребята пишут на доске или в специальных тетрадях.

По итогам 6 месяцев обучения вязанию крючком у некоторых детишек – у Торкуновой Алёны, по словам учителя начальных классов Рычковой Татьяны Николаевны, значительно улучшилась каллиграфия, стала лучше читать, говорить – на начало сентября девочка практически не писала и не читала. Ребята, которые пишут левой рукой (Блинова Анна, Лютина Алёна, Двоеглазова Екатерина) стали увереннее держать ручку, правильно прописывать элементы букв.


Автор: Мандалак Оксана Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное развитие мелкой моторики Боева Ирина Викторовна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики Рябова Ирина Владимировна 4 Апр 2015
разное Развитие мелкой моторики Кравченко Екатерина Евгеньевна 28 Фев 2016
разное развитие мелкой моторики Белан Светлана Викторовна 6 Апр 2015
разное Упражнения на развитие мелкой моторики Насонова Екатерина николаевна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики.Влияние мелкой моторики рук на развитие ребенка Ванина Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики. Миронова Любовь Александровна 20 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики Горина Ирина Александровна 20 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики Мандалак Оксана Николаевна 21 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики рук у малышей. Касперович Татьяна Геннадьевна 30 Мар 2015
разное пособия для развития мелкой моторики рук Язовских Алёна Валерьевна 30 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста Уляшева Наталья Викторовна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста Сотниченко Александра Николаевна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики в процессе рисования Парамонова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики Потапенко Елена Валерьевна 31 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики Прокопенко Светлана Геннадьевна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста Фокина Марина Анатольевна 4 Апр 2015
разное Влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей. Лобода Любовь Николаевна 1 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики Хохлявина Галина Александровна 31 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики. Вишнякова Ольга Михайловна 5 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики Буйвалова Наталья Николаевна 5 Апр 2015
разное Развитие мелкой моторики рук в группе ГКП презентация Тулайкина Светлана Олеговна 5 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики Куликова Елена Николаевна 8 Дек 2015
документ Развитие мелкой моторики Багдашова Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики у малышей Балашова Олеся Валерьевна 31 Мар 2015
презентация Развитие мелкой моторики Воронкова Юлия Анатольевна 31 Мар 2015
презентация Развитие мелкой моторики Матиева Валида Зайнулаевна 14 Сен 2015
документ Развитие мелкой моторики Лошакова Надежда Александровна 15 Сен 2015
разное Развитие мелкой моторики Каневская Ирина Михайловна 26 Окт 2015
документ развитие мелкой моторики ершова любовь викторовна 26 Окт 2015
разное Развитие мелкой моторики на занятиях тифлопедагога Семёнова Юлия Борисовна 5 Ноя 2015
документ Развитие мелкой моторики Чиж Оксана Алексеевна 9 Фев 2016
документ Развитие мелкой моторики Косенкова Светлана Николаевна 29 Янв 2016
документ Развитие мелкой моторики Пучкова Наталия Сергеевна 7 Апр 2015
презентация Развитие мелкой моторики. Огурцова Юлия Сергеевна 7 Апр 2015
разное Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Бровкина Зоя Леонидовна 31 Мар 2015
документ РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ Васильева Марина Александровна 7 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики МАРТЕЛЬ ГАЛИНА ИВАНОВНА 8 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики Пирожкова Наталия Владиславовна 13 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики. Мелюх Мария Михайловна 4 Апр 2015