Главная / По типу материала / Дополнительное образование

Проектные технологии в системе дополнительного образования

Скачать
14.94 КБ, 506679.docx Автор: Баженова Зоя Николаевна, 21 Мар 2015

Включение проектной технологии в систему деятельности детского объединения «Флористика» является показателем адаптации к стремительно изменяющимся условиям времени. Система дополнительного образования, находясь в поиске наиболее эффективных технологий развития детей и подростков, активно развивает социальное проектирование - особый вид деятельности, позволяющий осуществить изменения в социальной среде. Эта форма применяется при разработке системы воспитательной работы. Тематика проектов чаще предлагается самими учащимися, которые ориентируются при этом на собственные интересы.

«Все новое - хорошо забытое старое» - гласит пословица. Многие технологии обучения и воспитания, ставшие востребо­ванными в современной школе, зачастую оказываются как раз хорошо забытыми старыми педагогическими идеями, ставшими нужными на определенном этапе развития общества и системы образования. Метод проектов - яркая иллюстрация этого явления.

Он возник еще в 20-е годы минувшего столетия в США и на­зывался методом проблем.

В основе метода проектов лежит развитие критического мышления, познавательных навыков учащихся, умений самостоятельного конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.

Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой – интегрирование знаний, умений из различных областей науки, технички, технологии, творческих областей.

Творчество, Самостоятельность, Активность являются условиями проектной деятельности. А практически - деятельностная направленность при осуществлении проекта делает целеполагание и действия учащихся более осмысленными, конкрет­но ориентированными, а в конечном итоге личностно ориенти­рованными.

Проектная деятельность активизирует и мотивирует обуче­ние. Идет становление самостоятельности, понимания социальной востребованности и зна­чимости личности. Процессы воспитания и обучения сливаются. Они не идут параллельно, а становятся единым процессом обра­зования новой личности, социализации будущего гражданина. Проектная технология превращает образовательный процесс в продуктивный.

Культуротворческая деятельность школьника, развитие на­выков планирования, рефлексии позволяют ему выходить на качественно новый уровень не только в отношениях ученик-ученик, но и в отношениях ученик - учитель. Достигнув долж­ного уровня самостоятельности, ученик может корректировать эти отношения, «использовать» учителя в качестве одного из источников информации в поисках решения проблемы. Таким образом, проектный метод (технология) обучает не столько на­выкам решения образовательной проблемы, сколько проектиро­ванию своих личных жизненных планов. А значит, социальная функция и востребованность этого метода очевидна.

Цель метода - индивидуализировать процесс обучения, дать возможность каждому ребенку обучаться в наиболее удобном для него режиме.

Процесс социализации (освоения человеком социальных ролей и культурных норм) идет наиболее полно: через теорию и практику.

Какие общественно значимые навыки, знания и умения по­лучает ребенок, практикуясь в проектной деятельности?

• обретение ребенком своего «Я», самоопределение;

• обеспечение «пробы сил» ребенка в различных видах по­знавательной, трудовой, художественно-творческой, общест­венно-организаторской, физкультурно-спортивной и тому подоб­ной деятельности;

• умение самовыражаться;

• присвоение знаний об обществе, в котором живет ребенок, , через осознание своего места в нем, через социальную позицию.

Таким образом, социальное проектирование в современных условиях - это важнейшая составляющая формирования граж­данского общества. Это деятельность учащихся, самостоятель­ная и направленная на практическое решение общественно зна­чимой проблемы, способствующая взаимодействию школьного сообщества ОУ с органами власти и общественностью.

Во время обучения на курсах повышения квалификации в ИРООО, мною в составе группы слушателей был составлен социальный проект «Вместе - мы сила!», направленный на повышение активности родителей. (Содержание прилагается).

В учебной деятельности одной из форм работы является разработка и презентация детских творческих проектов.

Так, в 2010 году был разработан проект «Флористическая картина». Автор проекта воспитанница кружка Шанова Елена.

В 2011 году - разработан проект «Картина из соломки», автор - Русинова Надежда, который был представлен на районном конкурсе проектов и отмечен Дипломом 3-ей степени (Проекты прилагаются).


Автор: Баженова Зоя Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Проектные технологии в системе дополнительного образования Баженова Зоя Николаевна 21 Мар 2015
документ «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования» Людмила Анатольевна Баурина 31 Мар 2015
документ Доклад «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования» (в условиях школы надомного обучения) Создание здоровьесберегающей среды на занятии Листвак Валерия Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования начальной школы Зернова Ирина Ильинична 31 Мар 2015
документ Выступление на конференции "Исследовательская деятельность учащихся в системе общего и дополнительного образования! Сорокина Елена Валерьевна 20 Мар 2015
документ Портфолио - учет индивидуальных достижениий обучаемого в системе дополнительного образования Листвак Валерия Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Особенности работы с одаренными детьми в системе дополнительного образования Цветкова Маргарита Михайловна 20 Мар 2015
презентация, документ Информационно-коммуникативные технологии в системе дополнительного образования детей Новолодская Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
документ Статья "Исследовательская деятельность в системе дополнительного образования" Соколик Оксана Игоревна 31 Мар 2015
документ Анализ проектной деятельности как инновационного направления в системе основного и дополнительного образования Калиничева Наталья Юрьевна 4 Апр 2015
документ «Использование информационных технологий в системе дополнительного образования» Азизова Гульнар Рушановна 14 Янв 2016
документ Педагогические технологии, используемые педагогом по формированию и сплочению детского коллектива в системе дополнительного образования(доклад) Полупанова Татьяна Геннадьевна 11 Апр 2015
документ "Подходы к планированию содержания интегрированных занятий экологической направленности в системе дополнительного образования". Топилина Юлия Геннадьевна 31 Мар 2015
презентация Презентации для проведения окружнго семинара «Проектная деятельность обучающихся и педагогов в системе дополнительного образования» Максимкина Ирина Викторовна 12 Апр 2015
документ Роль дополнительного образования в современной системе языкового образования Аракелян Анаит Николаевна 21 Мар 2015
документ Место дополнительного образования в системе общего образования детей Смирнова Галина Борисовна 21 Мар 2015
документ РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лусине Николаевна Аракелян 21 Мар 2015
документ Методика обучения игре на фортепиано в системе дополнительного образования Аристова Наталья Анатольевна 20 Мар 2015
документ «Профориентация в системе дополнительного образования» Сперанская Наталья Валентиновна 20 Мар 2015
документ Анализ работы в системе дополнительного образования Павлова Екатерина Владимировна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа в системе дополнительного образования по хореографии Беляева Вера Николаевна 21 Мар 2015
документ Музыкальное развитие дошкольников в системе дополнительного образования Угарова Александра Валерьевна 21 Мар 2015
документ Алгоритм учебного занятия в системе дополнительного образования Баньщикова Маргарита Сергеевна 21 Мар 2015
документ "Исследовательские работы в системе дополнительного образования" Коблова Елена Владимировна 21 Мар 2015
презентация Занятие в системе дополнительного образования детей Грецкова Светлана Анатольевна 21 Мар 2015
документ Современное учебное занятие в системе дополнительного образования детей/ Алиева Ильмира Ильдаровна 21 Мар 2015
презентация, документ Развитие личности младшего школьника в системе дополнительного образования Христофорова Светлана Ласловна 31 Мар 2015
документ Занятость воспитанников в системе дополнительного образования Hяруй Раиса Tахановна 31 Мар 2015
разное Дифференцированное обучение и индивидуальный подход к обучающимся в системе дополнительного образования. Николаева Нина Алексеевна 1 Апр 2015
документ Система дополнительного образования в воспитательной системе школы. Осипенко Оксана Викторовна 1 Апр 2015
документ Материалы для занятий в системе дополнительного клубного образования Маджитова Ольга Николаевна 1 Апр 2015
документ Материалы для занятий в системе дополнительного клубного образования Маджитова Ольга Николаевна 1 Апр 2015
документ Одаренные дети в системе дополнительного образования Медведева Маргарита Юрьевна 18 Янв 2016
документ "Клуб вежливости" в системе дополнительного образования. Дубинчик Светлана Анатольевна 1 Апр 2015
презентация ФГОС в системе дополнительного образования Щанкина Наталья Анатольевна 1 Апр 2015
документ Экологическое воспитание учащихся в системе дополнительного образования Стадникова Ольга Анатольевна 23 Янв 2016
документ Занятость воспитанников в системе дополнительного образования Сэротэтто Людмила Хеутевна 7 Апр 2015
документ Проектная деятельность в системе основного и дополнительного образования. Васильева Ольга Героевна 13 Апр 2015
презентация Практика организации краткосрочных проектов в системе дополнительного образования Яковлева Ольга Владимировна 13 Апр 2015
документ Реализация здоровьесберегающих технологий в системе дополнительного образования детей Лабецкая Галина Юрьевна 1 Апр 2015