Главная / По типу материала / Дополнительное образование

Проект "ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФЕЛЬ" (электронные образовательные средства и ресурсы образовательного учреждения)

Скачать
115.29 КБ, 500168.pdf Автор: Кирнос Ирина Владимировна, 21 Мар 2015
Проект «Электронный портфель» (электронные образовательные средства и ресурсы учреждения)

Кирнос Ирина Владимировна
педагог дополнительного образования, методист
ЦТРиГО «На Васильевском», Санкт-Петербург, 2010

С каждым годом мы всё больше и всё чаще говорим о применении современных компьютерных технологий. Видимо, сегодня этому количеству пришло время перейти в новое качество! Новое качество самого образования и новый уровень его компьютерного сопровождения.

Это выступление является презентацией идеи проекта, направленного на более широкое и интенсивное использование компьютерных средств и электронных образовательных ресурсов в нашем Центре.

I. Это направление пронизывает все сферы деятельности:

  • образовательный процесс,
  • организационную деятельность секторов, отделений и всего учреждения в целом,
  • методическую работу на разных уровнях,
  • информационное поле, включающее и рекламный блок.
  • В образовательном процессе речь идёт о разнообразных формах применения компьютерных технологий в самом процессе обучения и воспитания детей:

  • лекции-презентации,
  • иллюстрированное и озвученное сопровождение занятия (слайды, фильмы, музыка, комплексы разминок и других упражнений, записанных на видео, и т.п.),
  • электронные средства опроса (для промежуточного и заключительного контроля), а также с целью заинтересовать учащихся современными формами обучения и контроля,
  • викторины и конкурсы, с применением сертифицированных и собственных авторских мультимедийных дисков с интерактивным режимом,
  • обучающие программы, с пошаговым объяснением материала и заданиями (их применение может облегчить и разнообразить само проведение занятия и, кроме того, стимулировать учащихся к самообразованию)…
  • В организации работы отделений и секторов это могут быть следующие формы:

  • сбор и обобщение информации о воспитанниках и педагогах, о программах и достижениях, и ещё бог знает о чем (совместно с методистами отделений),
  • архив фото видео, звуковых материалов (централизованный и структурированный по участникам и по хронологии),
  • отражение вей деятельности отделений на сайте Центра и в издательской продукции (PDF файлы) (как информационная составляющая),
  • электронная презентация любого опыта отделения, со всеми мультимедийными приложениями и с возможностью распечатки…
  • Методическая деятельность в учреждении осуществляется на уровне опытных педагогов, методистов, отчасти администрации. Её новые формы:

  • обобщение опыта, как отдельного педагога, так и подразделения в целом, и накопление его в виде архивов и баз данных, представление в виде разнообразных презентаций и клипов,
  • размещение цифровой информации о педагоге, о детском коллективе, об отделении на сайте Центра, пересылка её, при необходимости, по электронной почте,
  • выпуск методической продукции, учебных пособий, УМК, с размещением на электронном носителе, и возможность издательской деятельности – с вариантом печати и без него (PDF),
  • возможность распечатывания любого отдельного материала в разных вариантах…
  • В информационной сфере без компьютера сегодня просто невозможно. Это:

  • реклама,
  • издательство,
  • электронная почта, обмен документами,
  • сайт.
  • Мы хотим, чтобы наш сайт больше отвечал современным требованиям:

  • больше информации,
  • более современный дизайн и навигация,
  • более оперативный, реагирующий на все события своими анонсами, новостями, публикациями, изменениями в жизни учреждения,
  • более интерактивный, с возможностью дискутировать на форуме,
  • с разной степенью доступности для различных категорий его посетителей (педагогов, детей, родителей).
  • II. Кто может стать участником проекта?

    Я вижу четыре категории наших педагогов, занимающих разные позиции по отношению к компьютерной и к компьютерным технологиям как таковым:

  • активная (и в пользовании и в воплощении собственных идей),
  • заинтересованная (для них это кажется привлекательным, но они не решаются активно применять электронные ресурсы и средства),
  • пассивная (никак к этому не относятся. Вроде того: «Как вы относитесь к кошка?» - «Я к ним не отношусь!»),
  • уклонистская (явно избегают каких-либо отношений с техникой в личном контакте).
  • Последние летние курсы для педагогов по основам компьютерного дизайна подтвердили наши знания, что есть у нас энтузиасты этого дела, у которых, к тому же, накоплен достаточно большой багаж разнообразного цифрового материала. И мы призываем, в первую очередь, включиться в новый проект таких. И, конечно, всех, кто хочет попробовать свои силы в этом направлении.

    Политика вовлечения в проект строится по принципу добровольности и энтузиазма!

    Участникам проекта, можно сказать, гарантируется помощь:

  • методическая (в обобщении, систематизации и организации материала),
  • дизайнерская и программно-прикладная (в придумывании и воплощении идей в жизнь).
  • Я предполагаю провести серию семинарских занятий по освоению программ для создания мультимедийных проектов и электронных пособий. В рамках семинаров можно будет познакомиться с самыми разнообразными электронными образовательными ресурсами (сертифицированными) – в Интернете и в сериях дисков, с обучающими программами и материалами для викторин, конкурсов и т.п. Кроме того, мы поработаем с приложениями, которые позволяют довольно легко создавать кроссворды, различные тесты и викторины на материале вашей собственной программы.

    Вам остаётся заявить о своём участии в проекте и включиться в группу, с которой мы будем встречаться в компьютерном классе один раз в месяц для семинаров и, по договорённости, для групповых и индивидуальных консультаций.

    Проект большой и сложный. Но мы созрели для него!

    Какова длительность проекта? Конечно, пределов совершенствования не существует, и мы можем бесконечно улучшать свои произведения… Я полагаю, что первый, более или менее окончательный (по идее) результат мы можем ожидать… года через полтора, не раньше. Но к концу начавшегося учебного года мы, конечно, уже будем иметь отдельные завершенные части, которые можно будет увидеть и оценить и которым ещё предстоит далее быть объединёнными в завершённое единое целое.

    II. Что представляет собой сам проект по форме? И почему наши педагоги могут быть заинтересованы в таком участии?

    Данный проект представляет собой комплексный подход к организации образовательного процесса и информационно-методической деятельности всего учреждения. Одновременно он может стать новой ступенью смотра-конкурса педагогического мастерства, со всеми вытекающими последствиями.

    Каким может быть результат проекта:

  • содержание педагогической и образовательной деятельности обновляется, облекается в новую универсальную форму, погружается в более презентабельную и функциональную оболочку,
  • практически он будет иметь вид электронного портфеля, существующего в виде серии DVD-дисков и находящего своё отражение на сайте Центра,
  • мы сможем сделать реальные шаги к лицензированию и сертификации наших новых электронных ресурсов, закрепляя таким образом авторское право создателя.

  • Автор: Кирнос Ирина Владимировна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Проект "ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФЕЛЬ" (электронные образовательные средства и ресурсы образовательного учреждения) Кирнос Ирина Владимировна 21 Мар 2015
    документ Исследовательская статья "Электронные образовательные ресурсы в современном образовании." 20. Александр Васильевич Осин Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах . [Электронный ресурс] http://www.ed.gov.ru Кайгородов Евгений Александрович 21 Мар 2015
    разное Проект - исследование"Сколько весит портфель первоклассника" Братова Аминат Махмудовна 30 Мар 2015
    документ Электронные образовательные ресурсы как современный подход к организации образовательного процесса. 20. Александр Васильевич Осин Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах . [Электронный ресурс] http://www.ed.gov.ru Кайгородов Евгений Александрович 21 Мар 2015
    разное Социальный проект "Вместе в электронный век" Зенкова Ольга Михайловна 20 Мар 2015
    документ Конкурс "Профессионал-2014" по номинации "Электронные образовательные ресурсы: внедряем и используем" Умарова Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
    презентация, документ Исследовательская работа "Портфель и здоровье ученика" Грачева Жанна Петровна 31 Мар 2015
    документ Исследовательский проект "Портфель школьника как условие развития познавательной активности учащихся младших классов" Артамонова Галина Владимировна 31 Мар 2015
    документ Проект "В гости к нам пришел портфель". Подготовительная группа Шипилова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
    разное Электронный тест по роману "Война и мир". Анохина Наталья Владимировна 20 Мар 2015
    разное электронный учебник "Кодирование информации" Анчутина Ирина Владимировна 21 Мар 2015
    разное Электронный учебник "Коммуникационные технологии" Спиридонова Елена Васильевна 21 Мар 2015
    презентация, документ Презентация "Электронный классный журнал и дневник" Печкурова Елена Анатольевна 1 Апр 2015
    презентация Электронный тест по теме "Информация" Молитвина Любовь Геннадьевна 4 Апр 2015
    разное Электронный практикум по текстовому редактору "Word" Шмидт Мария, Агалаков С.А. 19 Мая 2015
    разное Электронный практикум по пакету программ "Exсel" Шмидт Мария, Агалаков С.А. 19 Мая 2015
    документ Создание информационной среды саморазвития (Электронный образовательный комплекс - "Живой урок") Инновационный проект «Создание новой информационной среды саморазвития» Кузьмина Валентина Фёдоровна 20 Мар 2015
    документ Мастер-класс "Технология "Портфель достижений ученика" Логинова Наталия Евгеньевна 20 Мар 2015
    разное "Портфель достижений"- системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся Захарова Анна Модестовна 8 Апр 2015
    документ Инновационный социальный проект "Музей как образовательное пространство и фактор развития образовательного учреждения" Климова Светлана Александровна 21 Мар 2015
    документ Урок истории на тему: "СССР в 1945-1953 гг" На уроке учащиеся использовали электронные образовательные ресурсы при актуализации знаний и при работе над новой темой.Урок создан в соответствии в требованиями ФГОС второго поколения. Малышкина Надежда Аркадьевна 15 Фев 2016
    разное Проект "Мотивация педагогов - путь к успеху образовательного учреждения" Гладенькова Светлана Викторовна 30 Мар 2015
    разное Электронный проект "День матери" - ссылка на сайт с видео https://www.youtube.com/watch?v=C9srcjUQmyg Петрова Светлана Владимировна 15 Дек 2015
    разное Электронный проект "Наш любимый детский сад" - ссылка на сайт с видео https://youtu.be/M-8yJ95FbPo Петрова Светлана Владимировна 15 Дек 2015
    документ Статья на тему: "ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ" Шитакова Татьяна Алексеевна 20 Мар 2015
    документ Материалы областного Интернет- семинара "Электронные образовательные ресурсы как средство визуализации содержания урока математики" Сорокина Нина Александровна 26 Окт 2015
    документ Описание опыта работы "Электронные образовательные ресурсы на уроках в начальной школе" Заключение Тимомеева Гульшат Вакильевна 31 Мар 2015
    разное Буклет по теме: "Электронные образовательные ресурсы - это способ изменить мир" Козлова Татьяна Сергеевна 7 Апр 2015
    презентация Электронные ресурсы. Проект "Книга Здоровья" Диск Диск Диск Диск Диск Толмачева Дарья Александровна 4 Апр 2015
    документ Инновационный проект "ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ТРИЗ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ" Криворучко Людмила Юрьевна 30 Мар 2015
    презентация Этимология слов "каникулы", "портфель". Чермашенцева Татьяна Александровна 28 Авг 2015
    документ Рабочая программа для 4 класса по УМК "Школа России" Уроки Русского.ru видеоуроки и материалы по русскому языку [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.urokirusskogo.ru/videouroki Материалы к урокам 4 класс: [Электронный рес Таратинская Любовь Андреевна 17 Сен 2015
    презентация Электронный тренажёр "Правописание гласных и согласных в суффиксах полных и кратких страдательных причастий и отглагольных прилагательных" Наумова Татьяна Рудольфовна 24 Апр 2015
    разное Электронный учебник "Работа с файлами и папками Windows" Ильиных Лидия Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Статья "Электронный словарь – как средство изучения лексики и грамматики для устной и письменной речи." Бондаренко Людмила Ивановна 21 Мар 2015
    таблица Электронный кроссворд на тему "Алгоритмика и программирование" Макарчук Ксения Евгеньевна 16 Апр 2015
    документ Беседа с родителями "Электронный дневник: за и против" Голенцова Наталья Васильевна 20 Мар 2015
    разное Электронный тест по теме "Модели объектов" Карева Татьяна Петровна 21 Мар 2015
    разное Электронный тест по теме "Понятие как форма мышления" Карева Татьяна Петровна 21 Мар 2015
    разное Электронный тест на тему "Архитектура ПК" Григорьева Гельнур Джанятхановна 21 Мар 2015