ИТОГОВЫЙ ПРАКТИКО-ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ ПО КУРСУ: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ. Тема проекта: Проект школы будущего

Вопрос улучшения здоровья нации в современной России стоит как никогда остро. Проблемы оздоровления подрастающего поколения являются причиной для беспокойства в современном обществе. На высшем государственном уровне поставлена задача по приобщению детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

С каждым годом ухудшается здоровье подрастающего поколения, около 70 % детей, поступающих в школы, к семи годам уже имеют какие-либо хронические заболевания. Одной из важных задач, которые поставлены перед педагогами дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта, является задача оздоровления нации путем привлечения как можно большего числа детей и подростков к занятиям физической культурой и спортом. На наш взгляд решение данной проблемы невозможно без модернизации системы дополнительного образования.

Одной из основных задач реформирования системы образования, в том числе дополнительного, является ориентация работы учреждения в целом и каждого педагога в отдельности, на ребенка, его неповторимую индивидуальность и органические потребности в самореализации и самосовершенствовании. Таким образом, в современном образовании России реализуется современная тенденция к смене основной парадигмы образования.

В современную эпоху основной образовательной парадигмой становится личностный подход, реализация такой модели образования, в которой личность ребенка становится главным субъектом, а ее всестороннее развитие — главной целью образования. Достижение этой цели невозможно без совершенствования образовательного процесса не только в школах, но и в учреждениях дополнительного образования. В данной работе мы хотим представить то, каким образом будут развиваться спортивные школы в будущем, возможно ли с учетом спортивной специфики применение новых образовательных технологий и методик в спортивных школах.

По нашему мнению, спортивная школа будущего должна обеспечить всем воспитанникам возможности развития и проявления своих способностей не только в выбранном виде спорта, но и в учебе, творчестве, а также с помощью применения различных образовательных технологий помочь ребенку стать полноценным и полезным членом общества.

Очень важной деталью педагогического процесса в любой сфере является интерес к обучению. Задача, поставленная перед тренером-преподавателем, не есть только научить хорошо играть, далеко метать, быстро бегать, правильно выполнять определенные упражнения. Это прошлый век! На наш взгляд главная задача педагога – заинтересовать ребенка и через интерес приучить его вести здоровый образ жизни и систематически заниматься спортом. Интерес зависит всецело от преподнесения материала.

В данном проекте мы попробуем представить каковы пути развития детских юношеских спортивных школ, как можно модернизировать учебно-тренировочный процесс и применить новые образовательные технологии и методики в работе учреждения дополнительного образования детей спортивной направленности.

Цель проекта:

Создание модели спортивной школы будущего, в которой будет обеспечена доступная спортивная, общеобразовательная и воспитательная среда, а так же созданы равные возможности для качественного образования и физического развития детей от младшего дошкольного до старшего школьного возраста, самоопределения выпускников при переходе во взрослую жизнь, самореализации и социальной активности воспитанников