Системный подход к организации и содержанию процесса сотрудничества с семьями воспитанников, имеющими нарушения в речевом развитии.

Популярный в современной педагогике семейно-центрированный подход предполагает активное включение родителей во взаимодействие с педагогами дошкольного учреждения, а также повышение родительской психолого-педагогической компетентности. Традиционные формы партнерства детского сада и семьи совершенствуются и наполняются новым содержанием, разрабатываются инновационные формы.

Успех коррекционного обучения детей с речевыми нарушениями во многом зависит от того, насколько четко и активно организовано взаимодействие педагогов с семьями. Согласованное взаимодействие возникает в процессе предшествующей работы. Мы выделили 6 стадий процесса сотрудничества.Популярный в современной педагогике семейно-центрированный подход предполагает активное включение родителей во взаимодействие с педагогами дошкольного учреждения, а также повышение родительской психолого-педагогической компетентности. Традиционные формы партнерства детского сада и семьи совершенствуются и наполняются новым содержанием, разрабатываются инновационные формы.