Родительское собрание "Ребенок и книга".

РЕБЕНОК И КНИГА

(Родительское собрание №2, январь)

Предварительная работа:

• Подготовить витрину для демонстрации книг.

• Предложить родителям принести любимые книги детей в группу.

• Приготовить несколько экземпляров сказки «Теремок» для чте­ния по ролям.

Ход собрания

1.С чего начинается литературное воспитание.

Старший воспитатель рассказывает о воспитании интереса и любви к книге в дошкольном возрасте, умения слушать и понимать худо­жественный текст, значении художественной литературы для пол­ноценного интеллектуального и нравственного развития ребенка.

2. «Что за прелесть эти сказки!».

Воспитатель обращает внимание родителей на то, что при отборе книг для детей младшего дошкольного возраста приоритет отдается фольклорным и поэтическим произведениям. Предлагает родите­лям познакомиться с содержанием «Книжной витрины» группы.

3. Презентация любимых книг «Книжка-малышка».

Родители представляют любимые книги своих детей, рассказывают, почему ребенок любит эту книгу, кто чаше всего читает малышу.

4. Об эмоциональной выразительности чтения.

Воспитатель рассказывает о том, какое значение для ребен­ка имеет правильное интонационно-окрашенное чтение, как оно помогает детям выделить наиболее яркие поступки героев, поддер­жать эмоциональную заинтересованность ребенка. Педагог пред­лагает родителям прочитать по ролям сказку «Теремок», обращает внимание на то, как изменением высоты и эмоциональной окраски голоса можно обозначить каждый персонаж.

5. «Заболела эта книжка...».

Воспитатель обращает внимание родителей на то, что необходимо с детства прививать ребенку бережное, уважительное отношение к книгам, хранить их в определенном месте, ремонтировать в случае необходимости.

6. Обмен мнениями, вопросы по теме собрания.

Составила воспитатель 1 валификационной категории: Марьина-Старкова С.Г.

ДОУ № 4"Золотой петушок" 2013г