Развиваем речь ребенка. С чего начинать?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад I категории №25 «Родничок»
Консультация для родителей
Тема: «Развиваем речь ребенка.
С чего начинать?»
(средняя группа)
Учитель-логопед
Арнаут А.Н.
Октябрь, 2013г.
Именно от речевого развития зависят общее психологическое развитие ребенка, формирование сферы его межличностного взаимодействия, а также развитие познавательных процессов: памяти, мышления, воображения, внимания.
Если вы хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, развивайте его руки! Очень полезно рисовать пальчиками краской (ребенок опускает в краску руку или пальчик и рисует на большом листе бумаги), а также мять и разрывать на кусочки пластилин (под присмотром взрослого). Предложите ребенку игры с пуговицами. Детям нравится перекладывать их, распределять по величине, цвету, раскладывать в коробочки. Очень полезны пальчиковые игры-потешки. Ребенок рассказывает стишок и одновременно показывает действия на пальчиках. Самый известный вариант такой игры — «Сорока-ворона». Освоение ножниц — тоже полезная нагрузка для пальчиков. Можно предложить ребенку разрезать бумагу — это делать проще, а ткань, нитки — сложнее.
Тренируйте артикуляционный аппарат ребенка, делайте зарядку для языка:
Погулять язык собрался: Открыть рот.
Он умылся, Кончиком языка быстро провести
по верхним зубам.
Причесался, Несколько раз провести языком
между верхними и нижними зубами, высунуть его вперед и спрятать обратно.
На прохожих оглянулся, Провести языкам по губам — облизнуться.
Вправо, влево повернулся, Повернуть язык в указанную сторону.
Вниз упал, наверх полез, Опустить язык вниз и поднять
вверх.
Раз — и в ротике исчез. Спрятать язык во рту.
Развивайте речевое дыхание, используя следующие упражнения.
«Снежинки»
Материал: несколько кусочков ваты или маленькие бумажные снежинки, кусочки салфеток.
Взрослый показывает, как сдуть снежинки с раскрытой ладони, ребенок повторяет. Упражнение следует повторить 2—3 раза.
«Бабочка, лети!»
Материал: 2—3 яркие бумажные бабочки, каждая подвешена на нитке к чему-либо на уровне лица ребенка.
Задача ребенка — дуть на бабочек, чтобы они летели. Дуть не более 10 секунд, с паузами, чтобы не закружилась голова.
Подобные игры приносят детям не только радость и удовольствие, но и развивают речь, внимание, память, мышление, словом, то, что так необходимо ребенку в школе.
Автор: Арнаут Александра Николаевна