Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Пластилинография как средство развития творческих способностей детей.

Скачать
39 КБ, 1279643.doc Автор: Литвинова Елена Алексеевна, 16 Ноя 2015

Пластилинография как средство развития творческих способностей детей.

Развитие мелкой моторики рук у детей

Дети рисуют, лепят, складывают фигурки и здания из конструктора — играют, скажем, мы. На самом деле тренировка пальчиков — это «мелкая моторика ладоней и рук», которая напрямую связана с формированием интеллекта, развитием речи, памяти, внимания и мышления.

Ученые доказали, что около трети площади коры головного мозга проектируется на кисти, также участки мелкой моторки находятся очень близко от языковых. Именно величина этой проекции и ее близость к моторной зоне дают возможность рассматривать кисть как «орган речи», точно такой же, как и артикулярный аппарат.

В связи с этим ученые выдвинули допущение о значительном взаимодействии тонких движений кистей и пальцев на формирование и развитие языковой функции у ребенка.

Моторика взаимодействует со всеми высшими свойствами сознания: вниманием, мышлением, оптико-пространственным восприятием (координацией движений), наблюдательностью, зрительной памятью и т. д. Развитие навыков мелкой моторики нужно еще и потому, что всю дальнейшую жизнь человеку будет требоваться использование тонких, координированных движений кистей и пальцев, которые нужны, чтобы писать и рисовать, одеваться, а также выполнять множество различных бытовых, производственных и учебных действий.

Тренировка и моторика пальцев в первую очередь происходит с помощью лепки из пластилина, таким образом быстро развиваются творческие способности ребенка, а еще пластилин хорошо развивает мелкую моторику рук.

Главное в работе с пластилином — не переоценить силы ребенка, дать ему интересное и увлекательное задание. Тогда он ощутит максимум удовольствия от процесса лепки и от результатов своей работы. А это — залог будущего успеха.

Для того чтобы ребенок действительно и всерьез увлекся лепкой из пластилина, а творчество приносило радость и удовлетворение, следует подобрать ему необходимые и удобные инструменты для работы.

Лепить из пластилина, как уже было сказано, лучше всего на специальных досках для лепки, можно также использовать деревянную доску или кусок линолеума. Величина доски зависит от размера изделия.

Также для работы потребуются различные приспособления, которые позволят выполнять некоторые детали у пластилиновых фигур.

Некоторые наборы с пластилином уже содержат полный комплект инструментов, в который, к примеру, может входить пластмассовая скалочка. Ею удобно раскатывать пластилин в ровные и тонкие пласты.

Пластилинография. Виды пластилиновой аппликации.

Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.

Регулярная работа с пластилином позволяет ребенку создавать более сложные композиции с помощью разнообразных и комплексных приёмов.

Пластичный и яркий пластилин прекрасно подходит для выполнения аппликаций, так как его легко обрабатывать, придавать нужную форму. А сама аппликация долго сохраняет форму. Для пластилиновой аппликации понадобиться разноцветный пластилин, картон (цветной или белый), кроме того, аппликацию можно выполнять на стеклянной поверхности, затем накрыв ее таким же куском стекла и вставив в рамку.

Сюжетом для аппликации может послужить любой рисунок из книги или журнала, который можно перенести на поверхности с помощью копировальной бумаги.

Аппликацию из пластилина можно выполнять разными способами. Для работы потребуется лист картона, выбранный сюжет и цветной пластилин. Преимущества пластилиновой аппликации перед лепкой объемных фигур состоит в том, что на плоскости можно выполнить очень красивый и яркий сюжет, а материала уйдет гораздо меньше.

Для начала нужно перенести понравившейся рисунок на лист картона или маркером на стекло, заполнить каждый участок картинки пластилином соответствующего цвета, что можно сделать маленькими шариками, жгутиками или целыми деталями, придав стеком краям нужную форму.

Аппликация на стекле

Кусок стекла предварительно нужно тщательно вымыть с мылом или моющим средством для стекла, обсушить салфеткой. Края стекла лучше всего заклеить скотчем или изолентой, чтобы не пораниться во время работы. Перенесите рисунок на стекло при помощи маркера, заполните элементы рисунка пластилином, для чего подбирают нужный по размерам кусочек пластилина и хорошо разминают его в руках и размазывают по стеклу. Размазывать можно пальцами или стеком, тщательно придавливая его к поверхности, чтобы получился тонкий слой. Новый цвет нужно наносить последовательно и отдельно. После того как аппликация закончена, нужно снять скотч с краев и наложить на пластилиновую поверхность фон из цветной бумаги, а сверху плотно – еще одно стекло такого же размера, затем плотный картон. По контуру полученную работу обклейте полосками из цветной бумаги, чтобы получилась аккуратная рамка. Аппликацию также можно выполнять на листе плотного картона, но в таком случае на основе будут оставаться жирные пятна от пластилина.

Основные приемы лепки пластилином

Прежде чем приступить к лепке из пластилина, следует научиться основным ее приемам, таким как раскатывание, скатывание, сплющивание, прищипывание, оттягивание и заглаживание и др. Овладение ими поможет создавать необходимые формы и придавать фигурам соответствующее положение.

Скатывание. Положить кусочек пластилина между ладонями, немножко прижать и выполнять кругообразные движения, чтобы получился шарик. Шарик нужно периодически поворачивать, чтобы он стал круглым.

Раскатывание. Позволяет превратить пластилиновый шар в яйцо или цилиндр. Скатать шарик и прямолинейными движениями рук преобразовать в цилиндр. Яйцо получиться, если руки поставить наклонно относительно друг друга и выполнить раскатывание.

Сплющивание. Чтобы получить лепешку или диск, сначала скатывают шарик, потом его сильно сдавливают между ладошками, или прижимают ладошкой к столу.

Прищипывание. Придает определенную фактуру поверхности изделия, что необходимо при выполнении мелких деталей на крупной модели. Для этого соединенными пальцами захватывают немного пластилина и выделяют его, придавая ему нужную форму.

Оттягивание. Похоже на предыдущий прием, но после захвата пластилина его оттягивают и формуют новый элемент или деталь.

Заглаживание. Применяется для создания плавного перехода от одной детали к другой при соединении и для закругления. Выполняется пальцами или стеком. Одновременно можно удалить излишек пластилина.

Разрезание. Разделение бруска стеком или резачком на отдельные куски.

Соединение. Прикладывание и несильное прижимание деталей друг к другу. При этом нужно соизмерять силу и не допускать деформации деталей.

Полезные советы

Остатки пластилина, мелкие кусочки, можно рассортировывать по небольшим полиэтиленовым пакетам или пластмассовым контейнерам по цветам.

Для того чтобы получить одинаковые элементы фигуры, особенно это касается случаев, когда лепят такие детали, как ушки, руки, ноги, лепестки цветов, листья и прочее, необходимо отделять одинаковые заготовки от куска пластилина. Если брусок новый, стандартного размера, то его легко разделить на равные части. Если же кусок пластилина уже побывал в работе, то нужно скатать из него ровный валик, а затем разделить на ровные части.


Автор: Литвинова Елена Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Пластилинография – как средство развития художественно - творческих способностей у детей с задержкой психического развития. Абудалеева Фатима Машитовна 31 Мар 2015
документ "Пластилинография - как средство развития художественно- творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста" Манько Алла Георгиевна 31 Мар 2015
документ «Пластилинография – как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ» Бежинар Лариса Степановна 8 Апр 2015
документ Пластилинография как средство развития творческих способностей детей. Литвинова Елена Алексеевна 16 Ноя 2015
документ "Пластилинография как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста" Никитина Елена Валентиновна 24 Мая 2015
документ «ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ – КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ» Зотова Елена Александровна 2 Апр 2016
документ Мастер класс для воспитателей ДОУ по теме "Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников Иванова Таисия Николаевна 5 Апр 2015
документ Мастер- класс «Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников» Зотова Елена Александровна 26 Янв 2016
документ «Бумагопластика» как средство развития творческих способностей детей Хаматшина Светлана Рамилевна 20 Мар 2015
документ Декоративно- прикладное творчество, как средство развития творческих способностей детей. Антонова Татьяна Анатольевна 21 Мар 2015
документ Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей. Архипюк Галина Владимировна 30 Мар 2015
документ Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей. Жужкова Марина Викторовна 30 Мар 2015
документ Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей. Жужкова Марина Викторовна 30 Мар 2015
разное «Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческих способностей детей первой младшей группы» Кокошникова Анна Андреевна 30 Мар 2015
разное Статья "Театральная деятельность как средство воспитания и развития творческих способностей детей" Прохорова Надежда Гаврииловна 31 Мар 2015
разное Ручной труд как средство развития творческих способностей детей. Яровикова Зинаида Аркадьевна 31 Мар 2015
документ Ручной труд как средство развития творческих способностей детей. Павлова Анна Владимировна 31 Мар 2015
презентация Дымковская игрушка как средство развития творческих способностей детей Дьячкова Светлана Александровна 31 Мар 2015
разное Театрализованная деятельность как средство для развития творческих способностей детей Морева Лидия Михайловна 1 Мая 2015
документ Нетрадиционные методы рисования, как средство развития творческих способностей детей. Конарева Виктория Эдуардовна 14 Сен 2015
разное Аппликация, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста». Батищева Татьяна Викторовна 17 Фев 2016
разное Изодеятельность, как средство для развития творческих способностей. Фёдорова Ольга Александровна 30 Мар 2015
разное ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Шипилова Марина Вадимовна 30 Мар 2015
документ Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Сапункова Светлана Леонидовна 20 Мар 2015
документ Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольников. Словягина Наталия Александровна 30 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей «Кукольный театр как средство развития творческих способностей у детей» Воронова Ирина Александровна 21 Мар 2015
документ Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста Базитова (Малюшева) Екатерина Юрьевна 21 Мар 2015
документ Театральное искусство как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста Бочаркина Мария Алексеевна 21 Мар 2015
документ Метод танцевальной терапии как средство развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья Барнакова Надежда Чульдумовна 21 Мар 2015
документ Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста Тимошкина Наталья Ивановна 30 Мар 2015
документ Белгородский игровой фольклор как средство развития творческих способностей детей в условиях организационно-педагогического процесса в дошкольном учреждении Гайно Светлана Геннадьевна 30 Мар 2015
документ «Музыкально - ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности» Морякова Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Декоративное рисование в детском саду – как средство развития художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста ( приложения к статье) Арькова Ольга Юрьевна 30 Мар 2015
документ Декоративное рисование в детском саду – как средство развития художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста Арькова Ольга Юрьевна 30 Мар 2015
документ План-конспект. Мастер-класс:" Нетрадиционные приемы рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста" Соколова Марина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста». Любовь Владимировна Тимофеева 30 Мар 2015
документ Моделирование и внедрение развивающей программы «Личностно–ориентированное раннее обучение как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Травкина Наталья Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Образовательный проект "Сказкотерапия как средство развития творческих способностей детей среднего дошкольного возраста" Пудеева Екатерина Алексеевна 30 Мар 2015
документ Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей». Горбунова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка по рисованию по теме: Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста. павлова анжела эвриковна 30 Мар 2015