Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Народное искусство в воспитании детей дошкольного возраста.

Народное искусство в воспитании детей Развитие гармоничной самодостаточной творческой личности сложно представить без участия искусства. При этом роль декоративно-прикладного народного творчества переоценить невозможно. Оно не только оказывает благотворное влияние на личность ребенка, раскрывает его творческий потенциал, развивает его интеллект, но и рассказывает об истории народа и его традициях. Народное искусство зародилось и развивалось в давние времена. Но, развиваясь, оно все же оставалось довольно консервативным. Узоры могли меняться, но основные их элементы и сюжеты, форма глиняной игрушки, посуды, фасон традиционной одежды повторялись из века в век, из поколения в поколение. Благодаря народному искусству, быт, обряды и традиции наших предков сохранились и дошли до нас через века, несмотря на исторические потрясения. В былые времена, когда фабрик и, соответственно, заводских изделий еще не было, все предметы быта были самодельными – от чашки и ложки до одежды, обуви, игрушек, инструментов. Еще в недалеком прошлом народное искусство и ремесла служили способом хоть немного разнообразить и украсить тяжелый и небогатый крестьянский быт, скоротать долгие зимние вечера за интересным делом. Народное искусство служило носителем информации, сохраняло знания о былом, являлось отражением народной мудрости и воплощением красоты. В современном мире народное искусство потеряло свое прикладное значение. Свободный доступ к любой информации, широкое распространение и дешевизна предметов быта, фабричной одежды, обуви, бытовой техники и прочих необходимых для современного человека вещей практически уничтожили традиционные ремесла. Однако носители народного искусства, народные мастера, работают и поныне, но их произведения в современном мире больше не выполняют исконных функций, превратившись в «сувенирную продукцию». Но все не так грустно. Народное искусство не ушло из нашей жизни и не уйдет еще долго – оно нашло свою нишу в педагогике. Роль народного искусства и традиционных народных промыслов в воспитании детей огромна. Именно традиционные ремесла, к которым приобщается подрастающее поколение, рассказывают о жизни наших предков, об их нравах и обычаях, не дают народу забыть свою историю. Актуальная задача патриотического воспитания во многом реализуется через приобщение дошколят и школьников к традиционному искусству. Как и другие направления изобразительного искусства, народное творчество учит ребенка видеть мир во всей его полноте и красоте, любить свой край и беречь родную природу, прививает нравственные ориентиры. Вместе с тем ребенок овладевает такими понятиями, как форма, размер и цвет, а также специфическими художественными навыками. Приобщение к народному искусству на всю жизнь оставляет отпечаток прекрасного в душе человека, учит видеть красоту в окружающих предметах и явлениях. Декоративно-прикладное народное творчество возникло и развивалось одновременно с появлением и развитием материального производства. Чтобы украсить свой быт, привнести праздничное настроение в суровые будни, люди украшали предметы повседневного обихода. Материалом и объектом для творчества могло служить что угодно: посуда и разнообразная утварь, предметы мебели и одежда становились произведениями искусства. В России существует огромное разнообразие народных промыслов, причем в каждой области существуют и передаются из поколения в поколение свои традиции изобразительного искусства и прикладных ремесел. Роспись по дереву и глине, плетение из коры, бересты, бисера, а также кружево, вышивка, традиционная игрушка – это лишь неполный перечень русских народных ремесел, которые можно взять на вооружение педагогу. Народное искусство является воплощенным представлением народа о красоте и добре, о богатстве родной земли. Отличительной особенность декоративно-прикладного народного творчества является яркость красок, контрастность рисунка, пристрастие к растительным, животным или геометрическим 10.02.14 орнаментам. Традиционно народные мастера происходили из крестьянской среды и были тесно связаны с природой. Обрабатывая землю и добывая дары леса, наши предки были чрезвычайно наблюдательны, и все свои наблюдения за животными, растениями и неживой природой воплощали в своих произведениях. Занятие традиционными промыслами развивает у детей наблюдательность, образное и пространственное мышление, способствует формированию эстетического восприятия, развивает навыки рисования, лепки, вырезания, плетения. Поскольку большинство народных ремесел предполагают кропотливый труд, изготовление традиционных предметов способствует развитию мелкой моторики, а следовательно, и когнитивных способностей. Благодаря народному искусству, у детей улучшается память и мыслительная деятельность, развивается усидчивость, тренируется внимание. В результате занятие народными ремеслами способствует общему повышению успеваемости в школе и помогает достигнуть успеха во взрослой жизни. Осваивая традиционные промыслы, дети в первую очередь научаются самовыражению. Они ведут диалог с миром, рассказывая в творчестве о своих впечатлениях и переживаниях. В развитии личности это играет огромную роль, обучая человека правильному общению с окружающим миром, направляя его психическую энергию в созидательное русло. Помимо психологического аспекта, народные промыслы обучают многим чисто прикладным навыкам. Дети учатся работать с деревом, глиной, тканью, красками. Народное искусство помогает овладеть разными техниками шитья и вышивки, росписи, лепки, плетения, резьбы по дереву и так далее. Кроме того, дети узнают о свойствах различных материалов и правилах работы с ними, о методах заготовки, хранения и обработки природного материала (который является основой для народных ремесел). Кроме того, юные мастера знакомятся с изобразительными традициями различных регионов.
Автор: Емельянова Надежда Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Народное искусство в воспитании детей дошкольного возраста. Емельянова Надежда Викторовна 18 Апр 2015
документ Народное творчество в воспитании детей старшего дошкольного возраста Волкова Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Устное народное творчество в воспитании детей старшего дошкольного возраста. Алексеева Лариса Васильевна 1 Апр 2015
документ Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста Бакуцкая Светлана Леонидовна 11 Апр 2015
документ Народное искусство в жизни детей дошкольного возраста Юмашева Наталья Владимировна 4 Апр 2015
документ План самообразования «Народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста» Кривчикова Людмила Алексеевна 12 Апр 2015
документ План самообразования «Народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста» Гришакова Юлия Викторовна 19 Окт 2015
документ Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста Носова Нина Витальевна 10 Фев 2016
документ Народное искусство в эстетическом воспитании детей Лебедева Алла Павловна 26 Июл 2015
документ Народное искусство в воспитании детей Забирова Валентина Игоревна 18 Фев 2016
документ План самообразования (в виде проекта) «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста» Консультация: «Роль фольклора в развитии детей» денисова лариса викторовна 1 Апр 2015
разное Устное народное творчество в воспитании детей раннего возраста Нечипорук Галина Ивановна 12 Апр 2015
документ Родительское собрание тема: "Народное искусство в воспитании детей" Филина Валентина Петровна 31 Мар 2015
разное Роль игры в воспитании детей дошкольного возраста Попова Елена Васильевна 13 Апр 2015
документ Народное декоративно-прикладное искусство как основа творческого развития детей дошкольного возраста Лабутина Елена Вячеславовна 31 Мар 2015
документ "Народное творчество в воспитании детей" Мухаметшина Нурия Разябовна 7 Апр 2015
документ Моделирование в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста Эпова Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Значение логоритмики в воспитании детей дошкольного возраста Копысова Екатерина Сергеевна 21 Мар 2015
документ Роль русской народной сказки в воспитании детей дошкольного возраста. Мазурян Валентина Никитична 30 Мар 2015
документ Роль спортивных игр в физическом воспитании детей дошкольного возраста. Иващенко Ольга Ивановна 31 Мар 2015
документ Индивидуальный подход в обучении и воспитании детей дошкольного возраста Васильева Олеся Борисовна 31 Мар 2015
документ Сюжетно- ролевая игра в воспитании детей дошкольного возраста. Никитина Лилия Викторовна 1 Апр 2015
разное «Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста» Капитова Ирина Степановна 31 Мар 2015
разное «Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста» Капитова Ирина Степановна 31 Мар 2015
разное «Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста» Капитова Ирина Степановна 31 Мар 2015
документ Использование проектной деятельности в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. пысина светлана александровна 31 Мар 2015
документ Дидактические игры в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста Звягинцева Светлана Викторовна 31 Мар 2015
документ Компьютерные игры в обучении и воспитании детей дошкольного возраста Калинкина Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Роль семьи в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Колесникова Оксана Анатольевна 31 Мар 2015
документ Роль дидактической игры в воспитании детей дошкольного возраста Скрипина Кристина Сергеевна 4 Апр 2015
разное Формирование знаний об органах чувства в валеологическом воспитании детей дошкольного возраста. Бушуева Лилиана Алексеевна 6 Апр 2015
документ Новые подходы в экологическом воспитании детей дошкольного возраста Ешерова Мария Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Роль игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста Устина Елена Сергеевна 31 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста Белова Татьяна Петровна 31 Мар 2015
презентация Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста Корякина Лариса Ивановна 31 Мар 2015
документ Использование проектной деятельности в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Сбитнева Елена Анатольевна 31 Мар 2015
презентация, документ Реализация интегрированного подхода в экологическом воспитании детей дошкольного возраста Штефырца Алена Юрьевна 31 Мар 2015
документ Роль семьи в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Панарина Оксана Владимировна 31 Мар 2015
разное Роль дидактических игр экологического содержания в воспитании и образовании детей дошкольного возраста. Новикова Лариса Викторовна 31 Мар 2015
презентация Обеспечение гендерного подхода в физическом воспитании детей дошкольного возраста Пышненко Маргарита Владимировна 31 Мар 2015