Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Консультация для родителей на тему: Таланты на кончиках пальцев»

Консультация для родителей на тему: Таланты на кончиках пальцев» /М. Монтессори/

Подготовила воспитатель: Чернова О.В. МБДОУ д с №48 г. Белгород

Известный педагог В.А.Сухомлинский писал: «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».

И это мастерство необходимо развивать, так как умными пальчики становятся не сразу.

К сожалению, мы, взрослые, желая облегчить себе жизнь и сэкономить время, сами того не замечая, лишаем возможности ребенка больше работать руками. Еще лет двадцать назад взрослым, а вместе с ними и детям, приходилось выполнять большую часть домашних дел руками: стирать и отжимать белье, вязать, вышивать, штопать, чистить и выбивать ковры и т. д. Сейчас же куда проще и быстрее использовать соответствующую машину, чтобы постирать, связать, почистить, взбить.

В современном мире, не каждый может найти время для того, чтобы дождаться, пока ребенок самостоятельно зашнурует ботинки или застегнет все пуговицы на куртке или рубашке. Поэтому родителям проще купить вместо ботинок со шнурками – ботинки на липучках, вместо рубашки – футболку, а вместо куртки на пуговицах – куртку на молнии или на тех же липучках. А делать это не следует, т. к. в результате из жизни ребенка максимально исключаются мелкие движения пальцами.

Уважаемые родители, используйте всякую возможность дома, во дворе, во время выездов на дачу, на природу, к морю для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук вашего ребенка. Это будет способствовать не только развитию речи, повышению работоспособности коры головного мозга, но и будет развивать у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение, снимет тревожность.

Как же организовать ручную терапию в домашних условиях?

Покупайте своему ребенку одежду способствующую развитию ручной умелости. И самое главное находите время, для того чтобы дождаться, пока ребенок самостоятельно зашнурует и завяжет бантики на ботинках, застегнет все пуговицы на рубашке или куртке!

Вы решили приготовить салат? Позвольте своему малышу снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать вареные яйца, мандарины… А какое удовольствие доставит ребенку взбивание, размешивание, отливание, доливание, перемешивание, взбалтывание продуктов и жидкостей, особенно если он делает это сам.

Поверхность холодильника – это замечательное «поле действий» для юных исследователей. Купив мелкую (учитывайте возраст ребенка!) мозаику: магнитные фигурки, цифры, буквы, геометрические фигуры, вы займете ребенка полезным и познавательным делом, а сами успеете приготовить обед.

Смешайте небольшое количество гороха и фасоли (любой другой крупы) и попросите ребенка побыть «Золушкой» – перебрать крупу, разложив ее по тарелкам (желательно сортировать крупу пальцами обеих рук одновременно).

Предложите придавливать крупинки поочередно всеми пальцами обеих рук к столу, стараясь при этом делать вращательные движения.

Неплохо иметь дома мешочек с рисом, в который закапываются мелкие игрушки. Ребенок с интересом доставая их, стимулирует, таким образом, пальцы твердыми зернами риса.

Возьмите решетку для раковины (обычно она состоит из множества клеточек). Ребенок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по этим клеткам, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. “Ходить” можно поочередно, то одной, то другой рукой, а можно и двумя одновременно, проговаривая:

В зоопарке мы бродили, к каждой клетке подходилиИ смотрели всех подряд: медвежат, волчат, бобрят.

Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это – “лыжи”. Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на “лыжах”, делая по шагу на каждый ударный слог:

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы

Мы любим забавы холодной зимы!

То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Ребенок комкает, начиная с уголка, носовой платок (или полиэтиленовый мешочек) так, чтобы он весь уместился в кулачке.

Имейте дома – набор веревочек различной толщины для завязывания и развязывания узелков;

- цветные клубочки ниток для перематывания.

Очень полезно покатать между двух ладоней шестигранный карандаш (грецкие орехи; каучуковые, резиновые мячи с шероховатой поверхностью…): Карандаш в руке катаю, между пальцами верчу.

Непременно каждый пальчик быть послушным научу!

Грани карандаша легко «укалывают» ладони ребенка, активизируя нервные окончания, снимают напряжение.

Можно предложить ребенку покатать между ладонями круглую щетку для волос: «У сосны, у пихты, ёлки очень колкие иголки

Но еще сильней, чем ельник, нас уколет можжевельник».

Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки и т.п. Можно составлять бусы из картонных кружочков, квадратиков, сердечек, листьев деревьев, в том числе сухих, ягод рябины. Научиться прокалывать аккуратные дырочки тоже полезно.

Всевозможные конструкторы, счетные палочки (из них строим колодец или «сруб» и чем выше и ровнее, тем лучше), мозаики, тесто для лепки развивают гибкость и подвижность пальцев.

И, конечно, любимые всеми детьми и очень полезные занятия рисованием, лепкой, аппликацией. Для этого дома необходимо иметь весь набор для детского творчества: карандаши, фломастеры, краски, ручки, бумагу, ножницы, пластилин…

Особенно положительное влияние на развитие мелкой моторики рук оказывают нетрадиционные виды аппликации: салфеточная, аппликация из крупы, бусинок, бисера. Подберите пуговицы разного цвета, размера, фактуры. Из них можно выложить забавную матрешку, мячики, снеговика, бабочку…

Летом прекрасным тренажером для рук является песок (в песочнице, на берегу моря, у реки…).

Покажите детям, как можно, глубоко погрузив руки в чистый песок, перетирать его между ладонями, сжимать, просевать, оставлять отпечатки своих ладоней на влажном песке.

Заройте в песок разноцветные камешки или мелкие не острые игрушки и поиграйте с ребенком в сыщиков – «где же спрятался мой секрет».

Стройте из песка лабиринты, башни, колодцы. Рисуйте пальцами на песке, пишите буквы, слова, цифры.

Выезжая «на природу» используйте для развития пальчиков любой подручный материал: камешки, шишки, веточки, скорлупки орехов, траву. Пусть ребенок выкладывает из них картины, катает между ладонями, плетет венки, делает забавные поделки…

На даче собирая урожай ягод, овощей, плодов у ребенка развивается общая и мелкая моторика: нужно не просто сорвать плод, ягоду, но и аккуратно, не помяв и не раздавив, положить его в корзину.

Заданий и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики рук, очень много. При желании, особенно если подключить фантазию и воображение, придумывать их можно бесконечно. И главное здесь – учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. И конечно желание взрослых помочь своему ребенку развиваться. Необходимо помнить, что развитие мелкой моторики рук имеет большое значение для общего физического и психического развития ребенка на протяжении всего дошкольного детства. Продолжая аналогию руки с мозгом, можно сказать: именно мелкие мышцы рук, подобно высшим отделам головного мозга, обеспечивают работу мысли и функцию речи.


Автор: Чернова Ольга Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Консультация для родителей на тему: Таланты на кончиках пальцев» Чернова Ольга Викторовна 11 Мая 2015
документ Консультация на тему: «Ум на кончиках пальцев». Жилина Ольга Леонтьевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей: «Речь на кончиках пальцев» Туева Екатерина Александровна 31 Мар 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ для родителей детей раннего возраста «Ум ребенка находиться на кончиках его пальцев» Кондакова Татьяна Евгеньевна 4 Апр 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА «ГЕНИАЛЬНОСТЬ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ» ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Каретникова Елена Иирживна 21 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Речь на кончиках пальцев" Кукушкина Евгения Борисовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей: "Речь на кончиках пальцев" Захарова Наталья Викторовна 14 Ноя 2015
документ Консультация для родителей "Ум на кончиках пальцев" Крупнова Мария Владимировна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Интеллект ребенка на кончиках пальцев" Шанина Елена Яковлевна 1 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Ум на кончиках пальцев" Шагабутдинова Наила Нагимовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Игры на кончиках пальцев" Мельникова Антонина Владимировна 31 Мар 2015
документ Консультация с элементами тренинга для родителей "Гениальность на кончиках пальцев" Ефремова Анна Владимировна 23 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Речь на кончиках пальцев" Шаблевских Ольга Юрьевна 9 Мар 2016
документ Консультация для воспитателей . «Таланты детей на кончиках их пальцев». Зенина Ольга Викторовна 31 Мар 2015
документ Консультация для педагоговна тему: «Ум на кончиках пальцев». Полевик Марина Евгеньевна 15 Сен 2015
документ Семинар – практикум для родителей «Речь на кончиках пальцев» Телешун Марина Николаевна 9 Мая 2015
презентация «Мастер-класс» для родителей 1 младшей группы Тема: «Ум на кончиках пальцев». Климова Татьяна Юрьевна 18 Фев 2016
документ Консультация для родителей детей, с различными речевыми нарушениями Для родителей детей раннего возраста «Ум ребенка находиться на кончиках его пальцев» (Развитие мелкой (тонкой) моторики рук у детей раннего возраста) Цель: - донести до роди Камалова ляйсан зуфаровна 19 Янв 2016
документ Консультация для родителей "Речь на кончиках пальцев" Бурдикова Людмила Ивановна 30 Мар 2015
документ Консультация для родителей : "Речь на кончиках пальцев", "Наш веселый язычок" Угарова Мария Михайловна 31 Мар 2015
документ «ТАЛАНТЫ ДЕТЕЙ НАХОДЯТСЯ НА КОНЧИКАХ ИХ ПАЛЬЦЕВ» Гаврилова Галина Павловна 31 Мар 2015
документ «Ум на кончиках пальцев» Гарина Татьяна Владимировна 28 Апр 2015
разное Ум на кончиках пальцев Куль Екатерина Юрьевна 31 Мар 2015
разное "УМ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ" (презентация для родителей) Щербакова Инна Ивановна 31 Мар 2015
документ Речь на кончиках пальцев Столярова Елена Сергеевна 31 Мар 2015
документ Чудеса на кончиках пальцев Пантелеева Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук" "Ум ребёнка - на кончиках его пальцев" Васюкова Татьяна Викторовна 6 Мая 2015
документ Мир на кончиках пальцев Мастер-класс «Мир на кончиках пальцев» Ипатьева Ирина Владиславовна 30 Мар 2015
документ Консультация для педагогов "Ум на кончиках пальцев" Миникаева Елена Николаевна 8 Апр 2015
документ Консультация для педагогов" Сказки на кончиках пальцев" Брадулина Ирина Викторовна 31 Окт 2015
презентация Консультация для педагогов "Речь на кончиках пальцев" Шкут Оксана Николаевна 28 Фев 2016
документ Родительское собрание. Семинар – практикум на тему: «Мир на кончиках пальцев" Лысова Елена Николаевна 20 Ноя 2015
документ Семинар - практикум для родителей "Речь на кончиках пальцев" из серии "Играя развиваемся" Суходольская Елена Борисовна 31 Мар 2015
документ Рекомендации для родителей дошкольников "Ум на кончиках пальцев" Гуреева Галина Николаевна 15 Окт 2015
документ ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: "РЕЧЬ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ". мартынова светлана владимировна 3 Мар 2016
документ Программа дополнительного образования «Ум на кончиках пальцев» для детей 2-3 лет с использованием нетрадиционных техник рисования Адаменко Лариса Алексеевна 7 Апр 2015
документ "Развитие ребенка на кончиках пальцев" Ледкова Татьяна Павловна 31 Мар 2015
разное Логопедическая газета для родителей "Веселый язычок" выпуск №1 "Речь на кончиках пальцев" Сосновских Валентина Владимировна 31 Мар 2015
документ Разработка мероприятия с родителями "Речь на кончиках пальцев" Проворова Лариса Михайловна 31 Мар 2015
разное "Истоки способностей и дарований находятся на кончиках пальцев" ( В.А.Сухомлинский) Баютин Михаил Ефимович 31 Мар 2015