Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ДЕКЛАРАЦИЕЙ О ПРАВАХ РЕБЕНКА»

Ознакомление старших дошкольников с правами ребенка с использованием различных форм и методов обучения и воспитания через систему упражнений.

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ДЕКЛАРАЦИЕЙ О ПРАВАХ РЕБЕНКА»

ЗАДАЧИ:

  • Дать представление дошкольникам о правах ребенка членами его семьи, закрепить понятие о том, что у каждого человека есть не только права, но и обязанности;
  • Развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы;
  • Развивать у дошкольников связную речь и моторику пальцев рук;
  • Воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи, патриотизм;
  • Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого и умение выразить свое.
  • ЗАНЯТИЕ №1

    Дети входят в группу.

    Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь и подарите друг другу улыбки.

    Посмотрите, на столе лежат книги, какая из них вам не нравится?

    Почему?

    Ответы детей: нет картинок, слишком толстая, не умеем читать и др.

    Воспитатель. Эта книга для взрослых, это документ. А в документах картинок не бывает. Она называется «Декларация о правах ребенка», она о вас и ваших правах.

    Хотите узнать какие ваши права?

  • Звучит фонограмма песни из мультфильма «Мама для мамонтенка»
  • Воспитатель.

    Кого ищет мамонтенок? (предполагаемые ответы)

    Куда вернется мамонтенок?

    Ребята, семья, родной дом-самое дорогое, что есть у человека. У каждого ребенка есть право жить и воспитываться в семье. Попробуйте по слогам произнести слово «семь-я!»

    Как вы думаете, что это значит?

    Для чего люди создают семью?

    Что такое согласная семья?

    Самые близкие ребенку люди-его родители. И для родителей дети-смысл жизни.

    Какие пословицы о семье вы знаете, объясните их смысл.

  • Родительское сердце в детках.
  • Дети не в тягость, а в радость.
  • Семья сильна. когда над ней крыша одна.
  • (Рассуждения детей)

    Помните, счастливы дети тогда, когда у каждого ребенка дружная семья.

    Ребенок читает стихотворение:

    Если дочка не упряма,

    Если папа не сердит,

    Если бабушка на маму

    Исподлобья не глядит,

    Если добрые слова.

    Слышишь с самого утра,

    Значит папа, мама, я-

    Кто? –хорошая семья!

    Воспитатель: Какое право есть у вас ребята?

    (закрепляем иллюстрацию на доске)

    Воспитатель: в хорошей и дружной семье все друг другу помогают, заботятся о членах семьи.

    Расскажите как ваши мамы и папы заботятся о вас?

    А у вас есть постоянные обязанности по дому?

    (ответы детей)

    Игра «Наши добрые дела»

    На магнитной доске круг желтого цвета. Дети подходят по одному с лепестком, вырезанным из бумаги и рассказывают, как помогают дома, какие поручения выполняют.

    (в конце игры подводится итог)

    Воспитатель: посмотрите, от ваших добрых дел, цветок раскрыл лепестки.

    ЗАНЯТИЕ № 2

    Воспитатель. Сегодня мы узнаем еще одно право ребенка.

    Я буду бросать мяч, а вы называйте свое имя.

    Вам нравятся ваши имена?

    А известно ли вам , что имена растут вместе с вами. Вы растете и ваше имя вырастает. Например: Таня- Татьяна. У каждого человека есть свое имя. Поэтому, обращаться к друг другу нужно вежливо, ласково, по имени. И, конечно, же недопустимо называть человека грубым словом, давать ему кличку, обзывать- это нарушение его права на имя.

    Игра «Назови ласково»(Лешенька, Машенька).

    Ребята при рождении вы получили имя и первый документ в своей жизни- свидетельство о рождении, где записаны ваше имя и национальность. Вы не просто человечек, а гражданин своей республики, своего государства.

    Как называется государство, в котором мы живем?

    Значит вы граждане России и зовут вас Россияне.

    (Закрепляем иллюстрацию «Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство»)

    Воспитатель: У каждого есть малая Родина. У нас Кузбасс.

    Изготовление альбома «Я живу в Кузбассе»

    (фото достопримечательностей, природы, детей и др.)

    ЗАНЯТИЕ№ 3

    Воспитатель: Ребята, большую часть времени вы проживаете в детском саду. А как вы думаете, почему его назвали садом?

    (Ответы детей)

    Потому, что дети растут как цветы в саду. Я сейчас дотронусь до волшебной палочки и превращусь в садовника, а каждого из вас превращу в семечко.

    Упражнение-тренинг

    Садовник предлагает детям превратиться в маленькое сморщенное семечко (сжаться в комочек на полу, убрать голову и закрыть ее руками). Садовник очень бережно относится к семечкам, поливает их (гладит по голове и телу), ухаживает. Под теплым весенним солнышком семечко начинает прорастать (поднимаются). У него раскрываются листочки (руки с головы тянуться кверху), растет стебелек (вытягивается тело), появляются веточки и бутончики (руки в стороны, пальцы сжаты в кулаки). Наступает радостный момент и бутоны лопаются (резко разжимаются кулачки), росток превращается в сильный цветок. Наступает лето, цветок хорошеет, любуется собой (осмотреть себя). Улыбаемся цветам-соседям (улыбки), кланяемся им, слегка дотрагиваемся до них своими лепестками (кончиками пальцев дотянуться до соседей).

    Воспитатель: Вот так как цветы растете и вы, хорошееете с каждым днем, поэтому детей называют цветами жизни.

    А что нужно, чтобы дети росли, становились крепкими, сильными, здоровыми? (ответы детей)

    Дети, вы имеете право на охрану здоровья.

    А от чего зависит ваше здоровье?

    Игра «Найди, что нужно»

    Отделить полезные продукты, вещи и дела наносящих вред здоровью.

    Воспитатель: Здоровье еще зависит и от настроения. Возьмите пиктограммы и дорисуйте на них настроение при котором ваше здоровье будет хорошим (неважным)

    Закрепляем иллюстрацию

    № 4

    Воспитатель: Ребята, прослушайте отрывок и попробуйте угадать литературное произведение.

    «Матушка, сестры, можно мне хоть одним глазком взглянуть на бал?»

    (Шарль Перро «Золушка»)

    Вспомните, что ответила злая мачеха Золушке?

    А что же хотелось бедняжке? (отдохнуть, поиграть, повеселиться)

    Воспитатель: каждый ребенок имеет право отдохнуть, поиграть, повеселиться. Взрослые часто пергружают детей разными занятиями: занятия за компьютером, музыка, иностранные языки, спортивные секции и др. этим тоже нарушают право ребенка на отдых, игры, развлечения.

    Игра «Помоги Золушке»

    Поможем золушке разобрать фасоль и горох, чтобы она смогла использовать право на отдых и успеть на бал.

    Закрепляем иллюстрацию

    ЗАНЯТИЕ № 5

    Входит Буратино, с большой книгой.

    - Здравствуйте, ребята!

    Воспитатель: Какая у тебя красивая книга, это, наверное, та самая, которую купил Папа Карло?

    Буратино: Да, та самая и я с ней пойду в школу, но мне нужны учебные принадлежности, но я не знаю, что взять с собой. Помогите, ребята!

    Игра «Собери портфель»

    Буратино: спасибо, ребята, вы знаете что необходимо в школе. Скоро и вы пойдете учиться в школу.

    У каждого ребенка есть право на образование.

    Закрепляем иллюстрацию

    Буратино плачет.

    Воспитатель: что с тобой Буратино?

    Буратино: я вспомнил как Карабас-Барабас обижал своих кукол. Издевался над ними.

    Воспитатель: ребята, как можно успокоить Буратино?

    (ответы детей)

    Игра «Спасем кукол»

    Подобрать ключи к замкам, которые закрывают коробки с куклами.

    Воспитатель: и последнее право которое мы узнали- право на защиту от пыток или другого жестокого бесчеловечного обращения.

    Закрепляем иллюстрацию

    Вспомните все права по иллюстрациям.

    Воспитатель: Ребята, вот мы и узнали, что написано в этой важной книге, которая называется «Конвенция о правах ребенка». Взрослые решили записать все ваши права, чтобы вы были защищены законом от многих неприятностей.

    Чтобы стать полноценным членом общества, нужно знать свои права и обязанности перед обществом. Нужно вести себя так, чтобы права не мешали правам других людей.

    Воспитатель Константинова Наталья Алексеевна

    Детский сад №1 «Речецветик» г. Прокопьевска

    Konstantinova30.4@mail.ru

    ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ДЕКЛАРАЦИЕЙ О ПРАВАХ РЕБЕНКА»

    ЗАДАЧИ:

  • Дать представление дошкольникам о правах ребенка членами его семьи, закрепить понятие о том, что у каждого человека есть не только права, но и обязанности;
  • Развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы;
  • Развивать у дошкольников связную речь и моторику пальцев рук;
  • Воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи, патриотизм;
  • Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого и умение выразить свое.
  • ЗАНЯТИЕ №1

    Дети входят в группу.

    Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь и подарите друг другу улыбки.

    Посмотрите, на столе лежат книги, какая из них вам не нравится?

    Почему?

    Ответы детей: нет картинок, слишком толстая, не умеем читать и др.

    Воспитатель. Эта книга для взрослых, это документ. А в документах картинок не бывает. Она называется «Декларация о правах ребенка», она о вас и ваших правах.

    Хотите узнать какие ваши права?

  • Звучит фонограмма песни из мультфильма «Мама для мамонтенка»
  • Воспитатель.

    Кого ищет мамонтенок? (предполагаемые ответы)

    Куда вернется мамонтенок?

    Ребята, семья, родной дом-самое дорогое, что есть у человека. У каждого ребенка есть право жить и воспитываться в семье. Попробуйте по слогам произнести слово «семь-я!»

    Как вы думаете, что это значит?

    Для чего люди создают семью?

    Что такое согласная семья?

    Самые близкие ребенку люди-его родители. И для родителей дети-смысл жизни.

    Какие пословицы о семье вы знаете, объясните их смысл.

  • Родительское сердце в детках.
  • Дети не в тягость, а в радость.
  • Семья сильна. когда над ней крыша одна.
  • (Рассуждения детей)

    Помните, счастливы дети тогда, когда у каждого ребенка дружная семья.

    Ребенок читает стихотворение:

    Если дочка не упряма,

    Если папа не сердит,

    Если бабушка на маму

    Исподлобья не глядит,

    Если добрые слова.

    Слышишь с самого утра,

    Значит папа, мама, я-

    Кто? –хорошая семья!

    Воспитатель: Какое право есть у вас ребята?

    (закрепляем иллюстрацию на доске)

    Воспитатель: в хорошей и дружной семье все друг другу помогают, заботятся о членах семьи.

    Расскажите как ваши мамы и папы заботятся о вас?

    А у вас есть постоянные обязанности по дому?

    (ответы детей)

    Игра «Наши добрые дела»

    На магнитной доске круг желтого цвета. Дети подходят по одному с лепестком, вырезанным из бумаги и рассказывают, как помогают дома, какие поручения выполняют.

    (в конце игры подводится итог)

    Воспитатель: посмотрите, от ваших добрых дел, цветок раскрыл лепестки.

    ЗАНЯТИЕ № 2

    Воспитатель. Сегодня мы узнаем еще одно право ребенка.

    Я буду бросать мяч, а вы называйте свое имя.

    Вам нравятся ваши имена?

    А известно ли вам , что имена растут вместе с вами. Вы растете и ваше имя вырастает. Например: Таня- Татьяна. У каждого человека есть свое имя. Поэтому, обращаться к друг другу нужно вежливо, ласково, по имени. И, конечно, же недопустимо называть человека грубым словом, давать ему кличку, обзывать- это нарушение его права на имя.

    Игра «Назови ласково»(Лешенька, Машенька).

    Ребята при рождении вы получили имя и первый документ в своей жизни- свидетельство о рождении, где записаны ваше имя и национальность. Вы не просто человечек, а гражданин своей республики, своего государства.

    Как называется государство, в котором мы живем?

    Значит вы граждане России и зовут вас Россияне.

    (Закрепляем иллюстрацию «Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство»)

    Воспитатель: У каждого есть малая Родина. У нас Кузбасс.

    Изготовление альбома «Я живу в Кузбассе»

    (фото достопримечательностей, природы, детей и др.)

    ЗАНЯТИЕ№ 3

    Воспитатель: Ребята, большую часть времени вы проживаете в детском саду. А как вы думаете, почему его назвали садом?

    (Ответы детей)

    Потому, что дети растут как цветы в саду. Я сейчас дотронусь до волшебной палочки и превращусь в садовника, а каждого из вас превращу в семечко.

    Упражнение-тренинг

    Садовник предлагает детям превратиться в маленькое сморщенное семечко (сжаться в комочек на полу, убрать голову и закрыть ее руками). Садовник очень бережно относится к семечкам, поливает их (гладит по голове и телу), ухаживает. Под теплым весенним солнышком семечко начинает прорастать (поднимаются). У него раскрываются листочки (руки с головы тянуться кверху), растет стебелек (вытягивается тело), появляются веточки и бутончики (руки в стороны, пальцы сжаты в кулаки). Наступает радостный момент и бутоны лопаются (резко разжимаются кулачки), росток превращается в сильный цветок. Наступает лето, цветок хорошеет, любуется собой (осмотреть себя). Улыбаемся цветам-соседям (улыбки), кланяемся им, слегка дотрагиваемся до них своими лепестками (кончиками пальцев дотянуться до соседей).

    Воспитатель: Вот так как цветы растете и вы, хорошееете с каждым днем, поэтому детей называют цветами жизни.

    А что нужно, чтобы дети росли, становились крепкими, сильными, здоровыми? (ответы детей)

    Дети, вы имеете право на охрану здоровья.

    А от чего зависит ваше здоровье?

    Игра «Найди, что нужно»

    Отделить полезные продукты, вещи и дела наносящих вред здоровью.

    Воспитатель: Здоровье еще зависит и от настроения. Возьмите пиктограммы и дорисуйте на них настроение при котором ваше здоровье будет хорошим (неважным)

    Закрепляем иллюстрацию

    № 4

    Воспитатель: Ребята, прослушайте отрывок и попробуйте угадать литературное произведение.

    «Матушка, сестры, можно мне хоть одним глазком взглянуть на бал?»

    (Шарль Перро «Золушка»)

    Вспомните, что ответила злая мачеха Золушке?

    А что же хотелось бедняжке? (отдохнуть, поиграть, повеселиться)

    Воспитатель: каждый ребенок имеет право отдохнуть, поиграть, повеселиться. Взрослые часто пергружают детей разными занятиями: занятия за компьютером, музыка, иностранные языки, спортивные секции и др. этим тоже нарушают право ребенка на отдых, игры, развлечения.

    Игра «Помоги Золушке»

    Поможем золушке разобрать фасоль и горох, чтобы она смогла использовать право на отдых и успеть на бал.

    Закрепляем иллюстрацию

    ЗАНЯТИЕ № 5

    Входит Буратино, с большой книгой.

    - Здравствуйте, ребята!

    Воспитатель: Какая у тебя красивая книга, это, наверное, та самая, которую купил Папа Карло?

    Буратино: Да, та самая и я с ней пойду в школу, но мне нужны учебные принадлежности, но я не знаю, что взять с собой. Помогите, ребята!

    Игра «Собери портфель»

    Буратино: спасибо, ребята, вы знаете что необходимо в школе. Скоро и вы пойдете учиться в школу.

    У каждого ребенка есть право на образование.

    Закрепляем иллюстрацию

    Буратино плачет.

    Воспитатель: что с тобой Буратино?

    Буратино: я вспомнил как Карабас-Барабас обижал своих кукол. Издевался над ними.

    Воспитатель: ребята, как можно успокоить Буратино?

    (ответы детей)

    Игра «Спасем кукол»

    Подобрать ключи к замкам, которые закрывают коробки с куклами.

    Воспитатель: и последнее право которое мы узнали- право на защиту от пыток или другого жестокого бесчеловечного обращения.

    Закрепляем иллюстрацию

    Вспомните все права по иллюстрациям.

    Воспитатель: Ребята, вот мы и узнали, что написано в этой важной книге, которая называется «Конвенция о правах ребенка». Взрослые решили записать все ваши права, чтобы вы были защищены законом от многих неприятностей.

    Чтобы стать полноценным членом общества, нужно знать свои права и обязанности перед обществом. Нужно вести себя так, чтобы права не мешали правам других людей.

    Воспитатель Константинова Наталья Алексеевна

    Детский сад №1 «Речецветик» г. Прокопьевска

    Konstantinova30.4@mail.ru


    Автор: Константинова Наталья Алексеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ДЕКЛАРАЦИЕЙ О ПРАВАХ РЕБЕНКА» Константинова Наталья Алексеевна 31 Мар 2015
    документ Цикл занятий с детьми старшего дошкольного возраста «Ознакомление с Декларацией о правах ребенка» Константинова Наталья Алексеевна 31 Мар 2015
    разное Цикл занятий с детьми дошкольного возраста "Ознакомление с декларацией о правах ребенка". Юнусова Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
    разное ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Цыганкова Майя Владимировна 31 Мар 2015
    документ Перспективный план интегрированных занятий с детьми по теме «Ознакомление детей с окружающей действительностью, как средство воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста», для детей старшего дошкольного возраста. Белоусова Лариса Александровна 16 Дек 2015
    документ Цикл логопедических занятий с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР Солохина Елена Андреевна 31 Мар 2015
    документ Цикл занятий по теме "Художественный витраж с детьми старшего дошкольного возраста" Осипова Мария Дмитриевна 30 Мар 2015
    документ Цикл занятий по художественно - эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста "ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА" Феофанова Ирина Викторовна 16 Дек 2015
    документ Комплексная система коррекционно-развивающих занятий с детьми старшего дошкольного возраста «Жужжа» с использованием арт-терапевтических техник Руссу Наталья Закиевна 12 Мая 2015
    документ Выступление на педсовете. Тема: « Современные требования к проведению занятий по обучению грамоте с детьми старшего дошкольного возраста». Елена Викторовна Кудрявцева 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста «Я все смогу!» Сорочан Татьяна Юрьевна 1 Апр 2015
    разное «Роль системности занятий по оригами с детьми старшего дошкольного возраста в развитии конструктивных умений» Бродовская Юлия Анатольевна 10 Апр 2015
    документ Конспект НОД «Заплетушки - завитушки» Тестопластика - для занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Кизейкова Тамара Владимировна 25 Апр 2015
    документ Конспект занятий по декоративной лепке с детьми старшего дошкольного возраста «Городецкие цветы небывалой красоты» Петрова Алла Васильевна 5 Июн 2015
    документ Проект «Оздоровительная направленность упражнений с фитбол – мячами на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ Князева Елена Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Цикл музыкальных занятий "Папа, мама, брат и я - моя большая семья" Цикл музыкальных занятий «Моя семья» (для детей старшего дошкольного возраста)  Занятия 3.   Данищук Наталья Алексеевна 15 Окт 2015
    разное Конспект занятия «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с символикой Нижнего Новгорода». Конспект занятия «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с символикой Нижнего Новгорода». Герб Нижегородской области Гимн Прохорова Марина Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Цикл занятий по ознакомлению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с разнообразием сказочных архитектурных образов Виноградова Светлана Станиславовна 30 Мар 2015
    документ ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ПО ВОСПИТАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Занятие 2 "С утра до вечера" Юдина Алевтина Геннадьевна 31 Мар 2015
    разное Использование альтернативных физкультурных занятий в работе с детьми старшего дошкольного возраста Крашенинникова Елена Владимировна 31 Мар 2015
    документ «Использование дидактических игр о спорте в работе с детьми старшего дошкольного возраста». Звонарева Ольга Викторовна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Легенда о Кии» Евтихова Наталья Витальевна 30 Мар 2015
    документ Материал для проведения с детьми старшего дошкольного возраста бесед на экологической тропе детского сада «О растениях.» Башкатова Ирина Андреевна 31 Мар 2015
    документ Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Тема: «Истории о символах» Зартдинова Марьям Маулимьяновна 31 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Что мы знаем о театре?» Пятакова Ирина Евгеньевна 4 Апр 2015
    документ Отчет о работе кружка «Умелые ручки» с детьми старшего дошкольного возраста за 2014 – 2015 учебный год Сафронова Елена Геннадьевна 1 Июл 2015
    документ НОД с детьми старшего дошкольного возраста по формированию представлений о свойствах зеркала «В стране Зазеркалья» Шайгарданова Гульдар Расиховна 22 Авг 2015
    документ Цикл занятий по краеведению для детей старшего дошкольного возраста «Природа и быт Тюменского Севера» Сухарева Светлана Александровна 20 Ноя 2015
    документ «Как играть с детьми старшего дошкольного возраста». Тюрина Наталья Евлампиевна 30 Мар 2015
    документ «Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста» Лазарева Татьяна Викторовна 19 Окт 2015
    документ Цикл игровых занятий с детьми раннего возраста Кожевникова Елена Александровна 19 Окт 2015
    документ Цикл музыкальных занятий с детьми раннего возраста Брыксина Елена Владимировна 6 Дек 2015
    документ "Цикл образовательных ситуаций, направленный на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с нетрадиционными изобразительными техниками." Тимофеева Екатерина Александровна 16 Фев 2016
    презентация, документ Развлечение для детей старшего дошкольного возраста "О правах - играя" с использованием ИКТ. Курмаева Юлия Мирасовна 31 Мар 2015
    документ Игры - эксперименты и опыты с детьми старшего дошкольного возраста. Тематический цикл: Режим дня. Новикова Людмила Александровна 4 Апр 2015
    презентация Проектирование с детьми старшего дошкольного возраста на тему: "Цикл наблюдений за мать-и-мачехой и одуванчиком". Головина Нина Владимировна 18 Янв 2016
    документ Экспериментальная лаборатория с детьми старшего дошкольного возраста «Воздух и его свойства» Экспериментальная лаборатория с детьми старшего дошкольного возраста «Воздух и его свойства»   Ремизова Виктория Михайловна 31 Мар 2015
    документ Цикл консультаций для воспитателей: «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста», «Развивающие игры творческого характера, как средство развития диалогической речи у детей с ОНР». Бабич Светлана Петровна 5 Июн 2015
    документ Конспект открытого занятия по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий. Тема: «Что мы знаем о зиме» Шудря Наталья Александровна 23 Ноя 2015
    документ Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Рассказ о том, как маленькая дорога превратилась в улицу большого города» с использованием ИКТ Паршенкова Елена Алексеевна 22 Фев 2016