Эксперимент по организации и функционированию классов КРО в общеобразовательной школе

2. Цель эксперимента.
Создание модели педагогической и психологической помощи детям с трудностями в обучении на основе дифференцированного подхода к изучению, обучению и воспитанию детей, функционирование классов КРО в системе дифференцированного обучения в условиях общеобразовательной школы.

3. Задачи эксперимента.

-своевременное выявление и квалификация тех или иных неблагоприятных вариантов развития;
-вариативность учебных планов, образовательных и коррекционных программ;
-организация учебно-воспитательного процесса в системе коррекционно-развивающего обучения;
-интеграция учащихся в общеобразовательные классы массового типа из классов КРО;
-обеспечение непрерывного образования для учащихся классов КРО;
-максимальная социально-трудовая адаптация учащихся классов КРО в подростковом возрасте к современным социальным условиям.

4.Этапы и план проведения эксперимента.