Урок 8 В мастерской мастера-игрушечника УМК "Перспектива"

Примерный ход урока:

1. Беседа «В мастерской мастера-игрушечника. Узнай секрет филимоновских узоров» (У., с. 26—27, Т., с. 18). Особенности пластики и цветового контраста в народной игрушке.
2. Повтор второклассниками за мастером элементов филимоновских узоров (Т., с. 18). Цветовой контраст.
3. Обсуждение и разъяснение того, как отражена в народной игрушке связь природы и человека. Символическое восприятие животного мира. Сопоставление образов глиняной пластики (дымковская, каргопольская и филимоновская игрушки).
4. Выполнение учащимися на отдельном листе вариации и импровизации по мотивам филимоновских узоров в украшении половичков для хозяйства деда Филимона. Составление второклассниками декоративной композиции «Хозяйство деда Филимона» (Т., с. 19).
5. Итоги: отмечаем, насколько убедительно в детских рисунках отражен колорит (палитра цветовых контрастов) филимоновской игрушки; как разнообразно передан ритм простых элементов в половичках; что из выполненного на уроке будет необходимым материалом на уроке художественного труда.