Рабочие программы по 1 классу ФГОС

Рабочая программа по русскому языку

1 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе следующих документов:

1. Программа по русскому языку для 1-4 классов общеобразовательных школ Чувашской Республики с родным (нерусским) языком обучения / Бычков В.И., Беляева З.М., Рыбакова А.В. – Чебоксары: ЧРИО, 2012

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(приказ МО и НРФ от 06.10 2009 № 373

3. Учебный план МБОУ «Шемалаковская ООШ Яльчикского района Чувашской Республики» на 2014/2015 учебный год.

4. . Приказ по МБОУ «Шемалаковская ООШ Яльчикского района Чувашской Республики» № от 5.05.2014 года «Об утверждении перечня учебников на 2014/2015 учебный год».

Структура программы соответствует структуре учебника Азбука. Учебник для 1 класса чувашской школы. /М.К.Волков/ Чебоксары :Чувашское книжное издательство, 2009год.

Цели.

Изучение русского языка в 1 классе направлено на достижение следующих целей и задач:

· развитие речевых способностей учащихся, их готовности к общению на русском языке; развитие монологической и диалогической речи;

· углубление и развитие знаний из области фонетики, состава слова, грамматики в целях осознанного усвоения орфографических правил русского языка;

· совершенствование умений слушания, говорения, чтения, письма, необходимых для общения в семейно-бытовой и учебной сферах;

· ;воспитание позитивного отношения и интереса к русскому языку как государственному языку Российской Федерации, приобщение к культуре и литературе русского народа с учетом опыта учащихся.

· формирование коммуникативной, лингвистической, лингвокультурной компетенций;

· формирование у учащихся навыков и умений самостоятельного решения коммуникативно-познавательных задач в устной речи, чтении и письме, необходимых для общения в жизненных условиях и учебной сфере;

· приобретение начальных знаний о строе русского языка, языковой системе, особенностях, сходстве с родным языком и их различии;

· осуществление межкультурной коммуникации через диалог культур;

Эти цели достигаются на основе осуществления на практике принципа коммуникативности, который предполагает включение учащихся в продуктивную речевую деятельность на русском языке. Принципу коммуникативности отводится сегодня ведущее место, все другие методические принципы (например, принципы комплексного обучения видам речевой деятельности, практической направленности обучения, опоры на родной язык учащихся и др.) реализуются во взаимосвязи с ним. Это призвано обеспечить единство процесса обучения детей русской речи и русскому языку при главенствующей роли речевой практики. Практическую направленность обучения определяет компетентностный подход, реализация которого призвана сформировать у учащихся 1 —4 классов коммуникативную, языковую, лингвистическую, и культуроведческую компетенции.