Нескучный урок письма в 1 классе Диск

Данный урок письма направлен на формирование каллиграфических навыков письма, а так же на приобретение важнейших интеллектуальных умений, развитие речи. Усиление познавательной мотивации способствует осознанию обучающимися своей значимости в образовательном процессе. В ходе урока происходит смена видов деятельности обучающихся, что позволяет овладеть учебными действиями с языковыми единицами и формирует умения использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

В основу модели данного урока положен деятельный подход, который прослеживается и в этапах урока. Кроме этого обучающиеся исследуют изучаемую букву, выявляют затруднения и делают открытия. Эта форма урока способствует активизации познавательной деятельности и формированию умений работать самостоятельно.

Групповая работа, используемая на уроке, весьма привлекает школьников. Она формирует коммуникативные навыки и учит сотрудничеству, решать проблемы, договариваться между собой, слушать других и убеждать, отвечать за себя. На данном уроке использовалась работа в паре и группе. Такие задания, как составить схему-модель слова, предложение по схеме, разгадывание ребусов, и другие, применяемые на уроке, а также использование средств ИКТ, соответствуют программным требованиям и заинтересовывают обучающихся.

В течение урока проведены 2 физкультминутки из приложения «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2. 2821– 10». Во время урока учитель следит за выполнением рекомендаций по формированию правильной осанки обучающихся

Данный урок позволяет решить как учебные задачи, так и воспитательные, так как готовит обучающихся к выбору профессии, уважению к трудящимся и результатам труда, развивает адекватную самооценку. Приглашение школьников на обед в школьную столовую подчеркивает связь учебного процесса с жизнедеятельностью школы и потребностями детского организма.