Какие слова отвечают на вопрос: кто?, а какие – на вопрос: что?

Планируемые результаты:

Предметные

· Формируем умение ставить к слову вопросы: кто? или что? и разграничивать слова – названия людей, животных и предметов.

Личностные

· Развиваем умения выражать свои эмоции.

· Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

· Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Метапредметные

Регулятивные УУД

· Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.

· Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с учебным материалом.

· Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

· Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Познавательные УУД

· Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

· Анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных, несущественных).

· Осуществлять синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов.

· Осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов.

· Строить логическую цепь рассуждений.

· На основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД

· Развиваем умение слушать и понимать других.

· Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

· Оформлять свои мысли в устной форме.

· Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками.