Технологическая карта урока по ОРКиСЭ Моральный долг

Моральный долг

Создание условий для формирования у учащихся представлений о моральных нормах, моральном долге, моральных обязанностях.

Обучающие

расширить знания о моральных принципах, применять полученные знания в жизни;

Развивающие

Воспитательные

Комбинированный

Компьютер, проектор, экран ,учебник "Основы светской этики", иллюстративный материал, тетради для записи, языковый материал писателей и поэтов, словари русского языка; игрушка "Неваляшка" ,

" чёрный ящик".

Регулятивные действия.

- обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.

-волевая саморегуляция в ситуации затруднения

- совместная постановка учебных целей и задач

- выделение и осознание учащимися того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.

Личностные УУД

- доброжелательное отношение к окружающим.

- эмоционально-положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия.

- самоопределение

-осознание ответственности за общее дело.

-формулирование познавательной цели;

-построение логической цепи рассуждений, доказательство.

-осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

-извлечение из литературного произведения необходимой информации;

-умение выделять главное и второстепенное, выстраивать последовательность событий, давать определение понятий, устанавливать причинно-следственные связи.

- объяснение явлений, процессов, связей и отношений выявленных в ходе урока

Познавательные УУД

анализ, синтез, сравнение;

-формулирование познавательной цели;

-построение логической цепи рассуждений, доказательство.

-осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

-извлечение из литературного произведения необходимой информации;

-умение выделять главное и второстепенное, выстраивать последовательность событий, давать определение понятий, устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью

-аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;

-выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

-учёт разных мнений.