Снеговичок

Снеговичок

Цели: выявить и расширить представления детей о свойствах снега (белый, мягкий, холодный, сверкает на солнце, хрустит под ногами в морозный день, лепится в оттепель, тает в тёплом помещении); развивать речь, мышление, воображение; воспитывать интерес к явлениям неживой природы.

Оборудование: снеговичок из шариков - комочков белой бумаги или кукла Снеговик, снег в ведёрке, белые кружочки или шарики из бумаги, картина "Зимние развлечения".

Словарная работа: сверкает, оттепель, морозный день, солнечная погода.

Ход мероприятия

Представление ребятам Снеговичка.

Наш Снеговичок хочет вам загадать свои любимые загадки:

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (Зимой.)

"Мягкий он, а не подушка,

Липнет он, а не пушок,

Он холодный, как лягушка,

А согреешь - ручеек. (Снег.)

-А почему Снеговичок любит зиму и снег? (Ответы детей.)

-В жарких южных странах холодной зимы не бывает, и потому дети в этих странах никогда не видели снега. Представьте, что вы приехали в Африку. Что вы можете сказать африканским детям рассказать о снеге? (Дети перечисляют известные им свойства снега: белый, пушистый, холодный. Он появляется на земле в холодное время года. Из пушистых облаков падают на землю лёгкие снежинки. Они очень похожи на звёздочки, сияют и переливаются на солнышке.)

-А кто может прочитать стихотворение о снеге и снежинках? (Дети читают известные им стихи.)

Трудно передать словами, как скрипит снег в морозный день, как блестит снег в холодную погоду. Мы любим красоту зимней природы, а ещё все любим зимние забавы.

Воспитатель читает стихотворение А.Кочергиной "Январь".

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации "Зимние забавы".

-Представьте, что эти картины детских игр на снегу мы показали африканским ребятам. Расскажите о том, что нарисовано на картинках. Постарайтесь, чтобы ваш рассказ был так же интересен, как интересно нам бывает играть в зимний день на улице. (Дети рассказывают о зимних играх.)

-Ребята, а могли бы мы привезти в Африку Снеговичка? Как это сделать? (Проекты детей.)

-А какие трудности могут возникнуть у снеговичка, если мы попытаемся его оставить в Африке на 1,2,3 дня, на неделю? (Ответы детей.)

-Ребята, а из всякого снега мы зимой можем слепить снеговика? (Ответы детей.)

Да, снеговика можно слепить только из влажного липкого снега. Оказывается снег всегда разный. В очень морозные дни он хрустящий и рассыпается. А вот если немного потеплееет на улице и будет лёгкий небольшой морозец, снег станет липким, и мы можем лепить снежную бабу, строить снежные крепости и играть в снежки.

-Ребята, что у Снеговичка вместо носа? (Морковка.)

-А я однажды видела снеговика с сосулькой вместо носа. А подумайте, откуда появилась сосулька? (Ответы детей: снег на солнце немного растаял, превратился в воду, а ночью ударил мороз, и вода снова замёрзла.)

А вот,смотрите, Снеговичок нам в класс передал ведёрко, полное снега. Давайте мы немного поиграем. ("Минутка радости": дети лепят из снега снежки, маленьких снеговичков и.т.д.)

-Но, ребята, шаша игра со снегом в классе только Минутка радости...Почему? (Дети отвечают.)

Да, через несколько минуток наши снежные творения растают и превратятся в воду.

Зима - чудесное время года. Можно кататься на лыжах, коньках, можно играть в хоккей, строить крепости из снега, лепить снежные фигуры. А мы давайте, расстаявший снег заменим белой бумагой и сделаем свои поделки из бумаги Снеговичку.