Главная / Начальные классы / Разное

Сценарий выпускного вечера в начальной школе СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЫЧЕРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Скачать
61.56 КБ, 507622.docx Автор: Билоконь Ирина Гусановна, 21 Мар 2015

Ведущий:

Добрый вечер, дорогие родители!

Мы рады приветствовать вас в студии начально-школьного телевидения.

Желаем вам приятного вечера и предлагаем прослушать программу передач.

Сначала познакомим вас с «Прогнозом погоды». Затем выйдет в эфир

«Выпуск новостей». После выпуска новостей передачи:

«Колесо истории»,

«Сто величайших открытий»,

«Смак», «В мире родителей»,

«Старые песни о главном»,

«Наша гордость» и завершит наш эфир передача «Голубой огонёк»,

Вы сможете вместе с нашими звёздами петь и танцевать. Оставайтесь с нами!

(Звучит фонограмма прогноза погоды)

В эфире ПРОГНОЗ ПОГОДЫ:

Здравствуйте! Сегодня 23 мая. Чудесный весенний день.

Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное.

К нам движется тёплый фронт искренних и добрых слов.

Возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий

попеременный дождь слёз радости и печали.

Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а лёгкий

ветерок разгоняет облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью.

Я и спонсор нашего выпуска - компания «Родитель» - желаем вам

приятного просмотра.

(Звучит фонограмма программы новости)

В эфире выпуск НОВОСТЕЙ:

Вы смотрите информационную программу «Новости».

Сегодня президент России принял посла Новой Зеландии в России, на встрече были обсуждены важнейшие вопросы сотрудничества двух государств. Курс Доллара составил ___ руб. ___ коп., а курс ЕВРО ___ руб. ___ коп.

Но взгляды мировой общественности прикованы к маленькому городку на юге Архангельской области. Главным событием сегодняшнего дня стал выпускной вечер учеников 4 «Б» класса школы №18 города Котласа. Сейчас вы увидите прямое включение из праздничного зала, где собрались юные дарования. Вот они - любимые, умные и счастливые выпускники! Встречайте!

(Под музыку торжественного марша выпускники входят в зал.)

Ведущий:

Добрый день, уважаемые зрители!

Мы начинаем передачу «КОЛЕСО ИСТОРИИ».

Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в прошлое.

Год 1997 - 1999. Это именно тот отрезок времени, когда родились

на свет будущие выпускники 4 «Б» класса школы №18.

Ученик: Что ребёнок просит в год?

Куклу, мячик или торт?

Я ж упрямо лепечу:

«Знаний, знаний я хочу!»

Мне дают погрызть морковку -

Я морковку не хочу!

Грызть гранит науки буду

Знаний, знаний я хочу!

Ученик: Я помню тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс!

Ученик: Мы были все смешными малышами

Когда вошли впервые в этот класс,

уложив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый в жизни раз...

Ученик: Садясь за парту осторожно,

Чтобы костюмчик не измять

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь...

Ученик: В начале буквы с цифрами учили.

И в прописях мы палочки чертили,

Потом уже писали мы в тетрадках.

К труду нас приучали и к порядку.

Нам предстояло многое узнать

Сейчас умеем мы делить и умножать.

Ученик: Мне 11 лет, Совсем стал взрослый

В пятый класс я перешёл.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Моя тетрадь, Хлопкова Ромы,

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберёшь ни слова...

Ой, как же я тогда писал!

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки!

Согнулись будто старички

И свесились со строчки.

Я показал свою тетрадь

и дедушке, и брату,

Носил с собой, чтоб показать.

На улице ребятам.

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

Ученик: Всё начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты:
Там, впереди, покруче будут старты:
И посерьёзней, а пока..

Ученик: Диктанты, задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глаголы и древние века.

То слово не склоняется, то речка потеряется....

Всё это начинается со школьного звонка.

(Звучит школьный звонок)

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

Ученик: Грамматика, грамматика-Наука очень строгая.

Учебник по грамматике Всегда берёшь с тревогой ты.

Она трудна, но без неё Плохое было бы житьё.

Знать ты должен падежи, Знаки препинания.

Выше голову держи. В час запоминания!

Ученик: Чудесный выдался денёк, А я учу предлоги...

Я должен твёрдо знать урок:

У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

Что значит - «по»? Что значит — «за»?

И «за» и «по» - предлоги...

А хорошо бы за порог И мчаться по дороге!

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?

Ведущий: Сейчас мы проверим ваши знания по русскому языку. Вопрос первый:

составьте предложение со словами «лошадь» и «телега»

- Лошадь везёт телегу.

- А в повелительном наклонении?

- Но-о-о-о!

- Кто может назвать повелительное наклонение глагола «молчать»?
-Т-с-с-с-с...

- Назовите будущее время глагола «жениться».

- Разводиться.

- Какое это время: « я бегаю, ты бегаешь, он бегает, вы бегаете, они бегают»?

- Перемена.

Ведущий: ЗВЕНИТ ЗВОНОК. ПЕРЕМЕНА.

Перемена, перемена.

В классе вот какая сцена:

Кто-то доску вытирает,

Кто цветочки поливает,

Кто тетрадки раздаёт.

Перемена так идёт.

Каждый занят своим делом

Отдыхает в перемену...

(Звучит школьный звонок)

УРОК ПРИРОДОВЕДЕНИЯ

Ученик: Чтобы видеть, есть глаза, В них порой блестит слеза. Есть характер, кожа, волос, Нервы, чувства, сон и голос. Чтобы слушать - уши есть. Лишь бы доброй была весть... Есть скелет, желудок, мозг. Место мягкое.... для розг! Память есть и аппетит, Мысль, что молнией летит... Заложила в нас природа, Всё для продолженья рода.. Покоритель гор и рек Это гордый ЧЕЛОВЕК!

Ученик: Кровать вцепилась мне в плечо:

- Не пущу, поспи ещё!

Я вырвался, но простыня

Схватила за руку меня:

- Постой, дружок, не убежишь!

Ещё немножко полежишь!

- Вставанье дело неприятное,-

Шепнуло одеяло ватное.

Подушки слышен голосок:

- Не торопись, поспи часок!

Хоть полчаса, хоть полминутки...

Но я вскочил и крикнул: -Дудки!!!

Я победил сегодня лень!

И это будет каждый день!

Ведущий: ЗВЕНИТ ЗВОНОК. ПЕРЕМЕНА.

Перемена, перемена.

В классе вот какая сцена:

Кто в столовую шагает,

Кто-то чипсы уплетает,

Тихо яблоко жуёт

Перемена так идёт...

Каждый занят своим делом

Отдыхает в перемену...

(Звучит школьный звонок)

УРОК МАТЕМАТИКИ

Ученик: Хоть ты смейся, Хоть ты плачь,

Не люблю решать задач,

Потому, что нет удачи

На проклятые задачи,

Может быть, учебник скверный,

Может быть, таланта нет?

Но нашёл я способ верный -

Сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек? Сколько ложек?

Может проще, без затей.

Я сложил часы и кошек.

Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил!

Ну зачем читать условие?

Раз - прибавил, два - решил.

В общем, не хитра наука.

Только дед моложе внука

Оказался на пять лет.

И к Свердловску город Нальчик

Ближе стал, чем Камышов.

И один индийский мальчик, Съел 125 слонов.

Стал до Марса путь недлинный -

200 метров от Земли... Два мальчишки

с половиной, с полдевчонкой в школу шли.

Ведущий: Алик-математик бойкий! Множит, делит пополам...

Интересно, сколько двоек Стоит лени килограмм?

ЗВУЧИТ ПЕНЯ В ИСПОЛНЕНИИ ДЕТЕЙ:

Медленно минуты уплывают вдаль, Из трубы в трубу вода течёт. У меня задача не решается, Ох уж этот мне водопровод. Медленно, медленно наш урок тянется, Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится. Может, подскажет мне кто-нибудь ответ. У доски стою я целых полчаса:

Умножаю и делю опять, А в трубе вода уже кончается,

Ничего я не могу понять. Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опять. Понял одно лишь я,

что великим гением И математиком мне навряд ли стать.

Ведущий: ЗВЕНИТ ЗВОНОК. ПЕРЕМЕНА

Перемена, перемена

В классе вот какая сцена:

Кто-то в телефон играет,

Кто-то жвачкой угощает,

Кто-то громче всех кричит,

Ну а кто-то и молчит.

Каждый занят своим делом

Отдыхает в перемену...

(Звучит школьный звонок)

УРОК ИСТОРИИ. Инсценировка «Егор и предки»

Автор: Три часа смотрел Егор телепередачи,

Не решил он до сих пор ни одной задачи.

Над задачником притих наш Егор - бедняжка.

Две задачи, - но каких! - и читать-то тяжко!

Едут-едут поезда. Повстречаются когда?

Полилась в бассейн вода, что с ней делать?

Вот беда! Помутился ясный взор, тяжелеют веки...

Егор: - Скверно!

Автор: Думает Егор,-

Егор: В двадцать первом веке.

Напридумали наук - их, наверно, двести штук!

Написали столько книг - отдувайся, ученик!

Славно жил на белом свете первобытный человек:

Никогда не чистил зубы и не мылся целый век.

Не решал дикарь примеры, не чертил он план пещеры.

У него в задачах скверных не встречались поезда,

Географию, наверно, не учил он никогда.

Ни ботаник, ни черчений, ни забот, ни огорчений.

Только мамонта убей - и никаких тебе дробей!

Автор: И вот Егор в пещере сто тысяч лет назад.

Снаружи воют звери, в пещере дым и чад.

Тут задохнуться можно, к тому ж ещё и вонь! Но велено Егору поддерживать огонь.

Егор: Эх, лапти эти предки!—

Автор: Ворчит во всю Егор, Подбрасывая ветки в прожорливый огонь.

Егор: Дурацкая привычка - коптиться целый день. Изобрели бы спички, так нет - им думать лень! Сиди, ломай тут ветки для этих простофиль... А в двадцать первом веке, многосерийный фильм! А там, в футбол гоняют, мальчишек полон двор.

Автор: В мечтах голы считает, задумался Егор. Опомнился не скоро,

Егор: Беда! Огонь потух! –

Автор: От страха у Егора захватывает дух.

Свершил он преступление, пощады тут не жди

-Убьют без сожаленья угрюмые вожди. И мчится без оглядки Егорка в дикий бор, И дикие порядки ругает наш Егор.

Егор: Работа да работа - ни отдыха, ни игр..

Автор: Тут из-за поворота навстречу вышел тигр. Какой-то страшно грубый, какой-то саблезубый! Егорке и простого хватило б за глаза! Из леса, из густого помчался он назад. А тигр несётся следом за лакомым обедом. Сейчас ударит лапой и кончен разговор!.. Но тут от страха слабый проснулся наш Егор.

Егор: Ура! Я снова дома. И тигр исчез как дым!

Автор: Лежит такой знакомый учебник перед ним. И всё теперь иначе, Егор уже не тот -Готов решать задачи Егорка целый год. Пускай водичка льётся в бассейны по трубе, А поезд пусть несётся из пункта «А» в пункт «В» Пример решит без спора Егорка - что за труд!

Вместе: А предки без Егора, авось не пропадут!

Ведущий: ЗВЕНИТ ЗВОНОК. ПЕРЕМЕНА.

Перемена, перемена.

В классе вот какая сцена:

Все ребята кругом встали

И играть все дружно стали.

Тут девчонки и мальчишки,

Никого в игре нет лишних.

Каждый занят своим делом:

Отдыхает в перемену...

(Звучит школьный звонок)

УРОК ЧТЕНИЯ. (Инсценировка)

Девочки: Все ходим мы в библиотеку

Вовочка: А я хожу на дискотеку:

Чем целый день сидеть за книгой, Приятней мне ногами дрыгать.

Девочки: В библиотеку с нами не идёшь, Бабукин?

Вовочка: Да нет, я там умру от скуки.

Читать вообще мне бесполезно, Подвержен странной я болезни:

Едва лишь я открою книгу, Навстречу мне большая фига, Встаёт оттуда будто кобра

И говорит мне строго-строго: «На, погрызи гранит науки!»

Девочки: Ну и болтун же ты, Бабукин! Ты просто, Вовочка, лентяй. Пойдёмте

девочки! Прощай!

Вовочка: Ну, это надо же назвать,

Назвать меня «Лентяй Бабукин» Ворчат как старые старухи. Ну не смешно ль уткнуться в книги, Когда всем миром правит видик! О, дивидимагнитофон! Сталлоне! Челюсти! Кинг-Конг! Вам Дамм Шварцнеггера дубасит, Шварцнеггер Рэмбо губы квасит!

Вот это класс! Вот это блеск! Вот это истинный прогресс!

Ведущий: Девчонки от него отстали

И разобраться им едва ли

В мускулатуре Брюса Ли.

(Входят девочки, переодетые в старушек, поют:)

Как на Бовины именины

Испекли мы каравай

Каравай, каравай, Вова книжку почитай!

Вовочка: А читать-то мне когда?

Мне читать-то некогда:

У меня итак нагрузки: математика да русский, Драмкружок, кружок по фото, Мне ещё гулять охота.

Старушки: Но чтобы не отстать от века,

Быть образцовым человеком,

Тебе, мой друг, необходимо

Знать «Приключенья Буратино»,

Мюнхгаузена, Чиполлино, Гулливера, а пока

Начни хотя бы с «Колобка»

Вовочка: А читать-то мне когда? Мне читать-то некогда.

Старушки: Прочти, внучок, про бабку с дедкой

Они за хвост тянули репку!

Вовочка: А читать-то мне когда? Мне читать-то некогда.

Старушка: Ну, милый, хватит, надоело,

Теперь уж я возьмусь за дело.

По голове твоей пустой

Сейчас пройдётся граф Толстой!

Вовочка: Постой, бабуленька, постой, Как ты сказала, граф Толстой?

Я твой подарок принимаю И непременно прочитаю!

Старушка: Возьми, сынок, прекрасна книга.

Вовочка: Спасибо, бабушка, спасибо!

Старушка: Ну, слава Богу, еле-еле,

Но всё же книжкину неделю

Мы с этим кадром провели.

Читай, внучок, а мы пошли!

Ведущий: ЗВЕНИТ ЗВОНОК. ПЕРЕМЕНА.

Перемена, перемена

В классе вот какая сцена:

Где-то куча, где-то писк

И девчонок громкий визг

кто-то в «сифе» догоняет,

Кто от «сифы» убегает...

Каждый занят своим делом

Отдыхает в перемену...

(Звучит школьный звонок)

УРОК МУЗЫКИ.

Дети исполняют частушки

Подружка моя как тебе не стыдно

На уроках чипсы ела, думаешь не видно.

Подружка моя, я их и не ела,

Штук 15 проглотила - больше не успела.

Подружка моя как тебе не стыдно

Телефоном ты играешь, думаешь не видно.

Подружка моя, я и не играла,

Раз 15 позвонила, денег и не стало.

Подружка моя как тебе не стыдно

Всё к урокам забываешь, думаешь не видно.

Подружка моя, я и не забываю,

Мама мне не положила, сё дня отругаю.

Подружка моя как тебе не стыдно

У соседа всё списала, думаешь не видно.

Подружка моя, я и не списывала,

Семь примерчиков списала, а потом устала.

Подружка моя как тебе не стыдно

Весь урок записки пишешь, думаешь не видно.

Подружка моя, я и не писала,

Всем гулять пообещала, вот как я старалась.

Подружка моя как тебе не стыдно

Ты уроков не учила, думаешь не видно.

Подружка моя, дома я учила.

А как вызвали к доске - сразу всё забыла.

СТИХ В СТИЛЕ РЭП

Отвлекитесь на минуту,

Наш послушайте рассказ.

Умноженье - это круто!

Мы докажем вам сейчас.

Если к двум мы 100 прибавим,

Получается 102.

Если 2 на 100 умножим

200 выдаст голова.

Знаем, вы не захотите

200 на 100 поменять.

Даже если очень долго

Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте -

Вы не будете жалеть!

Умножайте! Умножайте!

Больше будете иметь.

Конфет и пирожных, игрушек,

Мороженого,

Книг и тетрадок, больших шоколадок!

Будет больше, если надо,

В 10, в 100 и в 200 раз.

Как достойная награда

Умножения для вас!

Ведущий: В эфире передача «100 величайших открытий».

Мы решили опросить детей и родителей, какие открытия сделала

для них начальная школа? Ведущий проходит по залу с микрофоном,

ученики и родители отвечают:

«Я открыл для себя, что школа - это классно!- это стильно!

Что мой ребёнок - замечательный спортсмен,

- умеет прекрасно общаться с одноклассниками,

- лучший математик класса,

- умеет всегда прийти на помощь своим одноклассникам...

Ведущий: Дорогие зрители!

Дорога чудесных открытий привела нас в мир Красоты и творчества. С вами самая вкусная и полезная передача «Смак».

Мы рады вашему стремлению овладеть чудесами кулинарного искусства. Передача «Смак» поможет вам в этом! Сегодня мы будем создавать необыкновенное и удивительное произведение кулинарно-творческой мысли. Для этого нам понадобятся: соль, сахар, вдохновение... И не только! Мы попробуем понять, как можно приготовить прекрасный чудо-торт. Для этого нужно взять...школу.! По-французски? Конечно! Наполнить её восторгом, удивлением, радостью, счастьем и любовью. Добавить творчества и фантазии. И приступить к приготовлению чудесного торта по-старинному рецепту. Начнём! Вы увидите секрет

Поразительных побед.

В этом нам с тобой поможет

Замечательный рецепт.

Фартуки сейчас возьмём

И готовить торт начнём!

(Дети надевают фартуки)

Для того, чтоб торт чудесный

Приготовить нам сейчас

Мы прекрасную начинку

В центр поставим в тот же час!

Это - главный компонент

Ученических побед.

На почётное местечко

Поместим ингредиент.

( Учитель - начинка выходит в центр)

Но для того, чтобы это творение

Мастерски, с чувством и вкусом создать,

Надо учителя - нашу начинку -

Нам по рецепту с тобой окружать

Ингредиентами этого чуда.

(Далее ведущие называют компоненты торта - дети с соответствующими табличками выходят и становятся возле своего учителя)

В приготовленье чудесного блюда

Я ДОБРОТУ никогда не забуду.

РАДОСТИ много туда я добавлю,

Неудержимым ЗАДОРОМ приправлю.

Про ИНТЕЛЛЕКТ, кулинар, не забудь!

ВООБРАЖЕНЬЕ вместе с ФАНТАЗИЕЙ

За руку дружно отправятся с радостью.

Я вот люблю языки, обожаю!

И ПОЛИГЛОТОВ сюда приглашаю.

Мы подсластим всё творение СПОРТОМ -

Может гордиться страна нашим тортом!

СКРОМНОСТЬ положена здесь по рецепту:

Каждый день вносит она свою лепту!

Дальше возьмём мы ОТЗЫВЧИВОСТЬ нежно...

И наконец отдохнём безмятежно?

Нет! Не закончен процесс сотворенья!

Чудному торту дадим мы рожденье!

Может, КОКЕТСТВОМ чуть-чуть подперчить? Да, это здорово!

И не забыть ОРИГИНАЛЬНОСТЬ добавить,

ТАНЦЕМ и ПЕНИЕМ тортик приправить,

НЕОРДИНАРНОСТИ пряной налить

И ЧУВСТВОМ ЮМОРА торт подсолить!

С делаем крем мы ЗАГАДОЧНЫЙ дружно.

И ДОБРОДУШЬЯ три порции нужно,

Мы ТРУДОЛЮБИЕ в пену собьём,

Качеством этим весь торт наш зальём!

Честь и хвалу кулинарному чуду Аплодисментами мы воздаём!

Ведущий: А сейчас мы приглашаем вас на передачу «В МИРЕ РОДИТЕЛЕЙ»

Учитель: Профессии в почёте на Руси:

Литейщика и слесаря, водителя такси,

Геолога, строителя, врача, конферансье,

Но как не говорите мне Профессия РОДИТЕЛЯ

Сто крат трудней, чем все.

Не зря как на заклание И как не страшный суд,

На школьное собрание Родители идут.

- Прошу мне первой слово дать, сказала бабка Фрося,

- отец футбол глядит, а мать Приходит ровно в восемь.
За что я крест такой несу, Скажите мне на милость,
Вчера легла в шестом часу Сегодня не ложилась!

И с геометрией хоть плач И с алгеброю мука, три теоремы,

пять задач, Замучили вы внука!

Ну а задачи просто жуть, Заняться людям нечем.

Одни из пункта «А» идут, Другие им навстречу.

А две трубы и водоём: С утра барахтаемся в нём!

А мой внучок ни «БЕ», ни «МЕ», Профессор для него я.

Четыре пишем - два в уме, В уме совсем другое.

Картошка кончилась вчера, Купить яичек надо,

Должны вы бабкам задавать Уроков меньше на дом.

Ведь у меня делов гора - Бельишко намокает,

Пол не метён с позавчера, А я с утра и до утра Уроки выполняю.

Ведущий: Тут подал голос из угла отец Петрова Васи:

С тем, что бабуля наплела,

Я вовсе не согласен,

Чтоб из-за Васьки моего

Ночей недосыпать мне,

А педагоги для чего,

За что им деньги платят?

Мне семь часов соображать

На службе надоело,

Нет, наше дело их рожать,

А дальше школы дело.

А чтоб науку в них вдолбить,

Чтоб нас они любили,

Их надо смертным боем бить,

Как в старой школе били,

И носом ставить их к стене,

И выгонять из класса.

Ни одного, поверьте мне

Не будет лоботряса.

- Бить иль не бить, Не тот вопрос, - сказал другой родитель -

О спорте, вот о чём всерьёз Должны поговорить мы.

Сегодня спорт - всего важней, Он в жизни всё решает.

Вот мой племянник, Алексей, Гоняет с детства шайбу.

Он в школе слыл за дурака, А в ВУЗ автодорожный

Набрал всего лишь три очка Из двадцати возможных,

Но так как он имел разряд, То принят был в минуту

И вот уж десять лет подряд Он в сборной института.

- При чём тут спорт, При чём хоккей, - раздался женский голос,

Когда неправильно детей Воспитывает школа.

Ну что творит историк ваш, Хоть и семейный вроде.

Зачем он в этот ЭРМИТАЖ С учениками ходит?

Я в нём, конечно, не была, Но мне сказала Нина,

Что там в чём мама родила В углу стоит мужчина,

Толи ГОМЕР, толь ГЕРАКЛИТ,

Но этот хоть листом прикрыт,

А рядом АФРОДИТА, Та вовсе не прикрыта.

Водил бы лучше он детей В центральный парк культуры;

И чистый воздух, и музей, Кругом одни скульптуры.

Девица статная с веслом, А рядом юноша с ядром

И ясно всем как дважды два Что физкультура это.

Хотя отбита голова, Зато трусы надеты.

Учитель: Как часто, к сожалению, От мамы, от отца

Мы слышим возмущения Такого образца.

Всегда на школу жалобы У них в запасе есть,

А, в общем, не мешало бы Самим за парту сесть.

Учитель: Иногда бывает и такое (Сценка мама, дочка и доктор)

Мама: Доктор, я очень озабочена перегруженностью своей дочери.

Вы только посмотрите, как ей тяжело, она сгибается под тяжестью учебных нагрузок.

Доктор: Бедняжка! Мы должны немедленно послать запрос депутатам Государственной

Думы о перегрузках учеников в школе.

(Мама помогает дочке поставить на стол рюкзак и начинает вынимать из него огромную

бутылку «Фанты», чипсы, несколько пакетов сухариков, блок жевательной
Автор: Билоконь Ирина Гусановна

Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЫЧЕРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Билоконь Ирина Гусановна 21 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Сценарий выпускного вечера в начальной школе Выпускной вечер в 9-м классе Сценарий выпускного вечера в начальной школе Афанасьева Дария Ивановна 14 Янв 2016
документ сценарий выпускного вечера в начальной школе Баринова Марина Васильевна 21 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Шабанова Галина Михайловна 18 Янв 2016
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе. Титкова Наталия Юрьевна 1 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Хорева Елена Валентиновна 1 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе 4 класс Иванова Зинаида Иосифовна 15 Сен 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Григорьева Наталья Анатольевна 24 Сен 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе. Глебова Светлана Владимировна 14 Ноя 2015
документ сценарий выпускного вечера в начальной школе Савалей Наталья Петровна 26 Янв 2016
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Cоловьева Юлия Петровна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Федощеева Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Лукоянова Наталья Ивановна 7 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе. Дичко Елена Алексеевна 6 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Сценка Научный метод Митрофанова Галина Викторовна 5 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе VI вида Шумкина Мария Александровна 1 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Кудрявцева Надежда Валентиновна 30 Апр 2015
документ Выпускной в начальной школе Сценарий выпускного вечера в начальной школе Войтович Ирина Валерьевна 14 Сен 2015
разное Сценарий выпускного балла в начальной школе Сорокина Надежда Александровна 14 Ноя 2015
документ СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ "В ДОБРЫЙ ПУТЬ" Фёдорова Елена Андреевна 6 Дек 2015
презентация, документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе "В добрый путь". Васильева Елена Николаевна 14 Сен 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе "В гостях у сказки" Колесникова Людмила Анатольевна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе. Громик Юлия Владимировна 31 Мар 2015
документ Сценарий Выпускного вечера в начальной школе Черняева Екатерина Владимировна 1 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Яшина Юлия Викторовна 4 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Карчевская Елена Валерьевна 1 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Скалий Елена Витальевна 1 Апр 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Булашова Екатерина Николаевна 15 Сен 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Силина Ирина Сергеевна 4 Ноя 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Арефьева Вера Сергеевна 16 Окт 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Тютюнник Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Каракчиева Мария Васильевна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Борисенкова Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Вагапова Замира Фаиковна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Устинова Наталья Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе. Качуровская Светлана Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Селиванова Екатерина Николаевна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Марголина Инна Игоревна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе. Дундукова Наталья Юрьевна 31 Мар 2015
документ Сценарий выпускного вечера в начальной школе Коротченко Марина Александровна 31 Мар 2015