Развитие оптимального чтения у младших школьников

Цели и задачи:

Совершенствование и развитие оптимального чтения при обучении и воспитании школьников.

Повышение качества чтения учащихся.

Развитие беглого и осознанного чтения.

Развитие орфографической зоркости учащихся.

Обеспечение учебно-воспитательного процесса содержанием, методами и приёмами, направленными на улучшение качества чтения учащихся.

Содержание:

1. Чтение – одно из важнейших средств формирования личности.

2. Оптимальное чтение. Основные причины важности овладения им младшими школьниками.

3. Резервы обучения чтению.

1. Жужжащее чтение.
2. Ежеурочные пятиминутки чтения.
3. Использование зрительных диктантов.
4. Упражнение для развития техники чтения:

а) многократное чтение,
б) чтение в темпе скороговорки
в) выразительное чтение с переходом на незнакомую часть
г) “Буксир”
4. Приемы стимулирования.

5. Причины получения отрицательных результатов по развитию техники чтения.

6. Рекомендации для проверки домашних заданий по чтению.