Главная / Начальные классы / Разное

Рабочая программа "Ставрополье- край родной!"

Скачать
32.38 КБ, 683157.docx Автор: Лобанова Прокудина Ольга Леонидовна, 31 Мар 2015

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

« Ставрополье - край родной!»

Программу составила учитель начальных классов:

Прокудина Ольга Леонидовна

с. КОЧУБЕЕВСКОЕ

Пояснительная записка

Актуальность данного факультатива заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней развития ребёнка, определённых в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края. Здесь наполняются конкретным, чувственно-выразительным содержанием через семью, родственников, друзей, школу, природную среду и социальное окружение такие понятия, как «малая Родина», «Отечество», «родная земля», «моя семья и род», «мой дом».

Изучение краеведения в начальной школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.

Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края.

Изменения, произошедшие в общественном строе, внесли изменения в нравственные ценности. В младшем школьном возрасте происходит формирование характера, мышления, речичеловека, начинается длительный процесс формирования нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине. Любовь к родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником, дающим возможность восполнить пробелы в нравственно воспитании учащихся, которые возникли в последнее время.

Настоящий факультативный курс краеведения «Ставрополье край родной» пре

дусматривает реализацию регионального компонента содержания образования по предмету «Окружающий мир».

Принципиальной особенностью краеведческого курса является то, что установление причинно-следственных связей в окружающем мире проходит на многообразном материале природы, истории и культуры родного края.

Содержание факультатива отражает комплексносистемный подход к изучению родноо края, что позволяет учащимся увидеть свой край как сложный, многообразный, противоречивый, но целостный компонент в структуре единого государства. Такой подход даёт возможность рассматривать природные, экономические, социальные и культурные факторы, формирующие и изменяющие состояние родного региона, в их взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования научного мировоззрения целостной картины среды обитания,

системы социальных, культурных и экологических взглядов, ценностного отношения

учащихся к родному краю, как на эмоциональном, так и на рациональном уровне.

Программа призвана дать достаточно полное и целостное представление об историческом прошлом Ставропольского края его настоящем. Практические, частично-поисковые, исследовательские методы и приёмы организации учебной деятельности нацелены на выработку у учащихся навыков работы со всевозможными источниками краеведческой информации: справочными и учебными пособиями, рукописными ма-

териалами, иллюстрациями, фотоматериалами, средствами телевидения, радио и печатными периодическими изданиями, а также художественной литературой.

Факультативный курс рассчитан на преподавание во 2,3,4 классах начальной школы,предусматривает 34 часа в год (1 час в неделю) в рамках вариативной части базисного учебного плана. Программа курса содержит 3 раздела: «Я и моя семья», «Ставропольский край – наша Родина» «Кочубеевское – родное моё село». Каждая тема ежегодно расширяется и конкретизируется в соответствии с

возрастными особенностями учащихся начальной школы.

Цели курса.

· Воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, лю-бящего свой родной край, село, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства.

· Воспитание деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в разви-

тии и процветании своего села

Задачи курса.

· Ознакомление учащихся с историческим прошлым и современной жизнью населения, участием и значением родного края в исторической, поли

тической, экономической и культурной жизни России.

· Развитие гражданских качеств личности младшего школьника; его патрио-тического отношения к России и своему краю; формирование личностно-ценностного отношения и побуждение деятельной любви к родному месту проживания.

· Укрепление родственных и семейных связей через погружение в историю жизни своей семьи, почитание семейных традиций для укрепления отношений между представителями разных поколений.

· Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

· Формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни.

· Профессиональная ориентация при решении вопросов дальнейшего образо-вания, выбора профессии и места работы.

· Овладение начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией.

· Ознакомление учащихся с технологией проектной деятельности, умению применять данную технологию в самостоятельной работе.

Программа предусматривает организацию активных форм проведения занятий с учащимися. Это и традиционные уроки с применением иллюстративных и интерактивных презентаций, с применением индивидуальных, парных и групповых творческих работ, тематические консультации. А также устные журналы, диспуты, выставки, коллективные игры, встречи с интересными людьми, конкурсы и викторины, тематические и обзорные экскурсии, выход в театры и библиотеки города.

Освоение курса, помимо посещения коллективных занятий, предполагает выполнениевнеурочных(домашних)заданий., поиск иллюстративного материала и фотоматериалов. А также выполнение письменных творческих и проектных работ.

Оценка знаний и умений учащихся осуществляется по пятибалльной системе и проводится с помощью анализа тестовых контрольных, письменных творческих и проектных работ, диагностических заданий. А также оценивается активность участия в парных, групповых и коллективных работах. Изучение курса завершается комплексным контрольным тестом, который включает вопросы по всем темам и разделам программы, а также совокупность самостоятельно выполненных творческих работ.

Структура факультатива

Разделы курса

2 класс

3 класс

4 класс

Введение

1

1

1

1. Я и моя семья

7

6

6

2. Ставропольский край - наша Родина

8

10

10

3.«Кочубеевское – родное моё село».

13

12

12

4.Экскурсии

4

4

4

Заключение.

1

1

1

Итого

34

34

34

Содержание программы.

2 класс 3 класс 4 класс

Планируемые результаты освоения курса по разделам.

1. «Я и моя семья».

Знать: Уметь: Владеть:

· генеалогическую терминологию близких родственников: мать, отец, муж, жена, сын, дочь, брат, сестра, бабушка, дедушка, внук, внучка.;

· правила общения между родственниками и друзьями-сверстниками;

· подробный домашний адрес;

· основные социально-бытовые объекты района проживания.

· представить портрет своей семьи с участием близких родственников;

· составлять план маршрута своего следования с описанием окружающих объектов;

· исследовать материалы домашних фото архивов и документов для оформления творческих работ по заданной теме.

· навыками ориентирования в социальной структуре своего района;

· культурой общения в кругу семьи и с друзьями сверстниками;

· формами и правилами организации детского игрового досуга;

· правилами поведения в школе, общественных местах и дорожного движения;

· уважать семейные реликвии и соблюдать традиции своей семьи.

2. «Ставропольский край – наша малая Родина».

Знать: Уметь: Владеть:

· краткую историю возникновения Ставропольского края

· государственную символику края: герб и флаг;

· особенности изменений в живой и неживой природе в разные времена года;

· названия представителей растительного и животного мира края;

· названия охраняемых объектов Ставропольского края.

· находить на карте России положение Ставропольского края

· находить на карте Ставропольского края краевой центр, крупные города,

посѐлки, реки и озѐра.

· определять характер взаимоотношений человека и природы, находить приме-

ры этих отношений на при родные объекты, здоровье и безопасность.

· навыками работы с научной статьѐй учебника;

· правилами экологического и здоровье сберегающего поведения в природе;

· приѐмами организации самостоятельной деятельности по составленному плану;

· принимать участие в мероприятиях по использованию и сохранению при-

родных богатств.

3. «Кочубеевское – моё родное село».

Знать: Уметь: Владеть:

· краткую историю рождения села и его государственную символику;

· основные исторические, архитектурные и культурные достопримечательности го-

· находить на карте города площади;

· находить на улицах села социально-значимые городские здания;

· навыками ориентирования в центре села;

· правилами поведения на городских улицах и в городском транспорте.

· основные отрасли промышленности с.Кочубеевское;

· основные сферы занятости жителей села и возможности получения соответст-

вующего образования;

· этапы организации проектной деятельности и объекты;

· использовать различные справочные издания и литературу для поиска

познавательной информации;

· организовать самостоятельную поэтапную творческую работу. доступных источников информации для получения дополнительных знаний;

· приѐмами выполнения проектной работы по заданному плану;

· испытывать уважение и любовь к родному городу/краю.

Планируемые результаты освоения курса краеведения «Ставрополье – край родной».

Раздел 1. «Я и моя семья».

Выпускник научится:

· различать и использовать в речи генеалогические понятия близких и дальних родственников, осознавать своё место в генеалогическом древе своей семьи;

· представлять портрет своей семьи с точки зрения традиций семьи и профессиональной значимости всех её членов;

· ориентироваться в значении и местоположении основных социально-значимых объектах района проживания и обучения, составлять план маршрута своего следования с описанием окружающих объектов, в том числе и тех, что представляют опасность для жизни и здоровья;

· оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (семья, общество сверстников), в том числе с позиции развития этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

· исследовать материалы домашних фото-архивов и документов для оформления творческих работ по заданной теме

Раздел 2. «Ставропольский край – наша малая Родина».

Выпускник научится:

· находить на карте России местоположение Ставропольского края и близлежащих регионов, на карте края – краевой центр, крупные города, посѐлки, реки и озѐра;

· находить нужные объекты на географических картах Ставропольского края: физической, административной, почвенной, карте растительности; выполнять простейшие вычисления с помощью карты и делать выводы;

· узнавать государственную символику области: флаг и герб;

· различать прошлое, настоящее и будущее родного края, соотносить изученные исторические события с датами, находить место изученных событий на «ленте времени»;

· осознавать место и роль родного края в исторической, политической, экономической и культурной жизни страны;

· проводить несложные наблюдения над объектами живой и неживой природы в окружающей среде;

· обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, относительно

· климатических сезонных изменений природной зоны родного края;

· определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияния этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;

· использовать естественнонаучные тексты учебного пособия и дополнительные источники информации (на бумажных и электронных носителях) с целью поиска информации, ответов навопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний.

Раздел 3. «Кочубеевское –моё родное село»

Выпускник научится.

· находить на карте города площади, центральные улицы и крупные социально значимые городские объекты;

· узнавать государственную символику города: флаг и герб, основные исторические, архитектурные и культурные достопримечательности города, осознавая их значимость в становлении и развитии районного центра;

· осознавать значение родного города в целом в развитии сельского хозяйства в России;

· ценить и проявлять уважение к истории жизни родной школы, поддерживать еѐ традиции, активно участвовать в школьных проектах и мероприятиях;

· использовать различные справочные издания (словари и энциклопедии) и различную литературу с целью поиска познавательной информации;

· соблюдать правила этического и здоровье сберегающего поведения в общественных местах городском транспорте, учреждениях культуры.


Автор: Лобанова Прокудина Ольга Леонидовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Край родной мой — Ставрополье» Горячкина Валерия Владимировна 14 Янв 2016
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по обще-интеллектуальному направлению «Юный турист – изучаю родной край» Селиванова Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Мой край родной» Пасечник Светлана Викторовна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа курса «Отчий дом» – «Родной край» для учащихся 1-4 классов Дайбова Валентина Петровна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Край родной» для обучающихся 3 класса Великоцкая Галина Васильевна 20 Ноя 2015
разное Программа факультативного курса по краеведению для младших школьников «Мой родной край» Борунова Татьяна Егоровна 1 Апр 2015
документ программа Мой край родной Олистратенко Ольга Владимировна 18 Мая 2015
документ Программа внеурочной деятельности «Мой родной край». Рамжаева Светлана Сергеевна 6 Дек 2015
разное Родной край Миннегалиева Ландыш Раисовна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа факультатива Оренбургский край в русской литературе Лучникова Ольга Анатольевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа. Наш край Козлова Ирина Константиновна 29 Апр 2015
документ Наш край, родное Ставрополье Мартыненко Лариса Михайловна 1 Апр 2015
разное Край родной. Лягушина Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
разное Край родной навек любимый... Носова Инна Михайловна 20 Мар 2015
видео Мой родной край Клепцина Наталья Григорьевна 4 Апр 2015
разное Мой родной край Беленкова Инна Николаевна 5 Ноя 2015
разное Мой родной край Елена Рифовна Мухамеджанова 19 Апр 2015
документ Программа внеурочной деятельности «Мой родной край!» для 5 класса Кротов Роман Михайлович 20 Мар 2015
документ Программа предпрофильного курса «Пролетарская земля – мой родной край». Зивенко Наталья Валентиновна 21 Мар 2015
документ Авторская программа для детей старшего дошкольного возраста «Мой край родной далёкий, близкий» Евстифеева Елена Сергеевна 30 Мар 2015
документ Комплексная программа профильного лагеря дневного пребывания «Радуга» Эколого-краеведческой направленности «Край родной» Яковлева Оксана Борисовна 31 Мар 2015
документ Дополнительная образовательная программа туристско-краеведческой направленности «Познаю свой край родной» Черепанов Виталий Гениевич 1 Апр 2015
документ Образовательная программа дополнительного образования детей «Мой родной край» Баданина Марина Анатольевна 20 Ноя 2015
документ Комплексная программа профильного лагеря дневного пребывания «Радуга» Эколого-краеведческой направленности «Край родной» Яковлева Оксана Борисовна 25 Июн 2015
документ Рабочая программа по родной (черкесской) литературе Кидакоева Лариса Умаровна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по родной литературе Кидакоева Лариса Умаровна 20 Мар 2015
разное рабочая программа 8 кл Сиченкова Гульшат Идрисовна 20 Мар 2015
разное рабочая программа по родной литературе Черкашина Зинаида Ивановна 16 Апр 2015
разное рабочая программа по родной литературе Черкашина Зинаида Ивановна 16 Апр 2015
разное рабочая программа по родной литературе Черкашина Зинаида Ивановна 16 Апр 2015
документ «Край любимый, край родной!» Макарова Наталия Викторовна 12 Апр 2015
документ ПРОГРАММА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2 младшая группа) Родной край Певчие друзья Цветочный хоровод Летняя аптека Спортивное лето Чеканова Наталья Георгиевна 6 Июн 2015
документ Программа по саморазвитию «Патриотическое воспитание дошкольников. Мини-музей группы «Родной край» — источник приобщения детей к истории своего народа». Мелехина Елена Алексеевна 7 Июл 2015
разное край целебных вод Панаэтова Софья Ильинична 20 Мар 2015
презентация Край родной-Талдомский Комкова Наталья Сергеевна 20 Мар 2015
документ Родина. Родной край. Белкова Галина Алексеевна 20 Мар 2015
документ Занятие родной край Познякова Тамара Владимировна 20 Мар 2015
презентация Мой край родной Бестаева Жанна Викторовна 20 Мар 2015
документ Край родной Коршунова Наталья Григорьевна 30 Мар 2015
документ Родной край Шмидт Ирина Владимировна 30 Мар 2015