Программа комплексного развития и коррекции мелкой моторики у детей младшего школьного возраста.

Для успешного овладения чтением, письмом и другими школьными навыками важно сформировать у детей не только зрительно-моторные, слухо-моторные координации, но и координации разных частей тела (например, поза туловища и наклон головы при письме).

Совершенствовать координацию движений помогают специальные игры и упражнения с песком и камушками: перекладывание, отбор, раскладывание по цвету, форме, размеру и др. Эффективны упражнения, выполняемые на ограниченной поверхности двумя руками, которые развивают согласованность движений разных частей тела и требует синхронности действий. Кроме того, данные виды упражнений способствуют выработке точности и четкости движений, ловкости, быстроты реакции.