Главная / Начальные классы / Разное

Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения младших школьников.

Скачать

758.63 КБ, 866724.rar Автор: Юркина Светлана Владимировна, 1 Апр 2015

В зависимости от цели, от задачи школы обучение может быть проблемным и не проблемным. Если перед школой ставится задача развития мышления учащихся, их творческих способностей, то педагогически правильно организованное обучение не может быть не проблемным.

Автор: Юркина Светлана Владимировна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
разное	Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения младших школьников.	Юркина Светлана Владимировна	1 Апр 2015
презентация	Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения младших школьников	Юркина Светлана Владимировна	30 Мар 2015
документ	Статья "Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения младших школьников".	Юркина Светлана Владимировна	31 Мар 2015
документ	Теоретические основы проблемного обучения. Проблемное учение. Проблемная Ситуация	Канталиева Алия Базарбаевна	15 Окт 2015
документ	Статья «Проблемная ситуация на уроках русского языка – одна из особенностей активизации познавательной деятельности младших школьников»	Рябинина Любовь Александровна	31 Мар 2015
документ	Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности младших школьников	Молчанова Татьяна Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Оценка без отметки – основное условие успешности младших школьников	Казенкова Елена Викторовна	4 Апр 2015
презентация	Технология проблемного обучения как средство формирования учебной мотивации младших школьников	Сорокина Ольга Владимировна2	30 Мар 2015
документ	Развитие познавательной активности младших школьников в условиях проблемного обучения.	Алипкалиева Гульнара Абилькаримовна	31 Мар 2015
документ	Курсовая работа на тему "Технологии проблемного обучения как средство формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников"	Подольская Светлана Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Технология проблемного обучения как средство развития креативного мышления младших школьников на уроках математики	Игумнова Екатерина Владимировна	30 Июн 2015
презентация	Технология проблемного обучения как средство средство формирования учебной мотивации младших школьников	Сорокина Ольга Владимировна2	18 Июл 2015
презентация, документ	Методический семинар "Технология проблемного обучения как средство формирования УУД на уроках у младших школьников "	Агеева Ольга Александровна	5 Апр 2015
документ	Роль проблемного обучения в экологическом образовании и воспитании младших школьников.	Шадрина Наталья Дмитриевна	22 Янв 2016
документ	Игровая проблемная ситуация:	Федоренко Ольга Олеговна	30 Мар 2015
документ	Научно-исследовательская работа по теме: "Роль проблемного обучения в развитии творческого мышления младших школьников на уроках математики" Дипломная работа успешно защищена в 2011г	Тимина Ирина Валерьевна	30 Мар 2015
документ	Статья "Опыт использования элементов проблемного обучения на уроках окружающего мира, как одно из средств активизации познавательной деятельности младших школьников"	Климова Ольга Александровна	26 Окт 2015
документ	Мотивация учения – основное условие успешного обучения.	Гарифуллина Юлия Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Статья на тему: "Формирование понятия «задача» в начальном курсе математики" Задача – это проблемная ситуация с явно заданной целью, которую необходимо достичь; в более узком смысле задачей также называют саму эту цель, данную	Царькова Татьяна Алексеевна	23 Ноя 2015
документ	Мастер –класс по теме : « Игра как средство развития младших школьников в преемственности обучения»	Коротенко Галина Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Интегрированный урок – ресурс эффективности обучения и воспитания младших школьников	Куадже Зурет Муратовна	31 Мар 2015
документ	Использование коррекционно – развивающих и игровых форм обучения, для повышения учебной мотивации младших школьников с ограниченными возможностями здоровья.	Петунина Светлана Юрьевна	20 Ноя 2015
документ	Проектно-исследовательская работа по теме: « Индивидуально – психологические особенности младших школьников как основа дифференцированного обучения (природосообразный подход)." Обобщение опыта.	Миргородская Светлана Михайловна	17 Дек 2015
документ	Проектно-исследовательская работа по теме: « Индивидуально – психологические особенности младших школьников как основа дифференцированного обучения (природосообразный подход)." Обобщение опыта.	Миргородская Светлана Михайловна	26 Янв 2016
презентация, документ	Проблемная ситуация на уроках	Щукина Светлана Валерьевна	30 Мар 2015
разное	ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ НА ПРОГУЛКЕ "ЗНАКОМСТВО С ДОЖДЕВЫМ ЧЕРВЯКОМ".	Трубицына Елена Николаевна	12 Апр 2015
документ	Cтатья "Решение логических задач - важное звено в формировании метапредметных умений младших школьников".	Иванова Татьяна Николаевна	30 Мар 2015
документ	Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено	Хазиева Татьяна Иркинджоновна	31 Мар 2015
документ	Гражданско-патриотическое воспитание на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности как основное направление духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников	Шуст Марина Сергеевна	1 Апр 2015
документ	Организация исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время как основное требование реализации новых ФГОС НОО	Белоус Галина Леонидовна	8 Ноя 2015
документ	«Проверка и оценка достижений младших школьников – существенная составляющая процесса обучения в рамках реализации ФГОС нового поколения (из опыта работы)»	Кладова Галина Викторовна	30 Мар 2015
презентация	Активные формы обучения – эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС.	Гусарова Светлана Александровна	4 Апр 2015
документ	Технология модульного обучения и уровневая дифференциация по методике профессора П.И. Третьякова –две эффективные технологии, способствующие успешному обучению младших школьников. (Из опыта работы.)	Майдибор Елена Сергеевна	17 Окт 2015
презентация	Активные формы обучения – эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС.».	Мухаметова Луиза Махасимовна	26 Окт 2015
документ	Активные формы обучения – эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС	Рамздорф Ирина Михайловна	6 Дек 2015
документ	"Мотивация учения – основное условие успешного обучения" Как похвалить ученика: 10 правил эффективной похвалы.	Баталова Светлана Викторовна	20 Мар 2015
документ	Педагогический совет "Мотивация учения – основное условие успешного обучения"	Омарова Аминат Султанахмедовна	18 Фев 2016
презентация, документ	Педсовет по теме "Мотивация учебной деятельности - основное условие успешного обучения школьников"	Ракитина Светлана Петровна	21 Мар 2015
документ	Научно – методическая разработка по теме: «Формирование речевой деятельности младших школьников» Введение §1.3. Приёмы работ по развитию связной речи на этапе обучения грамоте У ежей подрос Ежонок – Малыша	дуркина тамара семеновна	25 Апр 2015
разное	Создание благоприятных условий для обучения младших школьников.	Неверова Лариса Ивановна	20 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения младших школьников.