Главная / Начальные классы / Разное

Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения в школе.

Скачать
19.4 КБ, 670794.docx Автор: Алешина Юлия Михайловна, 31 Мар 2015

Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения в школе.


Автор: Алешина Юлия Михайловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения в школе. Алешина Юлия Михайловна 31 Мар 2015
документ Портфолио как инструмент фиксирования индивидуальных достижений младших школьников Колчина Ольга Александровна 20 Окт 2015
документ Значение социальных способностей школьника в процессе его социализации В условиях современного развития отечественного образования процесс школьного обучения ставит и развивает новые рамки и аспекты формирования личности. Современный школьник – это Сергеева Анна Дмитриевна 20 Мар 2015
документ ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ ФИКСИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Этап Сроки Основные мероприятия Подготовительный Подготовка рабочих материалов. Составление плана портфолио. Оформление собственно папок. Информирование учащихся и их Екимова Наталья Валерьевна 9 Апр 2015
документ Портфолио – форма контроля и оценки достижений в воспитательной системе экипажа. Валерий Иванович Данченко 1 Апр 2015
документ Педагогический проект: Портфолио как средство оценки динамики индивидуальных образовательных достижений, обучающихся в рамках предмета «История» Зубарев Андрей Александрович 1 Апр 2015
документ "Формирование и использование портфолио (индивидуальной накопительной оценки достижений) учащихся, воспитанников с ОВЗ в школе-интернате № 95." Кошелева Татьяна Ивановна 30 Окт 2015
разное Портфолио как средство оценки достижений школьника. Иевлева Светлана Алекандровна 30 Мар 2015
презентация Презентация к докладу "Портфолио-как способ организации накопительной системы оценки в начальной школе " Лысова Вера Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Доклад "Портфолио-как способ организации накопительной системы оценки в начальной школе" Лысова Вера Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Роль портфолио в системе оценки личностных достижений учащихся Исаева Галина Николаевна 9 Мар 2016
документ «Внедрение в образовательный процесс образовательной организации новых образовательных технологий». Портфолио — это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность Гапбоева Жанна Александровна 24 Дек 2015
документ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Выделяют (применительно к ДОУ) следующую классификацию здоровьесберегающих технологий: Портфолио — это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность е Алевтина Филиппова 10 Апр 2015
документ Современные образовательные технологии Выделяют (применительно к ДОУ) следующую классификацию здоровьесберегающих технологий: Портфолио — это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоц Каковкина Елена Александровна 31 Авг 2015
презентация Современные образовательные технологии - ч.1 Выделяют (применительно к ДОУ) следующую классификацию здоровьесберегающих технологий: Портфолио — это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятель­ности, его успехов, положительных Новикова Нина Дмитриевна 19 Мар 2016
документ Информационно – коммуникационные технологии в реализации системы контроля и оценки учебных достижений учащихся по химии Варлакова Лариса Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Современные средства контроля результатов обучения и оценки достижений школьников в освоении предметной области «Иностранный язык» Шитченко Галина Владимировна 30 Мар 2015
документ Современные образовательные технологии в ДОУ Портфолио — это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный ма Небогина Елена Геннадьевна 30 Мар 2015
презентация Методы и формы оценки образовательных достижений в начальной школе. Паничкина Ирина Ивановна 30 Мар 2015
разное Проект профильной смены "Лучший способ преуспеть в будущем - это самому создать его" Пигарева Елена Владиславна 20 Мар 2015
презентация, документ Диагностика достижений предметных и метапредметных результатов в период обучения грамоте. Коробова Мария Александровна 31 Окт 2015
документ Проект «Портфолио как собрания индивидуальных достижений в развитии математических представлений у дошкольника 5-6 лет». Каменева Ирина Александровна 15 Окт 2015
документ Дифференциация обучения – это путь поддержки индивидуальности ребёнка. УРОКИ – ЗАЧЕТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Чуранова Елена Александровна 1 Апр 2015
документ Родительское собрание в форме игры – это способ организации совместной деятельности родителей и классного руководителя. Дмитриева Ольга Юрьевна 6 Апр 2015
документ Портфолио индивидуальных и профессиональных достижений. Минаева Валентина Николаевна 1 Апр 2015
документ Портфолио школьника и его роль в достижении нового образовательного результата. Панкратова Галина Петровна 30 Мар 2015
презентация Презентация. Портфолио школьника и его роль в достижении нового образовательного результата Панкратова Галина Петровна 30 Мар 2015
документ Итоговый контроль по русскому языку в 4 классе итоговой работы для учащихся 4 класса по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (для оценки индивидуальных достижений обучающихся)  Миличникова Наталья Анатольевна 14 Сен 2015
разное ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА В СООТВЕТСТВИИ ФГОС НОО Алейникова Наталья Николаевна 21 Авг 2015
разное ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА В СООТВЕТСТВИИ ФГОС НОО Алейникова Наталья Николаевна 21 Авг 2015
разное ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА В СООТВЕТСТВИИ ФГОС НОО Алейникова Наталья Николаевна 21 Авг 2015
презентация, документ Мастер-класс "Активные методы обучения в начальной школе"   Активные методы обучения – это методы, побуждающие учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Активное об Веретенникова Ирина Павловна 28 Фев 2016
документ Портфолио младшего школьника – как основа его саморегуляции и внутренней мотивации при реализации ФГОС начального образования Александрова Марина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Модель системы оценки образовательных достижений младших школьников в условиях ФГОС Дунаева Елена Александровна "Портфолио учителя" 30 Мар 2015
документ Использование накопительной системы оценки (достижений) детей обучающихся (портфолио) в дошкольном учреждении для повышения индивидуального речевого развития Горшкова Ирина Анатольевна 1 Апр 2015
документ Разработка системы оценки достижений учащихся на уроках ритмики в начальной школе Александров Антон Валентинович 30 Мар 2015
документ Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Андрейчик Елена Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Статья «Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе» Федорова Ольга Юрьевна 30 Мар 2015
документ «Проверка и оценка достижений младших школьников – существенная составляющая процесса обучения в рамках реализации ФГОС нового поколения (из опыта работы)» Кладова Галина Викторовна 30 Мар 2015
разное Содружество учеников, учителя и родителей в адаптационный период – как основа успешности обучения Гумерова Рузиля Габдулловна 30 Мар 2015