«Активные формы работы как средство профилактики и реабилитации проблемных детей»

В развитии детей часто возникают проблемы, которые выражаются в отклонении от общепринятых социальных возрастных ожиданий, школьно - образовательных нормативов успешности, установленных в обществе норм поведения и общения. На основе мониторингового исследования можно отметить наибольшие трудности при решении следующих проблем:

- школьная неуспеваемость детей;

- отсутствие интереса к учению, труду, организационному досугу;

- недисциплинированность;

- невыполнение общественных норм поведения; нарушение прав окружающих людей;

- конфликтность;

- высокая тревожность;

- наличие нежелательных качеств личности;

- гиперактивность (пассивность);

- немотивированная агрессия, жестокость.

Для решения этих проблем мы планируем:

1. Помощь ребенку в преодолении социально - педагогических трудностей.

2. Укрепление положительных нравственных начал в личности ребенка.

3. Привлечение ребенка к социально - значимой и трудовой деятельности.