Исследовательская и проектная деятельность в начальных классах.

Меня очень заитересовала тема: "Исследовательская и проектная деятельность в начальных классах".

Ведь дети младшего школьного возраста по природе своей исследователи и с большим интересом участвуют в различных исследовательских делах. А успех исследования во многом зависит от его организации. Организуя учебно-исследовательскую деятельность младших школьников, необходимо следовать методологии. Поставленная проблема и обозначенная тема должны быть актуальными для ребенка, исследовательская работа должна выполняться им добровольно и быть обеспечена необходимым оборудованием, средствами и материалами.

В начальной школе действенным средством сохранения интереса к исследованиям становится творческое проектирование.

Поэтому в своей работе я подробно рассмотрела такие вопросы:

1. Что же такое проект и исследование?

2. В чем их сходство и различие?

В настоящее время метод проектов приобрел широкую популярность и чаще рассматривается как метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий-проектов.

А также рассмотрела:

- классификация проектов

- этапы работы над проектом или исследованием.

- оформление проектной и исследовательской работы.

- советы учителю, работающему по методу проектов.

- главные условия организации работы над проектом.