Урок защиты проекта по окружающему миру в 3-м классе по теме «Живи, ёлочка!»

Урок защиты проекта по теме «Живи, ёлочка!»

На уроке используется компьютерная презентация, пословицы о ели, книга Г. Х. Андерсена «Ель», фотографии ёлок на свалках после новогодних праздников, сценка, схема «С кем дружит ель», схема «Использование ели», стихи, физминутка для глаз «Ёлочка», опрос-исследование, плакаты и экологические знаки в защиту ёлочки, ладошки-пожелания для составления коллективного экологического знака, девиз «Живи, ёлочка!».

Итоговое занятие работы над проектом было проведено после новогодних праздников (16 января), поэтому тема была очень актуальна, близка и понятна детям. Работа несла большое воспитательное значение, велась по плану и в группах. Каждая группа работала и подводила итог по своему направлению:

-сообщение о ели;

-загадки, стихи, песни, приметы, пословицы о ели;

-с кем дружит ель;

-использование ели;

-охрана елей.

Звучали стихи, песни, загадки, пословицы, сценка из жизни леса, сказка. Дети рассказывали наизусть, пересказывали, рассуждали о применении ёлок после Нового года, о том, как встретить Новогодние праздники без живой ёлочки, об использовании ели, о дружбе с растениями и животными. Нарисованы плакаты и экологические знаки в защиту ёлочки. В конце занятия составлен коллективный экологический знак в защиту ёлочки. Ответы детей обобщались и дополнялись. На протяжении всего урока прослеживалась связь с жизнью людей.