Урок окружающего мира в 4 классе ( "Школа России"). Тема: "Лес - наш друг". Первый постулат современного урока: «Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя

Тип урока: комбинированный урок с применением метода проектов.

Цели и задачи урока: 1)получить представление об обитателях леса, представителях растительного мира; о видах лесов, о значении леса в жизни человека; узнать об опасностях, подстерегающих человека в лесу; усвоить правила поведения в лесу; ознакомиться с влиянием человека на состояние лесных богатств; 2) выполнить частично- поисковую деятельность, анализировать ее результаты, делать выводы; составлять рассказы по материалам проведенной работы; работать в группах; пользоваться продуктами совместной проектной деятельности.

Тема урока является благодатной почвой для всестороннего развития познавательных процессов детей: мышления, памяти, воображения.

Урок построен с использованием современных методов и приёмов обучения (позволяющих решить современные проблемы начального образования в соответствии с ФГОС): мотивационное начало, исследовательская деятельность, поиск, самостоятельная подготовка к уроку и творческое самовыражение детей; применялась форма групповой работы, которая является особенно актуальной и продуктивной в процессе изучения нового материала; провели два вида оценки: самооценка и взаимооценка; использовались проблемные ситуации, моделирование учебного материала. Дети учились самостоятельно добывать новые знания, накапливать информацию, делать выводы и умозаключения, сочетать теорию с практикой. Были задействованы средства (ИКТ технологии), помогающие вовлечь учащихся в активную познавательную деятельность, создать творческие лаборатории, в которых каждый ученик смог участвовать в конструировании и решении проектных задач. На уроке реализовывались важнейшие принципы естественнонаучного образования: принципы научности и экологизации знаний. Урок содержит минутки отдыха, игровые моменты, музыкальные минутки, чёткое чередование видов деятельности (применение здоровьесберегающих технологий).