Солнечная семья

Учитель: Пирская Галина Ивановна

Предмет: окружающий мир, Н.Ф. Виноградова

Класс : 2 класс

Тип урока: рефлексия.

Технологическая карта изучения темы «Солнечная семья»

Тема

Солнечная семья

Цель:

Задачи:

Планируемый результат:

познакомить с понятием» Солнечная семья», с отличительными признаками Земли от других планет; расширить представления детей о планетах Солнечной системы;

предметные: расширить представления детей о планетах Солнечной системы; сформировать представление о них;

закрепить и обобщить знания учащихся о солнечной системе, её строении, об особенностях планет, входящих в неё;

метапредметные: развивать умение работать в группах, формировать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;

личностные: воспитание учебной мотивации, самооценки, развитие умения давать самооценку своей деятельности, развивать интерес к урокам окружающего мира.

Формировать УУД

Личностные УУД: мотивация учения, нравственно- этического оценивания( оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей);

Познавательные УУД: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения сериации классификации объектов, установление причинно – следственных связей;

Коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера;

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии.

Знать названия планет и их последовательность.

Уметь отличить планеты от других небесных тел.

Расширять кругозор, учить работать с информацией, полученной из разных источников

Основные понятия

Планеты Солнечной системы.

Межпредметные связи

Окружающий мир, чтение

Ресурс

Н.Ф. Виноградова Окружающий мир учебник для учащихся 2 классов общеобразовательных школ 2 ч. – М. Вентана – Граф,2012г

Презентация «Солнечная семья»

- карточки с изображением планет, тесты, карточки разноуровневые

Организация пространства

Фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа.