Презентация "Тихий океан" по курсу "Окружающий мир"

В курсе начальной школы по Окружающему миру, начиная с 1 класса, учащиеся знакомятся с жизнью природы. При этом у них происходит формирование знаний о природном многообразии, экологических связях, правилах поведения человека в природе.

При работе с младшими школьниками я сосредоточила своё внимание на развитии у малышей наблюдательности, пробуждении у них интереса к природе. Мы все решаем общие задачи начальной школы: развитие у ребёнка познавательных процессов, эмоциональной сферы, личностных качеств и т. д.

В учебнике Плешакова А.А. «Окружающий мир» 2 класс предусмотрена интересная работа в парах, группах. Примером такой работы является задание для работы в паре: «Используя глобус, придумайте маршрут кругосветного путешествия. Какие транспортные средства вам понадобятся?»

Это задание даётся на уроке №4 «Наш «космический корабль» - Земля». К предметным результатам относятся умение находить на глобусе океаны и материки, определять их названия и число. К метапредметным результатам относится составление маршрута кругосветного путешествия и выбора транспортных средств.

Однако, понятие океана у младших школьников совершенно абстрактное. В лучшем случае оно ассоциируется у них с Финским заливом или с Ладожским озером. Чаще всего – это синее пятно на глобусе. Что касается выбора маршрута и транспортных средств, то у наших детей ответ готов очень быстро: перечисляются материки и океаны (с опорой на глобус) и выбранными транспортными средствами является самолёт, реже добавляется теплоход. И мне захотелось показать детям, каким является самый большой океан Земли, что они смогут увидеть в иллюминаторах корабля и самолёта.

Может быть, презентация перегружена информацией, но я не требую запоминать и заучивать всё, что показано в ней. Мне хотелось показать, какой сложный организм – океан, Тихий океан.