Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце. - урок по окружающему мир 4 класс

Тема: Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце.

Цели: - познакомиться с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией;

- сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды;

- развивать познавательный интерес и умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Оборудование: словарь Ожегова, учебник, тетрадь.

Вот книжки на столе, а вот – тетрадки.

Не хочется играть сегодня в прятки,

И недосуг дуть на корабль бумажный –

Сегодня в классе у ребят урок уж больно важный!

Приглашаю вас в удивительное и увлекательное путешествие в мир, который нас окружает. Нам предстоит узнать много нового, быть астрономами и географами, историками и экологами, наблюдателями и исследователями. И всегда с нами будут наши верные друзья: учебник, атлас и тетрадь.

Слайд 2. Учебник состоит из двух частей. Весь материал объединяется в разделы. Сколько разделов в первой части? (3 раздела)

Обратите внимание на условные обозначения, которые встретятся на страницах учебника. Что означает «ученый кот»? О чем говорит «зеленый кружочек»? О чем вы узнаете, прочитав материал, обозначенный «снежинкой»? Еще на страницах учебника встречаются рубрики.

А сейчас предлагаю проверить, как вы усвоили условные обозначения. Слайд 3. Отгадайте кроссворд и прочитайте ключевое слово. (кот, рубрика, снежинка) Ключевое слово: кружок.

физминутка

Слайд 4. Сегодня я предлагаю вам посмотреть на мир глазами астрономов.

Слайд 5. Откройте тетради и запишите тему урока.

Слайд 6. Сначала мы должны с вами выяснить, кто такие астрономы и что такое астрономия. (ответы детей)

Чтобы быть более точными в высказываниях, обратимся за помощью к нашему учебнику. (с. 4)

А как же дает толкование этого слова Ожегов в своем словаре?

Астрономия – самая древняя из наук. Первых астрономов называли звездочетами. Даже пещерные люди наблюдали звездное небо. Гораздо позднее на помощь астрономам приходят приборы. Слайд 7. Так выглядят телескопы прошлого и настоящего.

Слайд 8. С точки зрения астрономов мир – это Вселенная или Космос. Предположительно, Вселенная возникла в результате невообразимо мощного Большого Взрыва, который произошел примерно 15 миллиардов лет назад.

Слайд 9. Солнце и движущиеся вокруг него тела составляют Солнечную систему.

Слайд 10. Планеты у Солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землей.

За ними Юпитер, из всех великан,

А дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран и Нептун, и кроха Плутон.

Мы скоро пройдем планетарный закон.

Кроме планет, во Вселенной бесчисленное множество звезд и других небесных тел. Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Одни считают, что это произошло в результате космической катастрофы, когда с Солнцем столкнулась комета. Другие утверждают, что планеты возникли из холодного вещества (туманность из газа и пыли).

физминутка

Отгадайте загадку.

Голубой платок, алый клубок

По платку катается, людям улыбается. (солнце)

Слайд 11. Что вы можете сказать о Солнце? (ответы детей)

Наша жизнь возможна лишь благодаря Солнцу. Люди понимали это еще в глубокой древности и почитали Солнце как божество. Они называли его по-разному: в Древней Греции – Гелиос, в Египте – Ра, а наши предки славяне – Ярило. В честь Солнца слагались гимны. Наблюдая за Солнцем, люди придумали множество загадок, пословиц, поговорок.

Слайд 12. Продолжить разговор о Солнце нам поможет статья учебника на с. 6, 7. Впишите в текст тетради недостающие данные (с. 3 № 3).

Дайте определение словам в задании № 1.

Выполните задание № 2.

Какие новые слова вы узнали на уроке? (астрономия, астроном)

Что такое астрономия? (Наука о космических телах)

Что такое Вселенная? (это необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами)

Что такое Солнечная система? (солнце и движущиеся вокруг него небесные тела)

Назовите планеты солнечной системы.

Записать новые слова в словарик;

Прочитать текст (с.4 – 8), ответить на вопросы «Проверь себя»;

Выполнить задание № 2 * с. 8.