Конспект урока в 3 классе по теме "Музыка Рождества"

Технолого-педагогическое обоснование

Данный урок призван способствовать формированию у учащихся целостного представления о мировом музыкальном искусстве через знакомство с образцами фольклора.

Урок построен на принципах художественно-образного мышления как основы развития личности, эмоционально-целостного отношения к явлениям окружающего мира.

К этому уроку дети умеют определять характер музыки, способны давать словесную характеристику музыкальных произведений, имеют представление о духовном смысле Рождества и традициях его празднования в России.

Содержательно-методическое обеспечение урока направлено на решение ведущей задачи концентра - постепенного и бережного введения учащихся в художественные образы духовной музыки.

Проблема данного урока: «Какие песни звучат в Рождество?»

Вид урока: «Урок-путешествие»

Тип урока: Расширение знаний

• Через проблемную ситуацию-вопрос: «Какие песни звучат в Рождество?» дети приходят к выводу, что существует множество жанров, стилей рождественских песнопений.

• Через слушание и сравнение музыкальных произведений выделяют национальные, исторические особенности музыкальной речи.

• Через разучивание и исполнение песни дети синтезируют и анализируют элементы музыкальной речи: строение фраз, направление мелодии, ритмический рисунок.

Ведущие методы:

1. Метод контрастных сопоставлений

а) сравнение. б) вычленение.

2. Метод имитационного моделирования

а) моделирование элементов музыкальной речи.

б) элементарное музицирование.

3. Метод интонационно-содержательного постижения музыки через

а) пластическое интонирование

б) импровизацию.

Тема урока: «Музыка Рождества»

Цель урока: Получить представление о многообразии жанров, стилей музыки рождественской тематики.

Задачи:

1. Воспитательная: на основе прослушанных произведений привить интерес и уважение к музыке других народов, дать понять, что русская музыка - часть мирового искусства.

2. Развивающая: развить эмоциональный отклик на музыку. Выделить элементы музыкальной речи, которые помогают выявить её национальную, жанровую принадлежность.

3.Образовательная: расширение общего кругозора. Учить применять полученные знания в самостоятельной творческой деятельности.

Место урока в системе обучения: Это урок музыки в рамках УМК I.Д.Критской. Г. Л. Сергеевой. Г.С.Шмагиной по предмету «Музыка» 3 класс.

Дидактическое оборудование: магнитофон, фонохрестоматия 2 и 3 класс, аудиоальбом детских песен «Чудесна любовь Божия»,иллюстрации, наглядное пособие «Волшебный паровозик»