Статья "Читательская грамотность как основа развития УУД"

Результаты стартовой диагностики показали, что учащиеся испытывают затруднения в освоении знаний именно потому, что недостаточно хорошо все умеют выбирать из текста необходимую информацию (выборочное чтение) (20 % учащихся) и находить необходимый отрывок для ответа на поставленный вопрос (поисковое чтение) (20 % учащихся). Однозначно данная проблема связана с читательской грамотностью. Читательская грамотность сегодня рассматривается как один из самых важных параметров готовности к жизни в современном обществе. В условиях реализации ФГОС особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Успешное обучение в начальной и основной школе невозможно без сформированности у обучающихся читательской грамотности. В научной литературе данная тема весьма актуальна, так многие ученые проводят исследования по формированию смыслового чтения