Тема: Нестандартные задачи и логические упражнения как средства развития мыслительной деятельности младших школьников в процессе обучения математике.

Каждое поколение людей предъявляет свои требования к школе. Меняется жизнь: претерпевает изменения её социальная и нравственные сферы. Общество не стоит на месте, оно развивается, и для прогресса нужны люди высокообразованные, творческие, обладающие нестандартным мышлением, умные, способные осуществить научно – технический прогресс. Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Теперь мы должны научить ребенка не только читать, писать и считать. Ему должны привить 2 группы новых умений: во-первых, это формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться – навык решения творческих задач и навык поиска, анализа и интерпретации информации, во-вторых, формирование у детей мотивации к обучению, саморазвитию и самопознанию.