Решения задач на движение в 4 классе.

Проблема исследования: каковы наиболее эффективные пути в обучении решению задач на движение в начальной школе.
Объектом исследования является обучение решению задач на движение на уроках математики в 4 классе.

Предметом исследования является процесс решения задач на движение младшими школьниками.

Цель – исследовать работу над задачей, выявить новые подходы к решению задач на движение.

В соответствии с проблемой, целью, предметом исследования нами были поставлены следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по исследуемой проблеме;
2. Изучить опыт учителей по работе над задачами на движение;

3. Выявить роль задач на движение в процессе обучения;

4. Провести анализ нетрадиционных подходов в методике работы над задачей на движение;

В нашем исследовании использовались следующие методы:
• теоретический анализ научно-методической литературы;
• наблюдение;
• анализ результатов деятельности;
Структура исследования: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, список литературы и приложения.