"Проблемные" дети в школе

С каждым годом в школах увеличивается количество “трудных” детей. Вызвана данная ситуация разными факторами. Наша задача заключается в том, чтобы помочь этому ребенку и себе. В первую очередь, страдает дисциплина в классе: такой ученик со "странным" поведением и своеобразными реакциями переводит "стрелки" на себя. Во вторую очередь, страдает сам ребенок - он не усваивает информацию. Учитель находится в стрессовом состоянии, напряжение сменяется тревогой. Может возникнуть агрессия и на себя (я - плохой педагог), и на ученика. Состояние беспомощности, приводящее к эмоциональному срыву, в дальнейшем может привести к эмоциональному выгоранию. Важно отграничить два момента: чем обусловлены нарушения в поведении таких детей - социальной запущенностью или клиническими проблемами. Последние связаны с нарушениями здоровья. Если мы имеем дело с детьми с ограниченными возможностями здоровья, нам не обойтись без специалистов: невропатологов, психиатров, психологов, дефектологов. Коррекционная работа с такими ребятами должна прводиться комплексно. И обязательно, в контакте с родителями.