Главная / Начальные классы / Логопедия

Презентация учителя-логопеда на тему: "Звук и буква Б и П".

Скачать
2.71 МБ, 603243.pptx Автор: Мирошникова Майя Сергеевна, 30 Мар 2015

В своей работе с детьми с нарушениями письменной речи в МКОУ СОШ № 4 Левокумского муниципального района я использую программу Мазановой Е. В. и её конспекты занятий для логопедов. Надеюсь моя презентация поможет сделать интересными занятия не только логопедам, но и другим педагогам.

Методическое руководство к применению презентации.

Представленная презентация подготовлена для проведения занятия на тему: «Звукобуквенный анализ слов. Буквы Б – П» по программе «Коррекция дисграфии на почве языкового анализа и синтеза» Мазановой Е. В. Также эту презентацию можно использовать и на занятиях по коррекции акустической дисграфии.

Применение презентации по представленной теме могут воспользоваться учителя начальной школы для проведения уроков в нетрадиционной форме.

Тема: Звуко-буквенный анализ слов. Буквы Б — П.

Цели и задачи: познакомить детей с буквами Б - П; упраж­нять в написании букв Б - П; учить выделять согласные звуки Б - П из слогов, слов, словосочетаний и предложе­ний, соотносить звуки с буквами и символами; формиро­вать навыки звуко-буквенного анализа слогов, слов, сло­восочетаний и предложений; обогащать словарь детей словами с буквами Б - П; развивать зрительное внимание и восприятие, логическое мышление, артикуляционную моторику, пространственно-временные представления.

Оборудование: буквы Б - П (запись на доске); предметные картинки с изображением героев сказки «Белоснежка и семь гномов»; карточки с предложениями или презентация по теме «Звуко-буквенный анализ слов. Буквы Б — П».

Ход занятия

I. Оргмомент

1. Развитие пространственно-временных отношений (Слайд 2).

Логопед: Имена гномов - героев занятия - совпадают с названиями дней недели. Прочитайте имена гномов и расставьте их по порядку (впишите в клетки цифры, соответствующие порядковому номеру каждого брата). Подчеркните имена, в которых есть буквы Б - П.


□ - ПОНЕДЕЛЬНИК

□ - СРЕДА

□ - ВОСКРЕСЕНЬЕ

□ - ЧЕТВЕРГ

□ - СУББОТА

□ - ПЯТНИЦА

□ - ВТОРНИК


Логопед: Найдите среди названий дней недели такие, которые начинаются с одной и той же буквы. (Понедельник - пятница, вторник - воскресенье, среда - суббота.)

2. Знакомство с темой занятия через выделение первых звуков в словах (Слайд 3).

Логопед: Назовите дни недели, чьи названия соответствуют цифрам 1 и 5. (Понедельник и пятница.) Назовите первые звуки в словах. (П - П'.) Назовите парные согласные звуки по звонкости для выделенных звуков. (Б - Б'.)

3. Соотнесение звуков Б — Б' — П — П' с буквами Б — П и символами для их обозначения (Слайд 4).

4. Сформулировать тему занятия и записать её на доске (Слайд 5).

II. Основная часть

  • Знакомство с героями занятия через прослушивание сказки «Белоснежка и семь гномов» (Слайд 6):
  • А) прослушивание отрывка сказки;

    Б) беседа по сказке:

    - Вспомните, как зовут героиню сказки?

    - Кем была Белоснежка в сказке?

    - Как звали остальных героев сказки?

    - Кого вы сможете назвать среди добрых героев, а кого - среди злых?

    2. Развитие звукового анализа на уровне слога (Слайд 7).

    Логопед: Вы, конечно, помните, что Белоснежке приходилось много трудится в доме своего отца и злой мачехи. Но злой мачехе-колдунье ничего не нравилось. Она отдала приказ лес­ничему: отвести девушку в лес и оставить на съедение диким зверям. Смягчите сердце лесничего - помогите девушке соста­вить из букв слоги, может, тогда он отпустит Белоснежку?

    Логопед обращает внимание детей на разный шрифт за­писанных букв.

    3. Развитие артикуляционной моторики и зрительного восприятия (Слайд 8).

    Логопед: Попробуйте угадать, какие слова выкрикивает Белоснежка. Запишите их (запись на доске) и укажите на­личие и место букв Б - П. (Логопед произносит слова, про­пуская звуки занятия, либо произносит их с помощью без­звучной артикуляции.)


    (б)рошка

    (П)рошка

    (п)арта

    (п)енал

    (б)ерег

    (б)елка

    (п)еремена

    (п)одушка

    (п)етух


    4. Накопление словаря на заданные буквы.

    Логопед: Гномы услышали крик и бросились на помощь. Вскоре они обнаружили в лесу испуганную девушку, приве­ли в свой дом и предложили ей остаться. Белоснежка с радо­стью приняла их предложение. Подумайте и скажите, что сможет делать Белоснежка в доме гномов. Запишите слова и словосочетания и укажите место букв Б - П.

    Примерный перечень слов и словосочетаний: мыть пол, мыть посуду, штопать белье, варить обед, печь пироги, прясть пряжу, убирать постель...

    5. Психогимнастика.

    Логопед: Изобразите маленьких гномов за работой в ле­су. А теперь Белоснежку за работой по дому. Вот малыши удивились при встрече с незнакомкой. А теперь очень обра­довались неожиданному знакомству.

    6. Развитие звукового анализа на уровне слова (Слайд 9).

    Логопед: Хорошо живется Белоснежке в доме гномов. Но вот злая мачеха узнала о том, что Белоснежка жива. Она от­правилась к домику гномов, прихватив отравленные яблоки. Колдунья мечтает отравить падчерицу. Спасите Белоснежку - вставьте буквы Б - П в слова и прочитайте их.


    ге_ард

    _итон

    лео_ард

    _изон

    _ингвин

    дико_раз антило_а шим_анзе

    _уйвол

    ка_ан


    7. Звуковой анализ на уровне предложения. Развитие языкового анализа (Слайд 10).

    Логопед: Увы! Как бы мы не спешили, нам не удалось опередить злую колдунью. Белоснежка успела откусить кусочек отравленного яблока и упала без чувств. Но не стоит сильно печалиться. Из далекой страны на помощь прекрасной Белоснежке спешит принц. Пройдите вместе с принцем по лаби­ринту и укажите ему дорогу к домику гномов.

    В коридорах лабиринта разбросаны буквы, собирая которые дети составляют предложение.

    Буквы в лабиринте: Б, Л, А, Г, О, Р, О, Д, Н, Ы, И, П, Р, И, Н, Ц, С, П, Е, Ш, И, Т, Н, А, П, О, М, О, Щ, Ь, К, П, Р, Е, К, Р, А, С, Н, О, Й, Б, Е, Л, О, С, Н, Е, Ж, К, Е.

    8. Развитие языкового анализа (Слайд 11). .

    Логопед: Принц нашел дорогу к домику гномов и благополучно добрался до цели. Он увидел Белоснежку, но не знает, как ее разбудить. Помогите принцу - зашифруйте предложения с буквами Б - П по образцу.

    Образец: Бабушка писала письмо внуку.

    1 -1 - 0 1 -0 -0 1 - 0 0 - 0.

    О - отсутствие в слоге букв занятия, 1 - наличие в слоге букв занятия. Количество цифр соответствует количе­ству слогов в слоге.

  • Почтальон принес письмо.
  • К рябине подлетел снегирь.
  • Папа и сын почистили пескарей и окуней.
  • Боря и Паша - большие друзья.
  • 9. Работа с деформированным текстом. Развитие зри­тельного внимания и восприятия (Слайд 12).

    Логопед: Белоснежка пробудилась ото сна. Счастливый принц усадил ее на коня и увез в свое королевство. Гномы растроганы случившимся. Малыши написали своей подру­ге письмо. Но почему его так трудно прочесть, в чем причи­на? Устраните ошибки в письме гномов и прочитайте его для Белоснежки.

    Дорогая Белоснежка!

    Мы очень рады тому, что у тебя все хорошо мы постараемся не грустить без тебя твой пес охраняет наш дом поне­дельник убирает в комнатах вторник будит нас по утрам среда и четверг ухаживают за животными пятница готовит обед и ужин суббота собирает хворост для камина, а воскресенье следит за огородом у нас все хорошо приезжай к нам, когда сможешь мы с нетерпением ждем тебя

    Любящие гномы

    III. Итог занятия

    Логопед: Проверьте с Белоснежкой работу и проанализи­руйте ее.


    Автор: Мирошникова Майя Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Презентация учителя-логопеда на тему: "Звук и буква Б и П". Мирошникова Майя Сергеевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Конспект открытого занятия учителя – логопеда Забродиной Анны Юрьевны «Звуки П и Пь, буква П. Продукты питания.» Забродина Анна Юрьевна 31 Мар 2015
    презентация Методическая разработка урока по обучению грамоте. Тема. Буква Б и звуки (б-б") Акимова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
    разное Презентация "Звуки п и пь. Буква П" Павлютина Надежда Николаевна 30 Мар 2015
    разное Логопедическое занятие на тему "Дифференциация звуков [б]-[п], [б’]-[п’] в слогах, словах и предложениях" Шабалина Татьяна Геннадьевна 21 Мар 2015
    презентация, документ Технологическая карта урока " Согласные звуки [б], [б'], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п" Родионова Ольга Игоревна 8 Апр 2016
    презентация Презентация "Звуки [п] и [б]" Дмитриева Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    разное Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: “Звуки [Б], [П]; [Б’], [П’] и буквы Б, П” Кузнецова Наталья Николаевна 6 Апр 2015
    презентация презентация на тему "Буква "Б", звуки [Б][Б'] Круглякова Татьяна Александровна 16 Сен 2015
    документ Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности. Тема "Звук и буква Б, звуки [б] - [б'] " Кондобарова Елена Борисовна 6 Мая 2015
    презентация Презентация к логопедическому занятию по теме "Звук и буква Б" 1 класс Гильмутдинова Гульназ Ринатовна 30 Мар 2015
    документ Буква Б и звуки [б] [б'] Шебаршова Виктория Сергеевна 7 Апр 2015
    презентация, документ "Согласный звук и буква "Б" Дугинова Анна Николаевна 21 Мар 2015
    презентация презентация на тему "Звук и буква У", презентация на тему "Звук и буква О" Диск Круглякова Татьяна Александровна 6 Апр 2015
    презентация, документ Урок литературного чтения в 1 классе на тему "Буква Б,б". УМК "Школа России" Выскребенцева Елена Васильевна 31 Окт 2015
    разное Урок обучения грамоте по УМК "Гармония" "Звуки /п - п*/, /б - б*/ и Буквы Пп, Бб" Уфимцева Елена Николаевна 15 Окт 2015
    документ Урок обучения грамоте "Звуки [б] и [б'], буква Бб" Акишина Татьяна Борисовна 30 Мар 2015
    документ Урок обучения грамоте " Буква Бб и звуки (б) (б')" Медянова Анна Алексеевна 24 Июн 2015
    презентация, документ Конспект логопедического занятия "Дифференциация звуков и букв П - Б" Карабецкая Лариса Ивановна 20 Мар 2015
    презентация, документ Конспект подгруппового занятия "Дифференциация звуков и букв Б-П" Короленя Алёна Владимировна 30 Мар 2015
    видео, презентация Веселые скороговорки "Пудель и Бульдог" [Б] [П] [В] [Ф] БУЛИНА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА 31 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку "Буква Б, б" Выскребенцева Елена Васильевна 1 Ноя 2015
    презентация Презентация по теме "Звук и буква П" Олейник Евгения Александровна 31 Мар 2015
    документ Занятие по обучению грамоте для детей подготовительной группы с ОНР на тему «Звук и буква "п"» Антропова Надежда Николаевна 27 Ноя 2015
    разное Презентация на тему: "Парные согласные б- п ". Комарова Наталья Константиновна 9 Апр 2015
    презентация Тема: «Орудия труда. Инструменты. Звук [л] и буква Л» Интегрированное логопедическое занятие. Взаимодействие учителя-логопеда, И.Н.Думитраш и преподавателя родного языка, Г.Х.Сайбышевой. Думитраш Ирина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Серия занятий на дифференциацию звуков и букв Б-П Шипилова Елена Николаевна 30 Мар 2015
    презентация Тема: "Звуки [п] [ п'] Буква П п." Баранкова Ольга Александровна 18 Окт 2015
    презентация Cохранение и укрепление здоровья младших школьников через внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках учителя-логопеда и учителя-дефектолога Моисеева Галина Андреевна 30 Мар 2015
    презентация Презентация на тему: "Совместная деятельность учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в работе по коррекции произносительной стороны речи и развитие основных движений детей с нарушениями речи." Минина Лилия Александровна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по звукопроизношению и обучению грамоте на тему:Звуки [Б]- [Бь]. Буква Бб. Кудреватова Ольга Викторовна 30 Мар 2015
    презентация Презентация на тему "П. И. Чайковский" Муравлёва Наталия Николаевна 20 Мар 2015
    документ Тема: «Звуки [б], [б*] и буква Б». Абрамчук Ольга Ивановна 20 Мар 2015
    презентация Звук и буква п. Маликова Наталия Анатольевна 1 Апр 2015
    документ Консультация учителя-логопеда для воспитателей ДОО на тему: "Координация взаимосвязей учителя-логопеда и воспитателя ДОО в работе по развитию речи дошкольников" Володина Ирина Георгиевна 11 Ноя 2015
    презентация Обучение грамоте "Буква П. Звуки [п] [п]" Савина Надежда Александровна 5 Апр 2015
    документ Технологическая карта урока обучения грамоте "Звук и буква П,п" Носкова Лилия Ильдусовна 8 Апр 2015
    документ Звук и буква "Б", 1 класс 2 отделение Тасина Мария Александровна 20 Мар 2015
    документ звук и буква "Б" Логопедическое занятие в средней группе карлсен марианна владимировна 17 Апр 2015
    документ Конспект занятия для предшкольной подготовкм "Звук и буква Б" Овсянникова Марина Николаевна 6 Дек 2015