Образовательный проект "ПЕРВОКЛАШКИ"
На первый план для специалиста, работающего с детьми, имеющими нарушения речи, выходит создание условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с речевыми недостатками посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. В связи современной тенденцией интеграции детей с недостатками речевого развития в общеразвивающую среду актуальным становится разработка приемов для развития коммуникативных умений у детей. Особенно важным это становится в первом классе, когда создается новый детский коллектив.
Очевидной стала необходимость создания таких условий, в которых все ученики будут объединены одним творческим делом, при этом способствующим речевому детей, развитию их коммуникативных умений. Более того, такое творческое дело могло бы объединить не только учеников одного класса, но и всех первоклассников нашей школы.
В ходе работы над проектом «Первоклашки» была выдвинута гипотеза, что проведение серии логопедических викторин способствует развитию коммуникативных навыков у учеников первых классов и повышению уровня общего речевого развития детей.
Цель: реализация комплексной помощи обучающимся с недостатками речевого развития, относящимся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Автор: Рейм Ирина Николаевна