Урок литературного чтения 2 класс Русская народная сказка "Снегурочка"

Урок, проведенный в рамках семинара городской проблемной группы учителей начальных классов «Формирование метапредметных навыков через технологию развития критического мышления» .

В основу урока положена игровая технология с применением ИКТ и технология критического мышления.

На уроке реализуются задачи развития мышления, обогащение устной речи, развивается умение работать над лексическим значением слов, выдвигать гипотезы, обобщать полученные знания и делать выводы.

Формированию коммуникативных универсальных учебных действий способствует работа с различными видами информации.

Познавательные универсальные учебные действия формируются на всех этапах урока: при прогнозировании, осмыслении и рефлексии через следующие приемы: «Чтение по ролям», «Поиск и выделение необходимой информации», «Чтение вслух с постепенным переходом на чтение про себя», «Синквейн». На стадии вызова пробуждение интереса к сказке через приемы «Корзина» и «Скрытая информация». Используются «тонкие» и «толстые» вопросы для работы над содержанием сказки, инсерт-прием (маркировка текста значками). Прием восстановления логической цепочки подготовил учащихся к

пересказу.На стадии закрепления используется «Самоконструкция» и «Афиширование». Эти приемы помогли выполнить творческую работу по раскрытию секрета сказки.

Содержание учебного материала и виды работы, используемые на уроке, направлены на развитие познавательной активности учащихся.

С воспитательной точки зрения урок способствует формированию у детей интереса к чтению произведения большого объема, положительному отношению к людям, семейным ценностям.