Главная / Начальные классы / Чтение

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся.

Скачать
36.5 КБ, 1221551.doc Автор: надежда. владимировна. хоружий., 16 Окт 2015

(из метод литературы)

сообщение на родительское собрание

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся.

Самостоятельная читательская деятельность

1 класс

Положительное отношение к книге и чтению.

Самостоятельное целенаправленное рассматрива­ние книг.

Слушание произведений в чтении учителя.

Самостоятельное чтение отдельных произведений и книг под наблюдением учителя.

Фактическое понимание текста.

2класс

Самостоятельное систематическое учебное чтение вне класса со второго полугодия, понимание содер­жания текста.

Выбор книги по заданной теме и произведения для чтения, доступного по объему.

3класс

Самостоятельное систематическое учебное чтение вне класса, понимание содержания текста с элемента­ми углубленного понимания.

Выбор книги с учетом личностных предпочтений. Понимание содержания текста.

Самостоятельное эпизодическое чтение книг в свя­зи с ситуативными интересами.

4класс

Самостоятельное систематическое учебное чтение вне класса, понимание содержания текста с перехо­дом на углубленное понимание.

Самостоятельное чтение книг по интересам и с учебными целями.

Выбор книги с учетом личностных предпочтений, с учебными целями

Практические приемы речевой и творческой деятельности

Комплекс коммуникативных умений, позволяю­щихучаствовать в литературной беседе и обеспечи­вающих организацию содержательного и заниматель­ного досуга на основе самостоятельной и коллектив­ной/читательской деятельности: умение выразитель­но читать, декламировать, участвовать в беседе по прочитанному, умение принимать участие в драмати­зации, умение играть в литературные игры, участво­вать в пропаганде книг и чтения.

1 класс

Формирование умения выразительно чи­тать отдельные эпизоды текста после его анализа и предварительной подготовки. Участие в коллективном чтении. Умение отвечать на вопрос по содержанию прослу­шанного и прочитанного произведения. Свободные высказывания — ответы на воп­рос «Чем понравился (не понравился) ге­рой?».

Формирование умения разгадывать загад­ки (сравнение с реальными предметами). Формирование умения участвовать в поста­новке живой картинки по прослушанному произведению, простейшей драматизации. Формирование умения участвовать в кол­лективном разучивании стихов при хоро­вом проговаривании и по опорным картин­кам.

Знание наизусть отдельных стихотворений. Участие в выступлении перед аудиторией на уроке-утреннике.

Общее представление о литературных иг­рах.

Участие в составлении тематической книж­ной выставки

2 класс

Формирование умения выразительно чи­тать текст после его анализа. Формирование умения участвовать в кол­лективном чтении и декламации.

Формирование умения участвовать в беседе по прочитанному произведению и называй персонаж и место действия так, как они обозначены в произведении. Умение охарактеризовать персонаж на ос­нове слов, заданных учителем» Умение называть чувства, которые воз­никали при знакомстве с произведением: страшно, грустно, весело и т.) д. Формирование умения ставить вопрос по содержанию прочитанного текста. Формирование умения осмыслять загла­вие, отвечать на вопрос «Почему так назва­но произведение? ».

Формирование умения разгадывать загад­ки на основе рассуждений. Формирование умения читать произведе­ние по ролям, участвовать в инсценирова­нии, драматизации.

Умение разучивать стихи по опорным кар­тинкам и опорным словам. Формирование умения декламировать сти­хи перед аудиторией. Знание наизусть не­скольких стихотворений. Знакомство с разными видами литератур­ных игр. Участие в литературных играх. Умение принимать участие в составлении книжных выставок

3 класс

Умение выразительно читать отдельные эпизоды текста после его анализа и предва­рительной подготовки. Умение участвовать в коллективном чтении и декламации. Формирование умения участвовать в беседе по прочитанному произведению, слушать ответы, рассуждения, дополнять их. Умение участвовать в беседе по прочитан­ным книгам, следить за общей направлен­ностью беседы и дополнять рассуждения примерами из прочитанной книги. Умение рассказать о книге до ее чтения, опираясь на внешние показатели содержа­ния: автор, заглавие, иллюстрации, ти­тульные данные Формирование умения рассказать о герое и книге по заданной схеме. Умение выразить в свободном высказыва­нии оценочное суждение о герое и книге. Умение декламировать стихи перед аудито­рией. Умение участвовать в инсценирова­нии и драматизации. / Умение играть в литературные игры. Формирование умения составлять литера­турные игры.

Умение оформлять карточки на прочитан­ные книги

Умение самостоятельно готовиться к выра­зительному чтению отдельных эпизодов текста.

Умение участвовать в беседе по прочитан­ному произведению, рассуждать, допол­нять рассуждения.

Формирование умения участвовать в беседе по прочитанным книгам, дополняя выступ­ления и рассуждения, привлекая все имею­щиеся сведения и факты как из прочитан­ной книги, так и опираясь на предыдущий читательский опыт.

4 класс

Умение рассказать о книге до ее чтения, привлекая сведения всех справочно-инфор-мационных служб книги и свой читатель­ский опыт. Умение рассказать о герое и книге по заданной схеме. Умение рассказать о своих читательских предпочтениях.

Формирование умения самостоятельно вы­бирать произведение и декламировать его. Умение участвовать в театральных поста­новках. Умение участвовать в литератур­ных играх типа «литературный турнир». Умение составлять по прочитанным кни­гам простейшие литературные игры типа викторины.

Формирование умения вести коллектив­ный дневник чтения


Автор: надежда. владимировна. хоружий.
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся. надежда. владимировна. хоружий. 16 Окт 2015
документ требования к ЗУНам учащихся 5 класс ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА КУРС 5 КЛАССА Алексеева О.А. 20 Мар 2015
документ Основные требования к знаниям, умениям и навыкам третьеклассников. Кузьмик Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Основные требования к знаниям, умениям и навыкам Крюкова Татьяна Александровна 24 Дек 2015
презентация "Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся к концу 1 класса" Головачёва Надежда Петровна 6 Апр 2015
документ Требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку Бадардина Елена Петровна 20 Мар 2015
документ авторская программа "В мире музыкальных инструментов" Пояснительная записка Основные цели: Задачи курса: Формы занятий: Формирование музыкальных знаний, умений и навыков: Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся: Струнно-щипковые: гусли Баженова Наталья Сабировна 20 Мар 2015
документ Программа по внеурочной деятельности ФГОС ТРИЗ Прогнозируемые результаты Требования к знаниям и умениям учащихся Артемьева Евгения Яковлевна 31 Мар 2015
документ Программа внеурочной деятельности «Занимательная грамматика» Требования к знаниям и умениям учащихся. Очирова Валентина Намуевна 31 Мар 2015
документ 8 класс. Биология. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Тимашева Тамара Васильевна 15 Окт 2015
документ 7 класс. Биология. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Тимашева Тамара Васильевна 15 Окт 2015
документ 9 класс. Биология. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Тимашева Тамара Васильевна 15 Окт 2015
документ 6 класс. Биология. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Тимашева Тамара Васильевна 15 Окт 2015
презентация Требования к умениям и навыкам первоклассников. Ахмедова Марина Алексеевна 4 Апр 2015
документ, таблица Сравнение требования стандарта к базовому и профильному уровню изучения физики по содержанию и требованиям к знаниям и умениям выпускников 11 класса. Акунченко Андрей Анатольевич 21 Мар 2015
документ Основные требования к знаниям и умениям к концу 1 класса Ефремова Анна Владимировна 30 Мар 2015
документ Основные требования к знаниям и умениям по математике. 4 класс. Программа "Перспектива" Л.Г. Петерсон. Афанасьева Наталья Владимировна 30 Мар 2015
документ Требования к знаниям и умениям детей 2 младшей группы по программе "Радуга" Акимова Диана Камильевна 31 Мар 2015
документ Список требований к знаниям ,умениям и навыкам по истории для учащегося.9 класса ,обучающегося индивидуально по программе 8 вида по теме «Начало Великой Отечественной войны.» Ошкина Татьяна Леонидовна 23 Сен 2015
документ Разработка дифференцированных требований к знаниям и умениям учащихся по биологии при разноуровневом обучении (6 - 7 классы). Карасева Марина Алексеевна 21 Мар 2015
документ Методичка на тему: "Обучение жизненно необходимым двигательным умениям и навыкам учащихся с ТМНР" по предмету "Адаптивная физическая культура" Чеченкова Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
документ ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ УЧАЩИХСЯ С 1-4 КЛАСС Ефремова Екатерина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Итоговый конспект занятия по знаниям и умениям детей в подготовительной группе на тему : «Путешествие на остров сокровищ». Алексеенко Галина Ивановна 6 Апр 2015
документ Обучение дошкольников общим умениям и навыкам проведения учебных исследований (из опыта работы) Манзюк Светлана Борисовна 30 Мар 2015
документ Экспресс – семинар «Обучение детей умениям и навыкам исследовательской деятельности» Силантьева Любовь Яковлевна 31 Мар 2015
документ "Методика самообучения умениям и навыкам педагогического общения" Шеян Евгения Александровна 1 Апр 2015
документ Единые требования к устной и письменной речи учащихся. Екатерина Анатольевна Пречистенская 20 Ноя 2015
документ Обучение учащихся навыкам аргументации при подготовке к ЕГЭ Доронина Валентина Валерьяновна 20 Мар 2015
документ С понимания слова к суждениям и навыкам общения Саетгараева Зульфия Абдулловна 4 Апр 2015
документ Требования к уровню знаний и умений учащихся к концу 1 класса Кузьминская Наталия Евгеньевна 15 Мая 2015
документ Требования к уровню подготовки учащихся 5-9 кл. Леонов Сергей Васильевич 21 Мар 2015
документ Основные требования к уровню знаний и умений учащихся Федосова Евгения Дмитриевна 2 Сен 2015
документ Единые требования к устной и письменной речи учащихся начальных классов Валентина Ивановна Смирнова 1 Мар 2016
документ Тема:Требования к современному уроку. Деятельность учителя и учащихся на уроке, реализующем требования ФГОС. Каракулина Ольга Викторовна 28 Мар 2016
Презентация "Требования к структуре и содержанию рабочей программы для учащихся первых классов по коррекции НВОНР" Елисеева Оксана Николаевна 1 Дек 2016
документ Методическая разработка к курсовой работе по Экономике отрасли 2. Подготовка курсовой работы Требования к оформлению текста. Требования к нумерации страниц. Требования к заголовкам. Требования к формулам, таблицам и иллюстрациям. Носова Анастасия Михайловна 21 Мар 2015
разное Что нужно делать, чтобы воспитать в ребенке ненависть к школе и отвращение к знаниям? Полисадова Ольга Игоревна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класса информатика и икт - 10 класс Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учащихся Доктугу Шончалай Чаш-ооловна 18 Дек 2015
документ К знаниям и коммуникативной компетентности через интерес: полифункциональный педагогический эксперимент Ваганова Лина Александровна 20 Мар 2015
презентация, документ Интеллектуально-развлекательная игра "От игры к знаниям" (сценарий игры и презентация) Гречко Наталья Витальевна 31 Мар 2015