Серия обучающих занятий по правилам дорожного движения с элементами театрализации (с использованием ИКТ)

Серия занятий по ПДД для детей дошкольного возраста

Безопасности формула есть:

Надо видеть, предвидеть, учесть.

Но возможно – все избежать,

А где надо – на помощь позвать.

Т.Г. Хромцова

Безопасность жизнедеятельности детей представляет собой серьезную проблему современности. Дорожно - транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщим участии и самыми эффективными методами.

Вашему вниманию предоставляется серия из 3 занятий, где сказочные герои: Спасик и Опасик, Кот, Петушок и Лиса, обучают детей элементарным правилам дорожного движения.

При обучении детей правилам дорожного движения я ставлю следующие задачи:

- обучение детей безопасному поведению на дорогах;

- формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой и предвидение опасных ситуаций, умение обходить их;

- воспитание дисциплинированного и сознательного выполнений правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе;

- обогатить представление детей о здоровье. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах проводится в соответствии с планом, систематически. Она охватывает все виды деятельности и направления программы:

- игра;

- прогулка;

- организованные формы обучения на занятиях;

- совместная деятельность взрослого и ребенка;

- самостоятельная деятельность ребенка;

- художественная литература;

- развитие речи;

- ознакомление с окружающим;

- конструирование;

- изобразительное искусство.

Воспитывая дошкольников, я применяю такие методы, как убеждение, пример, упражнение, поощрение. Большое внимание уделяется принципу наглядности, когда дети должны сами все увидеть, услышать, потрогать и тем самым реализовать стремление к познанию. Воспитание детей ведется постоянно: в процессе игр, прогулок, специальных упражнений, развивающих двигательные навыки при выполнении заданий в альбомах по рисованию, обводке, штриховке, конструирование, выполнении аппликаций и т.д. по дорожной тематике, на занятиях по развитию речи с использованием дорожной лексики, при разборе опасных и безопасных дорожных ситуаций.

При ознакомлении детей с правилами дорожного движения я ещё широко использую элементы театрализации. Дети, проигрывая роли положительных и отрицательных героев, совершая их ошибки, исправляя их, познают без наставлений, истинные знания и свой опыт.