Главная / Дошкольное образование / Здоровый образ жизни

Презентация «Утренний круг» – эмоциональная гимнастика для малышей

Скачать
2.98 МБ, 1473520.rar Автор: Хрустова Елена Ивановна, 19 Мар 2016


1. «Утренний круг» – эмоциональная гимнастика
для малышей (Сообщение к слайдам)

  • Название занятия КРУГ продиктовано расположением его участников. УТРЕННИЙ КРУГ – традиционное начало дня для наших детей. Это занятие позволяет детям и воспитателю, поприветствовать друг друга, поднимает эмоциональный фон в группе, дает эмоциональную подпитку каждому ребенку. Участвуя по очереди или вместе в играх, прикасаясь, друг к другу, дети лучше осознают свою причастность к коллективу, больше настраиваются на контакт. КРУГ организует детей и помогает им настроиться на последующие занятия и игры в течении дня.
  • В лечебной педагогике традиционно используются ритмические игры в кругу. Такие занятия положительно влияют на состояние детей с самыми разными нарушениями. Обычно занятия в группе начинаются с того, что дети и педагоги собираются вместе и садятся в круг на стульчики или на пол, чтобы поздороваться и поиграть.
  • - Занятия в Кругу позволяют сформировать эмоциональный контакт между взрослым и ребенком. Эмоционально значимая связь со взрослым не только расширяет представления ребенка об окружающем мире, но и меняет его восприятие самого себя.
  • - У особенных детей, развития множество психических функций и навыков формируется с запаздыванием, в том числе и навыки общения. Поэтому необходима специально организованная среда, в которой ребенок может увидеть других детей, начать подражать им, научиться взаимодействовать, соблюдать правила поведения. В момент активного участия ребенка в общей игре у него возникает переживание единства со всеми остальными участниками Круга. Это переживание очень важно для ребенка, оно является мощным стимулом для его дальнейшего развития.

  • Круг активизирует зрительное и слуховое внимание; стимулирует сенсорное развитие и тактильное взаимодействие ребенка с другими детьми; развивается его эмоциональная и волевая сфера, подражательную деятельность. Круг может использоваться в групповых занятиях для детей с различными видами нарушений. Содержание Круга, его ход и основная направленность игр всегда связаны с уровнем готовности ребенка к установлению эмоционального контакта со взрослым и с друми детьми.
  • Почему для этого занятия выбрано пространство круга?
  • Желающие пообщаться традиционно рассаживаются в круг. Дети садятся в круг на стульчики или располагаются кружком на полу. Такое расположение ограничивает на время внешнее пространство, помогая, детям сосредоточиться друг на друге и на предлагаемых играх. Форма круга объединяет группу, позволяет каждому испытать единство с остальными участниками, почувствовать себя частью группы, не нарушая при этом личного пространства ребенка. Дети и взрослые выступают как равноправные участники группового занятия, все соблюдают очередность, и каждый становится участником игры.

  • Необходимым условием проведения КРУГа является его эмоциональная и сенсорная насыщенность. Воспитатель постоянно находится в контакте с детьми, эмоционально комментирует ход КРУГа, "заражает" своими эмоциями детей. Сенсорные переживания являются наиболее доступными для любого ребенка, они позволяют привлечь и удержать внимание, помогают ему пережить эмоциональное единение со всей группой.
  • Существенным для всего живого в мире является ритм. Взрослый человек научился преодолевать ритмы дня и ночи, весны и лета, осени и зимы. Ребенок не может действовать, таким образом, он нуждается в ритмах. Его организм должен в определенное время принимать пищу, в определенные часы спать и бодрствовать. Чем ритмичнее протекает жизнь маленького человека, тем здоровее он будет. Ребенку также необходимо ритмичное принятие душевной пищи, чтобы игра и учение были включены в течение дня. Ритмические игры — основа Круга. Они являются основным наполнением Круга для детей с нарушениями развития. Основная цель — эмоциональное единение детей и взрослых, заражение эмоциями.
  • «Утренний круг» - в своем роде уникален. Он базируется на большом арсенале движений. Упражнения и игры, включенные, в него направлены на работу и развитие разных групп мышц и суставов. Ритмическая и танцевальная, музыка, игровые движения создают положительные эмоции, пробуждая организм от сна, повышая его работоспособность на целый день.
  • Структура занятия организована ритмически. Стихи и игры последовательно и ритмично сменяют друг друга. Кроме того, от занятия к занятию структура КРУГа остается неизменной, объединяя общим ритмом несколько занятий. Так, например, дети привыкают к тому, что после приветствия все играют в определенную сенсорную игру, следующая игра включает какие-то активные ритмичные движения и т.д. Круг начинается с открытия ребенку утра, приветствия, добрых пожеланий. Дети начинают обращать внимание друг на друга, радоваться новому дню. Окончание Круга отмечено общим стихотворением, песенкой или кратким объявлением о предстоящих в течение дня событиях. Приветствие и окончание Круга не изменяются от занятия к занятию, это позволяет ребенку легче включиться в привычный ритм групповых занятий и определенный отрезок времени поддерживать эмоциональное общение с другими детьми и взрослыми.
  • Среди дополнительных средств, особое место занимает мешочек. Это важный атрибут занятия. Он находится у педагога, ведущего КРУГ. Яркий, привлекающий внимание мешочек вызывает у детей интерес, желание открыть и познакомиться с его содержимым. В мешочке лежат приготовленные для КРУГа предметы, каждый из которых используется в определенной игре или упражнении. Педагог, акцентируя внимание детей на мешочке, достает из него, то музыкальные инструменты, то колокольчик, то легкий платок… и игра начинается.
  • « Утренний круг» проводится в часы утренней гимнастики и может успешно заменять её, так как в комплексе предусмотрены ритмические, психофизические упражнения. Круг можно проводить в групповой комнате, в музыкальном зале или ЛФК. Ведущими поочередно могут быть воспитатель, музыкальный руководитель или инструктор ЛФК.

  • Автор: Хрустова Елена Ивановна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Презентация «Утренний круг» – эмоциональная гимнастика для малышей Хрустова Елена Ивановна 19 Мар 2016
    разное ПРОГРАММА Психопрофилактическая психолого – педагогическая для воспитанников дошкольного учреждения «Эмоциональная поддержка ребёнка» Орлова Людмила Анатольевна 8 Апр 2015
    презентация Презентация для малышей "Пальчиковая гимнастика для малышей" Володина Екатерина Олеговна 21 Авг 2015
    документ Конспект сюжетного физкультурного занятия для детей 5 – 6 лет. «Путешествие в утренний лес» Донец Светлана Михайловна 31 Мар 2015
    документ Консультация для родителей на тему: «Фитбол - гимнастика для малышей». Рываева Наталья Александровна 7 Апр 2015
    документ Рекомендации для родителей: «Утренняя гимнастика для малышей». Горбачёва Ирина Владимировна 5 Июл 2015
    документ Рекомендации для родителей: «Утренняя гимнастика для малышей». Шандина Надежда Владимировна 17 Мар 2016
    документ Дополнительная коррекционно-развивающая программа «Артикуляционная гимнастика для малышей» (Организация работы по профилактике речевых нарушений у дошкольников 3-4 лет ) Марина Вячеславовна Охотникова 24 Апр 2015
    документ «ФИТБОЛ – ГИМНАСТИКА ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ОСАНКИ ДОШКОЛЬНИКОВ» Васильева Юлия Александровна 31 Мар 2015
    презентация Артикуляционная гимнастика для малышей Просекова Татьяна Николаевна 3 Мая 2015
    документ «Утренняя зарядка для малышей –зарядка радостью, бодростью и здоровьем» Галимова Лариса Евгеньевна 28 Окт 2015
    документ Артикуляционная гимнастика для малышей Артикуляционная гимнастика для малышей Коробова Светлана Алексеевна 31 Мар 2015
    разное Ленивая гимнастика для малышей Нечаева Евгения Николаевна 31 Мар 2015
    презентация Проект «Игры для укрепления здоровья малышей» Сторожева Наталия Петровна 31 Мар 2015
    документ Занятие утренний круг « Веселое путешествие» Хрустова Елена Ивановна 31 Мар 2015
    презентация Атикуляционная гимнастика"Сказка о веселом язычке" Артикуляционная гимнастика для малышей Петрова Татьяна Алексеевна 6 Мая 2015
    разное Из моего опыта работы. «Эмоциональная отзывчивость старших дошкольников через развитие средствами музыкального фольклора». Скородумова Людмила Владимировна 31 Мар 2015
    документ Проект для педагогов ДОУ на тему: «Эмоциональная устойчивость как фактор профилактики профессионального выгорания педагогов» Белкина Ольга Владимировна 17 Мая 2015
    документ Мастер – класс Утренний сбор «В мире доброты» Муртазина Лилия Мавлидзяновна 15 Окт 2015
    документ «Кинезиологические упражнения – гимнастика для мозга» Александрова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по зрительному восприятию на тему: «Круг, овал» В средней группе для детей с нарушением зрения Силенко Ольга Александровна 1 Апр 2015
    презентация Методическая разработка. Презентация "Дыхательная гимнастика для малышей" Разживина Анна Сергеевна 9 Апр 2015
    презентация презентация "Логопедическая гимнастика для малышей" Шварц Ольга Валерьевна 27 Окт 2015
    разное Пальчиковая гимнастика для малышей в картинках Самкова Ирина Николевна 30 Мар 2015
    документ Гимнастика для малышей Куликова Ольга Дмитриевна 31 Мар 2015
    документ «Артикуляционная гимнастика – основа правильного звукопроизношения» Николаева Ольга Владимировна 14 Апр 2015
    документ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «Устный счёт – гимнастика ума» для учащихся 6 класса Смирнова Ольга Викторовна 6 Июн 2015
    документ Мастер – класс « Пальчиковая гимнастика». Рачкова Зоя Михайловна 19 Ноя 2015
    документ Консультация учителя – логопеда для воспитателей «Артикуляционная гимнастика в детском саду» Калужских Наталья Петровна 1 Мар 2016
    разное «Минутки-пробудки для малышей» Белан Юлия Анатольевна 30 Мар 2015
    разное «Минутки-пробудки для малышей» Белан Юлия Анатольевна 30 Мар 2015
    разное Конспект занятия «Спрячь мышку» для малышей. Лариса Васильевна Иванова 31 Мар 2015
    разное Утренний круг для детей с ОВЗ Иванова Наталия Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Методика А.Н. Лутошкина «Эмоциональная цветопись» Манвелян Ануш Рафиковна 30 Мар 2015
    документ Выступление на семинаре – практикуме для родителей на тему: «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика, чем хороша и чем полезна». «Польза логопедического массажа для лица и рук» Бровенко Дарья Анатольевна 4 Ноя 2015
    документ "Пальчиковая гимнастика для малышей 3-4 лет". Пальчиковая гимнастика для малышей 3-4 лет *** Кочурова Светлана Агаповна 30 Мар 2015
    разное «Осень, Осень в гости просим! » утренний сбор по программе «Открытия», презентация центров активности Кузнецова Елена Владимировна 20 Ноя 2015
    документ Конспект досуга во второй младшей группе «Олимпийские игры у малышей». «Мы – будущие олимпийцы». Голубева Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    документ «Отыщите малышей» (конспект НОД «Художественно – эстетическое развитие» во второй младшей группе) Охотникова Елена Николаевна 29 Фев 2016
    документ «Артикуляционная гимнастика – основа постановки звуков» Русакова Светлана Михайловна 7 Дек 2015