Главная / Дошкольное образование / Здоровый образ жизни

Подвижная игра как средство формирования социального здоровья

Скачать
14.45 КБ, 567293.docx Автор: Кувалова Светлана Владимировна, 30 Мар 2015

В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития. Именно поэтому проблему здоровья следует рассматривать в широком социальном аспекте.

На сегодняшний день каждое общеобразовательное учреждение должно стать «школой здорового образа жизни», где любая их деятельность будет носить оздоровительно-педагогическую направленность и способность воспитанию потребности в здоровом образе жизни.

Основываясь на определении Всемирной организации здравоохранения, выделяют следующие компоненты здоровья: здоровье физическое, здоровье психическое, здоровье нравственное и здоровье социальное. В данной статье мы рассмотрим последний компонент понятия здоровья.

Здоровье социальное – мера социальной активности, деятельного отношения человеческого индивидуума к миру. Педагогическое определение: это моральное самообладание личности в оптимальных социальных условиях микро- и макросреды (семья, детский сад, школа, социальная группа). Таким образом, социальная активность проявляется в поведении, направленном на поддержание выполнения ее правил, в стремлении помочь выполнить эти правила своему сверстнику.

Социально неуверенные, имеющие неадекватную самооценку дети склонны в каждом деле находить непреодолимые препятствия, реагируя на неадекватным поведением. Высокий уровень внутренней тревоги не позволяет им приспособиться сначала к детской группе, потом к школьной жизни; затем та же проблема переходит во взрослую жизнь.

Преодоление возникающих затруднений – это результат социальной жизни, в которой дети все видят и воспроизводят реальную действительность в игре.

Переход от индивидуальной жизнедеятельности к социально ориентированной происходит потому, что детские взаимоотношения возникают в процессе самой деятельности и разыгрываются в связи с ней.

Таким образом, первый опыт социально ориентированной жизнедеятельности ребенок получает в детском саду при взаимодействии со сверстниками. Очень важно в этот период создать позитивный опыт совместного с другими существования, так как ребенок оценивает себя «глазами» социума.

И какова его самооценка — отраженная оценка социума, таков и его социальный статус, возможность взаимодействовать с социумом, а также способность адаптироваться к окружающей среде. А поскольку основным назначением игры является подготовка ребенка к полноценной социальной деятельности, эта задача решается через моделирование социальной жизни, включение ребенка в эту деятельность.

Наиболее эффективной деятельностью является та деятельность, в основе которой лежит движение, так как двигательная активность во многом определяет развитие организма и связана с гармоничной последовательной организацией нервной системы, её чувствительных и двигательных центров, анализаторов.

Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.

При проведении подвижной игры имеются неограниченные возможности комплексного использования разнообразных методов, направленных на формирование личности ребенка.

В процессе игры происходит не только упражнение в имеющих навыках, их закрепление и совершенствование, но и формирование новых психических процессов, новых качеств личности ребенка.


Автор: Кувалова Светлана Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Подвижная игра как средство формирования социального здоровья Кувалова Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Подвижная игра как средство формирования социального здоровья Рябова Ольга Сергеевна 27 Окт 2015
документ Подвижная игра как средство формирования социального здоровья Каленкова Ольга Александровна 22 Фев 2016
документ Консультация для воспитателей" Подвижная игра,как средство формирования личности" Дейкина Александра Петровна 31 Мар 2015
документ Статья "Подвижная игра как средство повышения и укрепления здоровья учащихся" Борисова Елена Михайловна 21 Мар 2015
документ «Подвижная игра – как средство физического воспит и укрепления здоровья детей младшего дошкольного возраста» Макаренко Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Доклад "Подвижная игра – как средство физического воспитания и укрепления здоровья детей младшего дошкольного возраста» Егорова Евгения Николаевна 4 Апр 2015
документ «Подвижная игра – как средство физического воспитания и укрепления здоровья детей младшего дошкольного возраста» Моричева Ольга Михайловна 29 Фев 2016
документ Статья "Подвижная игра как средство развития физических качеств школьника" Подвижная игра как средство развития физических качеств школьника. Василенко Людмила Владимировна 21 Мар 2015
презентация Сюжетно – ролевая игра как средство формирования социального опыта старших дошкольников Широбокова Ирина Николаевна 6 Апр 2015
документ «Сюжетно-ролевая игра, как средство формирования связной речи и социального развития дошкольников» Зинченко Наталия Владимировна 19 Апр 2015
документ Подвижная игра как средство формирования физических качеств у детей старшего дошкольного возраста Понятие физических качеств и их формирование в старшем дошкольном возрасте Выявление уровня развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста Л Татульян Оксана Владимировна 31 Мар 2015
документ Народная подвижная игра как средство здоровьесбережения. Коняхина Юлия Александровна 30 Мар 2015
документ "Подвижная игра, как средство физического воспитания дошкольников" Спорышева Анна Николаевна 31 Мар 2015
документ Подвижная игра с мячом как средство профилактики осанки. меньшакова ирина петровна 31 Мар 2015
документ Подвижная игра как средство развития дошкольников. Будыкина Татьяна Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Подвижная игра как средство и метод воспитания. Буренина Светлана Сергеевна 31 Мар 2015
документ Подвижная игра как средство гармоничного развития ребенка. Усова Виктория Борисовна 31 Мар 2015
разное ПОДВИЖНАЯ ИГРА КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ТЕХНОЛОГИИ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ Перегудина Инна Владимировна 30 Мар 2015
разное ПОДВИЖНАЯ ИГРА КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ТЕХНОЛОГИИ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ Перегудина Инна Владимировна 30 Мар 2015
документ Уроки здоровья как средство формирования культуры здоровья школьников Шкуренко Ирина Николаевна 5 Апр 2015
презентация "Подвижная игра, как средство здоровьесбережения у дошкольников". Деловая игра с воспитателями ДОУ. Пасекова Любовь Анатольевна 31 Мар 2015
документ Деловая игра. Подвижная игра, как средство развития физических качеств дошкольников Иванцова Елена Борисовна 4 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей «Сюжетно-ролевая игра, как средство формирования связной речи и социального развития дошкольников»                                 Королёва Татьяна Анатольевна 15 Окт 2015
презентация Театрализованная игра как средство формирования социально-эмоционального опыта учащихся с ограниченными возможностями здоровья на занятиях коррекционного курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» Николаева Ирина Васильевна 16 Янв 2016
документ Подвижная игра, как средство физического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Егоров Дмитрий Евгеньевич 21 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Подвижная игра, как средство развития быстроты и ловкости" Осколкова Ирина Александровна 30 Мар 2015
презентация народная подвижная игра - как средство физического развития старших дошкольников Вдовченко Ольга Викторовна 30 Мар 2015
документ Тема проекта: «Подвижная игра, как средство физического воспитания» Шулдикова Светлана Владимировна 21 Мар 2015
документ «Подвижная игра как средство всестороннего развития ребенка» Досмаева Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Подвижная игра как средство и метод физического воспитания детей дошкольного возраста. Ларченко Светлана Михайловна 31 Мар 2015
документ Подвижная игра с дидактической направленностью как средство педагогики оздоровления Злобина Ольга Анатольевна 4 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей "Подвижная игра, как средство гармоничного развития дошкольников" Смирнова Марина Витальевна 31 Мар 2015
документ «ПОДВИЖНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ И ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА» Таланова Ирина Львовна 31 Мар 2015
документ Опыт работы по теме «Русская народная подвижная игра, как средство приобщения дошкольника к здоровому образу жизни» Лазарева Татьяна Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "«Подвижная игра как средство творческого развития дошкольника» Салтыкова Марина Владимировна 4 Апр 2015
документ Подвижная игра как средство формирование правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС Вшивкина Татьяна Николаевна 20 Ноя 2015
презентация, документ "Подвижная игра как средство развития физических качеств в подготовительной к школе группе" Холодная Анастасия Александровна 9 Апр 2015
документ Консультация для родителей и воспитателей "Подвижная игра как средство гармоничного развития ребенка" Зинина Елена Николаевна 9 Апр 2015
документ «Подвижная игра как средство повышения двигательной активности дошкольников» Гуренко Екатерина Александровна 15 Ноя 2015